Конспект экскурсии в подготовительной группе «Путешествие по улицам города»

Конспект экскурсии в подготовительной группе
«Путешествие по улицам города».

Цель: продолжать знакомить дошкольников с улицами, жилыми домами и общественными зданиями, их назначением.
Задачи: 
Образовательная: уточнить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения;
Развивающая: развивать любознательность.
Воспитательная: воспитывать у детей чувство любви к родному городу. 
Предварительная беседа:
- Скажите, пожалуйста, вы любите совершать прогулки по улицам нашего города? 
- Что такое улица? (дома, стоящие в ряд)
- Каждая улица имеет свое имя. Каждый дом имеет свой номер. Название улицы и номер дома – это адрес. Для чего  существуют адрес?
- Какие улицы  нашего города вы знаете? Назовите свой адрес.
С детьми рассматривается тематический материал «Мой город».
Ход экскурсии.
1. Сегодня мы с вами будем путешествовать по центральным улицам нашего города.

- Как называются центральные улицы нашего города?
По ходу следования к центральной улице (проспекта) города, воспитатель обращает внимание детей на названия прилежащих к ней улиц, делают акценты на изменение направления движения. 
- На, какие части делится улица?
Проезжая часть – дорога, по которой движется транспорт.

- Какое движение на этой дороге? (одностороннее или двустороннее). Как движутся автомобили?
2. Газон – это полоса озеленения вдоль проезжей части.
- Зачем нужно озеленение у дорог? (Очищать воздух, создавать тень, украшать дорогу.)
- Какие деревья посажены на   улице?

- Как нужно относиться к зеленым насаждениям?
Тротуар – это пешеходная часть улицы.

3. Пешеходный переход бывает регулируемый и нерегулируемый. Как вы думаете, что это означает? Дети, подумайте и скажите, как узнают пешеходы, что именно здесь надо переходить улицу? Какие знаки указывают нам, что здесь пешеходный переход? (На дороге нарисованы широкие белые полосы; знак у дороги, на котором нарисован шагающий человек).
4. А если пересекается сразу много улиц, как называется это место? (Перекресток).
Дети вспоминают правила перехода улицы, воспитатель напоминает детям о значении и необходимости строгого соблюдения правил дорожного движения.

- На какой свет мы будем переходить дорогу?

- Вспомните правила поведения пешеходов на улице?   
5. На нашем пути встречается много магазинов.
- Какие магазины вы видите справа от нас, слева? 
- Вы часто с родителями ходите в магазины?
- Что вы в них приобретаете? Какие бывают магазины?
- Кто работает в магазине?
6. Воспитатель обращает внимание детей на территорию рядом с магазинами: озеленение, порядок, наличие урн для мусора. 
- Что это за учреждение слева от нас? А как вы узнали, что это аптека?
- Что мы в ней приобретаем? Зачем нужны в городе аптеки? Кто работает в аптеке?   
7. На обратном пути детям дается задание: называть все дома, которые им известны. При этом обращается внимание на строительный материал, из которого они сделаны, на цвет, форму и отличительные особенности.
- Какие здания встретились сегодня на нашем пути?
- Какие бывают дома?

- Из какого материала они изготовлены? Почему дома называют кирпичными, панельными, деревянными? Какие геометрические фигуры напомнила вам форма этих зданий?
- Давайте подумаем, для чего люди строят здания?

   
Вечером родителям даны рекомендации побеседовать с детьми об экскурсии, разделить детские впечатления, высказать свое мнение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534756-konspekt-jekskursii-v-podgotovitelnoj-gruppe-