Конспект непрерывной образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Ворона»

Конспектнепрерывной образовательной деятельности  по аппликации

в средней группе"Ворона"

Автор: Сейтвелиева Диляра Эскендеровна

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа-гимназия, детский сад № 25", г. Симферополя

Цель: Учить создавать образ птицы в технике «аппликация»

Задачи:

1. Учить вырезать из готовых заготовок разной формы детали поделки.

2. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали на лист бумаги

3. С помощью мелких деталей самостоятельно оформлять поделку

4. Формировать навыки ориентировки на ограниченной плоскости. Продолжать учить.

5. Поощрять самостоятельность, творческий подход, инициативность.

Подготовительная работа: Беседы о космосе; рассматривание иллюстраций, мультфильмов, фотографий о космосе; чтение литературы, заучивание стихов о космосе.

Материал: картон зеленого цвета, цветная бумага, клей, кисточки, салфетки, клеёнка, образец готовой работы.

Ход занятия:

1. Орг. Момент

К солнцу вверх все потянулись,

И друг другу улыбнулись!

Вправо, влево повернулись,

Снова дружно улыбнулись!

Другу низко поклонились,

Улыбнулись, повернулись!

Сели весело на стульчик,

Чтобы волшебство творить начать!

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня утром на своем столе я нашла письмо. Нужно отгадать загадку, чтобы понять от кого оно пришло:

Кар-кар-кар! — кричит плутовка

Очень ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Подбирает эта птица!

Вам она, друзья, знакома,

Как ее зовут? (Ворона)

Тут внутри письмо:

«Ребята, пришла весна, а мои друзья птицы, которые улетали в теплые края все еще не вернулись, мне так грустно и одиноко одной. Помогите мне, пожалуйста!!»

Воспитатель: Ребята, поможем вороне? (Да)

-А как мы можем помочь? (нарисовать вороне друзей)

-Правильно. Давайте нарисуем вороне друзей и тогда ей будет не так одиноко

2.Рассматривание иллюстрации с изображением птицы.
-Что можно сказать об этой птице, какая она?
-Что есть у вороны?
- А какой формы туловище? (овала)
- Какой формы голова? (круг)
-Какой формы крылья у птички? (Капельки)
- Какой формы хвост? (В форме прямоугольника, одна сторона шире одна уже)
- А клювик, какой формы? (Треугольника)
- Хорошо ребята, давайте вспомним, из какой геометрической формы можно вырезать овал? (прямоугольник)
- Из какой формы вырезаем круг? (квадрат)
- Ребята, а как вырезаем круг и овал? (Закругляя уголки)
-А как вырезать треугольник, из какой фигуры?(квадрат, прямоугольник)

Физминутка «Ворона»

Вот над елочкой зеленой

Скачут весело вороны:

Кар – кар – кар! (громко)

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали:

Кар – кар – кар! (громко)

Только к ночи умолкают

И все вместе засыпают:

Кар – кар – кар! (тихо.)

(Дети бегают, размахивая руками, как крыльями, произнося стихотворение вместе с педагогом. Садятся на корточки, руки под щеку - засыпают).

- Проходите на свои рабочие места. И мы с вами приступим к работе

Показ работы.
-Беру квадрат в левую руку, а в правую ножницы и делаем из него треугольник. Это будет туловище и голова нашей вороны. Затем, тем же способом вырезаю клюв из жёлтого квадрата
- Вырезаю хвост.

-Белые квадраты я закругляя, чтобы получился овал, это глаза птички
- Зрачки и лапку для птички мы нарисуем фломастером

- Выкладываю изображение и приклеиваю детали, начинаю с самой большой.
- Обратите внимание, как можно расположить птицу на листе бумаги.
(Показываю и объясняю).

Самостоятельная работа детей. По окончанию готовые работы развешиваю на мольберте. Приглашаю детей, подойти и полюбоваться какие замечательные вороны получились.

Рефлексия:

- Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались на занятии?

-Кому понадобилась сегодня наша помощь?

-С какими геометрическими фигурами мы сегодня работали?

-Вам понравилось занятие?

-Ребята, вы все молодцы, хорошо постарались, у всех получились замечательные вороны! Ворона, благодарит вас у нее теперь так много друзей и ей будет совсем не одиноко.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533851-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno