НОД по нравственно-патриотическому воспитанию «Знакомство с родным городом»

МАДОУ №221

«Детский сад комбинированного вида»

г.Кемерово

Бурилова Светлана Петровна

НОД в младшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию

 «Знакомство с родным городом»

Образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция областей: физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: познакомить с родным городом

Задачи: 1. Дать знания детям о родном городе, улице, достопримечательностях, детском саде. Знакомить детей с ближайшим окружением. 2. Развивать мышление, речь детей, расширять словарный запас, развивать интерес к игровой деятельности. 3. Воспитывать любовь к родному городу.

Методы и приемы:

Наглядный: показ, рассматривание, инсценирование.

Словесные: объяснение, вопросы, рассматривание, беседа, сравнение, художественное слово.

Практические: Д/И «Выбери картинку», Физминутка «Мы по городушагаем», МП/И «Автобус»

Словарная работа: город Кемерово, этажи, многоэтажные, улица, родственники, соседи, семья.

Материал к занятию: Персонаж «Уголёк», аудиозапись игры «Автобус», картина с изображением улицы, фотографии с изображением достопримечательностей города Кемерово, коврики-дома, знаки правил поведения на улице.

Ход НОД:

Воспитатель и дети стоят в кругу. Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. (Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик.)

Воспитатель : Смотрите, что это? Какая коробка… Похоже , что к нам пришла посылка. Ой, как интересно, что же там внутри. Откроем?(воспитатель достаёт кусочек угля, спрашивает, что это, выслушивает ответы детей) Зачем нам уголь, давайте я уберу обратно в посылку (воспитатель убирает уголёк в коробку и обращает внимание, что из посылки раздаются какие-то звуки, все прислушиваются, воспитатель открывает коробку, достаёт оживший Уголёк)

В гости пришёл Уголёк. Здравствуйте мальчики и девочки. Меня зовут Уголёк. Я пришёл к вам в гости рассказать что-то интересное. Хотите узнать о чём? (Читает стихотворение и спрашивает о чём оно) .

Мой милый, добрый город, Ты очень дорог мне Ты лучший город в мире

На всей большой земле Люблю гулять я с мамой По улицам большим И улыбаться людям,

знакомым и чужим!

Уголёк: Сегодня я вам расскажу о нашем городе. Может кто-то знает в каком городе мы живем? Как называется наш город?

Уголёк: Наш город находится в Кузбассе.

Кемерово - главный город Кузбасса. Посмотрите, это памятник Михайло Волкову, который нашёл меня на земле Кузбасса и благодаря ему появился город Кемерово.

- А хотите отправиться в путешествие по Кемерово?

- На чем можно путешествовать? (ответы детей)

- А на каком транспорте можно проехаться по городу?

- Согласны поехать на автобусе? Тогда занимайте свои места и поехали! (дети садятся на скамеечки, водителем выступает воспитатель) Наше путешествие по Кемерово начинается. 

(Проводится муз. игра "Автобус")

аудиофайл

Уголёк: Дети, посмотрите внимательно, что вы видите? 

(на экране появляется изображение улицы города)

Уголёк :А знаете почему " улица" называется " улица"? Давайте вслушаемся - "у-ли-ца". Не догадались? Я вам сейчас расскажу. Давайте возьмём коврики, положим их друг напротив друга, это будут дома, встанем на них, и покажите друг другу свои лица, улыбнитесь. Вот так и дома стоят, лицом друг другу. А я пройдусь между вами. Вот и получилась улица! Теперь вы будете знать и родителям расскажите, почему улицу назвали улицей.(дети садятся на коврики)

Уголёк : Ребята,вы сейчас заняли каждый свой дом, а кто живёт в этих разных домах? (в домах живут люди). Как можно назвать людей, живущих в одном доме, на одной лестничной площадке, в квартирах по соседству? (соседи).

- Вы живёте в доме одни? (с родными : мамой, папой, братом; со взрослыми)

- А как можно сказать одним словом о тех, с кем вы живете в одной квартире? (семья, родные, родственники). - Значит, семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Уголёк : А для нас родной дом - это наш детский сад. Как называется наш детский сад?

Физкультминутка «Мы по городу шагаем»

Мы по городу шагаем,

Выше ноги поднимаем,  (маршируют, высоко поднимая колени)

Через лужи не пойдем,  (жест рукой)

Лужи мы перешагнем,  (шаг в сторону)

Дождь стучит по крыше так:

Кап – кап – кап, кап – кап – кап (три хлопка справа, три слева)

Не промокнем я и ты:

Открываются зонты!  (руки вверх)

А когда друзей встречаем,  (встают)

Мы руками им махаем!  (машут руками)

Уголёк.В нашем городе живём мы с вами , но к нам приезжают туристы. Они хотят познакомиться с нашим городом, с интересными

красивыми памятными местами, которые украшают наш город.

Д/и «Узнай и назови» (демонстрация картин с изображением памятных мест города Кемерово)

Уголёк. Как вы думаете, наш город должен быть чистым, уютным, красивым? А что нужно делать для этого?( Не сорить, не рвать цветы, не ходить по газону, не ломать деревья. Разговаривать в общественных местах спокойно, обращаться к кому – либо используя «волшебные» слова)

Рефлексия

Уголёк. Мы с вами замечательно путешествовали, весело играли, но пора возвращаться в детский сад. (Дети рассаживаются в автобус).

- Вот мы и приехали в нашу группу!

- Вам понравилось путешествие?

- Как называется город, в котором мы живем?

-Что находится на улице?

- Как называется наш детский сад?

Уголёк : Я хотел бы остаться с вами в группе и рассказывать дальше вам истории о нашем городе.

А сейчас я вам предлагаю построить улицу из конструктора. (Дети занимаются постройкой улицы, развивают сюжет с постройкой, играют с использованием игрушек)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534102-nod-po-nravstvenno-patrioticheskomu-vospitani