- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Использование интерактивных заданий на уроках информатики»
Задача современного учителя – не столько предоставить ученику знания в соответствии с утвержденным учебным планом, но и снабдить его жизненно важными навыками работы с информацией, умением эффективно взаимодействовать с учителем и другими учениками, в том числе через Интернет, а также постоянно развиваться и учиться самостоятельно.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ
НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ.
Для эффективной работы в современных условиях школы необходимо использовать технологии, которые позволяют нам быстрее и удобнее работать с информацией, планировать свою работу, поддерживать коммуникацию, расширяют возможности учебной и научной деятельности.
Задача современного учителя – не столько предоставить ученику знания в соответствии с утвержденным учебным планом, но и снабдить его жизненно важными навыками работы с информацией, умением эффективно взаимодействовать с учителем и другими учениками, в том числе через Интернет, а также постоянно развиваться и учиться самостоятельно.
В наше время учебный процесс невозможно уже представить без использования интерактивных пособий: электронных учебников, тренажёров, справочников, энциклопедий, тестирующих и контролирующих систем и других электронных средств учебного назначения. В помощь учителя по созданию интерактивных пособий существуют различные специальные онлайн-сервисы для создания собственных интерактивных материалов к конкретному проекту, уроку, внеклассной деятельности.
В своей педагогической деятельности использую различные интерактивные задания.
1.Электронная тетрадь - незаменимый помощник учителя при подготовки и проведения практической части урока. Готовые и интересные разнообразные задания, контроль и проверка результатов каждого ученика.

2.. Интерактивное приложение, разработанное с помощью программы Lazarus.


3.. Интерактивное задание разработанное с помощью сервиса LearningApps.org.LearningApps.org- это интерактивный конструктор для разработки заданий в разных режимах: «Пазлы», «Установи последовательность», «Викторина с выбором правильного ответа» и др. Основная идея упражнений заключается в том, что ученики могут проверить и закрепить свои знания в привлекательной для них игровой форме

4. Learnis (https://www.learnis.ru/) – это электронный набор инструментов для эффективного обучения на основе игровых методов.
Сервис Learnis.ru позволяет создавать квесты подвида жанра «выход из комнаты». В таких квестах перед игроками ставится задача выбраться из комнаты, используя различные предметы, находя подсказки и решая логические задачи. Для создания образовательного квеста, подсказками могут быть ответы на задачи, которые необходимо решить для продвижения по сюжету квеста. Таким образом, педагог, добавляя содержание своей дисциплины, делает квест образовательным и увлекательным.

За счет игровых технологий повышается мотивация учащихся
Современные технологии помогают образованию идти в ногу со временем
Игры можно использовать на групповых или индивидуальных учебных занятиях, а также в качестве домашнего задания.
5. QUIZNETIC: конструктор онлайн-ходилки
Quiznetic, (https://quiznetic.com/) напоминает часто встречающиеся настольные игры, когда отвечая на вопросы, игрок продвигается от одной точки к другой.
Основы создания онлайн-игры
Для создания игры вам необходимо зарегистрироваться.
В правой части панели находятся настройки игры.
Для создания игрового поля можно загрузить изображение
или выбрать из коллекции и определить необходимое количество заданий. Лишние вы можете удалить. Составьте набор вопросов.
При создании каждого вопроса вы можете ввести изображение или видео с канала YouTube.
Сервис предлагает три типа заданий:
с множественным выбором
введения текстового ответа
введение числового ответа

6. Ресурс ЯКласс дает возможность выдать домашнее задание или провести тестирование учеников в режиме онлайн, что поможет повысить мотивацию школьников учиться.

В интернете огромное количество различных интерактивных заданий. Каждый учитель сам выбирает что ему подходит. Таким образом, интернет-сервисы для образования становятся настоящими помощниками, которые не просто делают образовательный процесс интереснее и разнообразнее, но и помогают подстроить его под слишком быстро меняющийся мир.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534346-statja-ispolzovanie-interaktivnyh-zadanij-na-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.