Горжусь профессией своей

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Старокриушанская средняя общеобразовательная школа

Эссе

Горжусь профессией своей

Есть такая профессия

Со времён Архимеда -

Сеять доброе, вечное,

От победы к победе.

Не за славу и почести,

Не за деньги большие.

Поклониться Вам хочется,

Педагоги России.

С.Асадова

Учитель…Школа…Начало начал… Здесь истоки характеров, убеждений. Врачи и строители, лётчики и инженеры – все начинаются здесь. Какими сумеешь вырастить и воспитать их? Чему научишь? Какой след оставишь в юных сердцах? Выбор мой не был случайным. Ещё школьницей, я полюбила уроки физической культуры, старалась не пропускать ни одного занятия. Мне всегда не хватало тех сорока пяти минут, которые отводились на урок, они пролетали как один миг. Все задания я выполняла с удовольствием, а участие в районных соревнованиях для меня было большой честью.

Тревожа в памяти школьные годы, я вспоминаю, что всегда была инициатором игр на переменах, во внеурочное время. Не отказывалась сыграть партию – другую в волейбол или просто погонять мяч с ребятами. Зимой – покататься на лыжах или просто подурачиться в снегу. Помимо уроков, я посещала все спортивные секции, в школе, но предпочтение отдавала волейболу. Конечно, в то время у меня не было цели устанавливать спортивные рекорды, это скорее был способ получать удовольствие от занятий.

Так как в моей семье мама и дедушка – учителя , то выбор профессии был очевидным для мамы, и она всячески меня к нему подводила. После окончания школы я не оставила своё главное увлечение – спорт, хотя была сильна и в других предметах. Подав документы в педагогическое училище, я поступила на отделение физического воспитания. Три года пролетели как один день. Все предметы, которые изучались, были мне близки и интересны, поэтому сложностей с учёбой не было. Однако после преддипломной практики я поняла, какая ответственность ложится на учителя. Позади остались школьные и студенческие годы. Сейчас я уже сама преподаю в школе. Могу сказать: я рада, что судьба сложилась именно так. Обучение детей – это нелёгкий труд, требующий больших усилий. Здесь, как и в спорте, главное не сдаваться, не опускать руки.

Роль современного учителя каждым трактуется по – разному. Одни видят его как “транслятора информации” по отдельному предмету, другие как наставника подрастающего поколения. Мне кажется, что прежде всего учитель должен способствовать становлению личности ребёнка, а также развитию жизненно важных качеств. Ведь слово “школа” происходит от латинского “scala”, что обозначает лестница, то есть восхождение физического, духовного и нравственного в детях. На своих занятиях я пытаюсь общаться с ребятами на равных, это позволяет им чувствовать себя комфортнее. В нынешнем мире прогресса учусь вместе с ними и не стыжусь признаваться, что чего – то не умею или не знаю. Создаю проблемные ситуации, выход из которых находим вместе. Я считаю, что учитель должен постоянно совершенствоваться и учиться сам, чтобы идти в ногу со временем. Ведь для своих учеников я должна быть хорошим примером. Преподаватель, который перестаёт работать над собой, обогащать свой внутренний мир, становится неинтересным для детей. Я стараюсь придерживаться мудрого высказывания К.Д. Ушинского: «Учитель лишь до тех пор остаётся учителем, пока сам учится. Как только он перестает учиться, он перестает быть учителем». Лучший пример детям для подражания – это личный пример, поэтому учитель никогда не должен останавливаться на достигнутом. Только учась сам, он может учить других.

Учитель физической культуры в большей степени несет ответственность за здоровье детей. Ведь физическое здоровье – это основа всего. Будущее наших детей, их здоровье, воспитание зависит и от родителей и от нас. Мне приятно осознавать, что для большинства моих воспитанников спорт становится неотъемлемой частью жизни. И именно это придаёт сил работать с вновь пришедшими ко мне детьми. Именно поэтому одной из основных целей своей работы считаю поиск верной, зачастую уникальной для каждого ребёнка базы, благодаря которой сохраняется и улучшается здоровье, рабочий потенциал, а также появится возможность сохранять и развивать физический уровень на протяжении длительного времени. Часто уроки физической культуры для большей части детей гораздо привлекательнее остальных. Ведь большинство детей только в спортзале могут выделиться, показать своё превосходство, преодолеть моральную и физическую слабость. Такие моменты в их жизни остаются надолго. По моему мнению, урок физической культуры отличается своим содержанием, организацией, методикой от других предметов. И, возможно, является одним из наиболее сложных.

Мне бы хотелось, чтобы наше будущее поколение было физически и духовно крепким. Я прилагаю к этому все усилия. Встречаясь с выпускниками разных лет, я узнаю, что спорт остается частью их жизни и мне приятно осознавать, что в этом заложена частичка и моего труда. Оглядываясь назад, я понимаю, что выбор профессии учителя физической культуры был сделан осознанно. Это выбор не в пользу высокооплачиваемой престижной профессии, а по зову сердца. Сделать такой выбор не каждому под силу, и это, по моему мнению, заслуживает уважения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534193-gorzhus-professiej-svoej