- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема занятия: «Сказка Ш. Перро «Кот в сапогах»
834
0
Технологическая карта занятия
ФИО педагога: Антипина Татьяна Викторовна
Образовательные области: Развитие речи (Чтение художественной литературы)
Тема занятия: «Сказка Ш. Перро «Кот в сапогах»
Возрастная группа: Подготовительная к школе группа
Цель занятия: познакомить детей со сказкой Шарля Перро «Кот в сапогах»
Задачи занятия:
отрабатывать навык отвечать на вопросы по содержанию полным ответом;
обогащать и активизировать словарь детей;
развивать речь, внимание, смекалку, логическое мышление;
воспитывать интерес к чтению художественной литературы.
Дополнительные задачи: Закреплять представления детей по теме «Сказки»
Словарная работа: жнецы, косари, рябчик
Планируемый результат занятия: Умение отвечать на вопрос полным ответом, отличать сказку от других жанров художественных произведений
Подготовительная работа: Чтение и рассказывание зарубежных сказок, беседа по сказкам разных жанров и направлений, просмотр мультфильмов по теме «Сказки»
Материалы и оборудование: Картинки с изображениями сюжетов сказок; волшебное дерево; текст сказки Ш. Перро «Кот в сапогах
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты |
1. | Организационно – мотивационный этап | мотивировать детей на включение в деятельность | Здравствуй небо Здравствуй Земля Здравствуйте мои друзья 1,2,3,4,5 Вместе мы в кругу опять Будем дружно мы играть | игровой | Дети выполняют действия за педагогом | Настрой детей на работу |
2. | Основной этап | |||||
2.1. | Этап постановки проблемы | обогащать и активизировать словарь детей; | Проведение дидактических игр, загадывание загадок | Игровой, наглядный, словесный | Дети отвечают на поставленные вопросы | Умеют включаться в работу, отвечать на поставленные вопросы |
2.2. | Этап ознакомления с материалом | Познакомить со сказкой Ш. Перро «Кот в сапогах» воспитывать интерес к чтению художественной литературы. | Чтение сказки Ш.Перро «Кот в сапогах» | чтение | Дети слушают | Дети знают содержание сказки |
2.3. | Этап практического решения проблемы | Развивать мышление, память | Задает вопросы по содержанию сказки | Игровой, словесный, наглядный | Дети отвечают на поставленные вопросы | Развитие мышления, внимания, умения включаться в беседу, строить догадки, развитие коммуникативных навыков |
3. | Заключительный этап | Развивать речь | Объявляет об окончании путешествия | словесный | Дети высказывают свое мнение о путешествии | Умеют высказать свое мнение |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533994-tema-zanjatija-skazka-sh-perro-kot-v-sapogah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.