Диалог с учащимися «Способность прощать это слабость души или ее богатство?»

Диалог с учащимися «Способность прощать – это слабость души или ее богатство?»

Класс: 6Б

Форма проведения: тематическая беседа с детьми с элементами ролевого диалога

Цель: использование педагогических технологий и методических приёмов для для демонстрации учащимся значимости внутреннего качества человека – способности прощать.

Задачи:

• 1. Воспитательные:

• 1.1. Способствовать воспитанию культуры нравственного поведения учащихся;

• 1.2. Способствовать формированию готовности к коммуникации, воспитанию культуры общения;

• 1.3. Способствовать формированию сильной личности, умеющей любить и быть милосердной.

• 2. Развивающие:

• 2.1. Способствовать формированию …

• 2.2. Способствовать выработке навыка правильного выбора в той или иной ситуации;

• 3. Образовательные:

• 3.1. Познакомить детей с правилом «бумеранга»

• 3.2. Повышать активность учащихся на уроке

• 3.3. Работать над сознательным усвоением материала

Оборудование: листочки темного цвета, коробочка, нарисованные цветочки, ключик, отпечатанные ситуации.

План:

• 1. Организационный момент

• 1. 1. Приветствие

• 2. Введение в тему классного часа

• 2. 1. Беседа (эпиграф)

• 2. 2. Сообщение темы

• 3. Раскрытие темы классного часа

• 3. 1. Слово «прости»

• 3. 2. Чувства при обиде

• 3. 3. Выход из состояния обиды

• 3. 4. Чувства, мешающие прощать (коробочка)

• 3. 5. Чувства, способствующие прощению (поляна)

• 3. 6. Прощенное воскресение

• 3.7. Волшебный ключик от доброго сердца

• 3.8. Правило «бумеранга»

• 3.9. Подведение итогов классного часа. Рефлексия

Ход занятия:

Любить – это значит прощать,
Прощать  – это понять,

Понять – это значит знать,
Знать – значит приблизиться к порогу мудрости.

(Николай Рерих)

-Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. (эпиграф). Как вы думаете, о каком человеческом качестве пойдет речь?

(способность прощать)

-Да, сегодня, мы поговорим о таком важном внутреннем качестве человека – о способности прощать. И ответим на вопрос: «Способность прощать - это слабость души или её богатство?»

-Ребята, давайте порассуждаем с вами над такими простым словом, как «прости». /простить – это “перестать упрекать”, “не держать зла”, “относиться терпимо к тому, что не принимаешь в других”; “не ждать, пока обидевший первый придет мириться”.

-Есть ли среди вас тот, кто был обижен кем-нибудь? Поднимите руки. Каждый из нас в обиде не одинок. Назовите чувства, которые мы испытываем, когда обижаемся

(печаль, досада, раздражение, злость, ненависть).

- Ребята, а вы ведь тоже кого-то обижали? А какие чувства испытывает человек, обидевший другого, – сам обидчик? Вспомните, просили ли вы прощение?

(ответы детей)

-Иногда простить друг друга бывает легко, а иногда очень трудно, обида гложет человека, отравляет жизнь, не даёт свободно общаться людям. В душе гаснет солнце добра и теплоты, наплывают чёрные тучи одиночества, с вами остаются лишь злость и обида на себя, на обидчика, на весь мир. Человек, находясь в таком состоянии, не может хорошо работать, учиться, приносить пользу людям. Как же выйти из этого состояния? Что поможет?

(ответы учащихся)

- Извинение не только возвышает человека, но не унижает его. Ребята, перед вами список различных человеческих чувств (список на доске). Выберите из них те, что мешают нам прощать, и запишите их на своих тёмных листочках. А теперь порвите их на мелкие кусочки, уничтожьте их, а кусочки положите ко мне в коробочку. Порвав и выкинув эти чувства, вы выкинули эти чувства и из своей души. Выкинули Злость и Обиду вместе с ними! А на приготовленных цветочках напишите чувства, которые помогут простить и попросить прощение. Наша полянка расцвела без Злости и Обиды.

Чувства:

-На Руси давным-давно существует праздник, который именуют Прощенным Воскресеньем. Это последний день масленицы. В этот день в стародавние времена люди шли в церковь и просили у бога прощенья за свои прегрешения, плохие поступки и ошибки, которые не давали людям жить в мире и согласии с людьми и с самим собой. В последние годы старая традиция – празднования прощеного воскресения – плотно входит в нашу жизнь. В этот день можно услышать телефонный звонок и слова из трубки: «Прости меня!». Можно увидеть на пороге твоего дома человека, которого вовсе не ожидал увидеть: «Прости меня!»- Конечно. Все мы люди. А человеку свойственно ошибаться, всякое в жизни бывает.

-Но прощение – это внутреннее, личное освобождение от обиды и борьба за освобождение другого из плена отрицательных эмоций. Не важно - какого ты вероисповедания, не важно - маленький ты или большой, человек должен уметь прощать, если он человек, но всё же лучше стараться не обижать других людей, животных, природу. А умение прощать даёт возможность человеку стать добрее, лучше, порядочнее.

Некоторые люди считают даже, что просить прощение – значит унизиться перед другим. Я попрошу вас, передавая волшебный ключик от доброго сердца, друг другу, назвать качество, которое помогает нам прощать. Итак, я начну, а вы продолжайте: «Уметь прощать- значит быть милосердным» ………

-Только обладая всеми этими качествами можно стать поистине милосердным человеком, умеющим прощать.

Других не зли и сам не злись,

Мы гости в этом бренном мире.

А если что не так – смирись.

Будь поумнее, улыбнись.

Холодной думай головой,

Ведь в мире все закономерно.

Зло, излученное тобой,

К тебе вернется непременно.

-Это правило называется правилом бумеранга.

-Вот и подходит к концу наш разговор. Конечно, о способности прощать можно говорить не один урок, но, тем не менее, я уверена, что каждому из вас есть что написать, буквально 1,2 предложения на тему "После этого разговора я……..

(учитель зачитывает )

-Я желаю вам вселенского прощения. Желаю вам найти в себе силы простить человека, который вас обидел. Простите и вы меня, если я кого-то невольно обидела. Благодарю вас за разговор.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534253-dialog-s-uchaschimisja-sposobnost-proschat--