- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья на тему: «Метрическая, дюймовая и трубная резьбы»
Статья на тему:
«Метрическая, дюймовая и трубная резьбы».
Выполнил: учитель технологии (слесарное дело)
школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга
Столяров Михаил Сергеевич
Я, Столяров Михаил Сергеевич, работаю учителем технологии по направлению столярное дело в коррекционной школе с детьми с нарушениями интеллекта.
В своей статье хочу поделиться опытом и рассказать о метрической, дюймовой и трубной резьбе.
Основными элементами резьбы являются шаг и диаметр.
Метрическая резьба подразделяется на резьбы с крупным и мелким шагом.Резьбу с крупным шагом обозначают буквой М и цифрой, показывающей диаметр резьбы в миллиметрах, например: М5, М10, М20 и т.д. Это значит, что резьба метрическая с диаметрами: 5 мм, 10 мм, 20 мм. Резьбу с крупным шагом применяют в соединениях, подвергающихся ударным нагрузкам.
Резьбу с мелким шагом обозначают буквой М и цифрами, показывающими диаметр и шаг резьбы в миллиметрах 9через знак умножения). Например, М24x1,5. Это значит, что резьба метрическая диаметром 24 мм и шагом 1.5 мм. Резьбу с мелким шагом применяют в деталях с тонкими стенками и для получения плотных соединений. Кроме того, мелкую резьбу нарезают на регулировочных винтах и гайках, так как с ее помощью легче осуществить точную регулировку.
Диаметр резьбы можно измерять не только в миллиметрах, но и в дюймах. В дюймовой резьбе угол треугольного профиля равен 55*.

Трубная резьба отличается от дюймовой тем, что ее исходным размером является не наружный диаметр резьбы, а диаметр отверстия трубы, на наружной поверхности которой нарезана резьба.
Шаг дюймовой и трубной резьбы выражают числом ниток на один дюйм. Трубныя резьба обеспечивает плотность и герметичность соединения. Она применяется для соединения труб, арматуры трубопроводов и других тонкостенных деталей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534104-statjana-na-temu-metricheskaja-djujmovaja-i-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.