Конспект занятия «Медведь»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Теремок»

КОНСПЕКТ НОД «МЕДВЕДЬ»

в первой младшей группе № 1

с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий

Воспитатель:

Хуснутдинова Ильвера Завдятовна

Муравленко 2022

Цель: формирование представлений о диких животных.

Задачи:

Образовательные:

расширять представления детей о диких животных, их внешнем виде, повадках, месте обитания;

продолжать формирование навыков рисования у детей раннего дошкольного возраста приемом «примакивания» ватной палочки к листу бумаги;

закреплять знания детей основных цветов;

прививать интерес к рисованию;

приобщать детей к художественной литературе.

Развивающие:

развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге;

развивать память, воображение, логическое мышление;

развивать координационные способности, ловкость, быстроту реакции;

закреплять представления о величине (большой – маленький) и количестве (много – один);

закреплять умение узнавать и называть цвета;

поощрять проявление речевой активности.

Воспитательные:

воспитывать интерес и эмоционально-положительное отношение к животным;

воспитывать интерес к рисованию ватными палочками;

воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

 Предварительная работа: чтение и заучивание русских народных песенок, потешек, загадок; знакомство с подвижной игрой «Медведь в берлоге».

Оборудование: Мультимедийное оборудование, маска медведя,

краски гуашевые (красная и синяя), ватные палочки, влажные салфетки, тарелочки (на каждого ребенка), картинка с изображение мишки.

Словарная работа: ягодка – брусника, голубика, север.

Ход занятия:

Приветствие:

«Здравствуй, солнце золотое! 
(руки вверх с растопыренными пальчиками - имитация солнечных лучей)

Здравствуй, небо голубое! 
(руки рисуют «облака» на небе)

 Здравствуй, вольный ветерок! 
(воспитатель слегка дуют на головы малышам)

Здравствуй, маленький дружок! 
(погладить по головке ребёнка)

Воспитатель:Дети у вас хорошее настроение, тогда давайте вместе дружно похлопаем в ладоши.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: А хотите поиграть в интересную игру, тогда кивните головой.

Воспитатель: Играть мы сегодня будем не одни, потому что к нам пришёл гость, а кто он вы узнаете, если отгадаете загадку.

В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может  громко зареветь,
А зовут его…(Медведь)

Дети отгадывают загадку и на экране появляется, Вини Пух. Он идет и поёт песню (отрывок из мультфильма)

Я мед люблю пчелиный

И раз и два, и раз и два.

И сладкую малину,

И раз, и раз и два.

Всех, кого встречаю

Улыбкой отвечаю.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где живет медведь?

Ответы детей.

Воспитатель:  Ребята, хотите поиграть с мишкой в интересную игру?

Ответы детей.

Воспитатель:  Игра называется «Медведь в берлоге» Возьмитесь за руки и встаньте в круг, это будет берлога медведя.

Кто хочет быть медвежонком?

Воспитатель объясняет правила игры.

Воспитатель: Все хотят быть медвежатами. Выбрать медвежонка нам поможет считалочка:

Сидели два медведя,

На тоненьком суку,

Мололи два медведя,

На мельнице муку.

Раз – ку-ку, два – ку-ку,

Оба шлепнулись в муку!

Воспитатель:Итак, мишка, ложись в центр круга и закрывай глаза, а если дети тебя разбудят, то тебе нужно будет их поймать.

 Ребенок, играющий роль медвежонка, надевает маску, ложиться в центр круга и закрывает глаза. Остальные дети водят вокруг него хоровод и говорят слова:

Медвежонок, медвежонок

Спит в своей берлоге.

Громко не кричите,

Мишку не сердите,

Тихо подходите,

Ласково будите.

Дети и воспитатель подходят к "Медведю" и будят его. Мишка открывает глаза, и догоняет ребят.

Воспитатель:Дети вам понравилась игра? Тогда давайте ещё раз поиграем.

Воспитатель:А сейчас медведем будет тот у кого (синие колготки, девочка с красным бантиком, мальчик в синей футболке и т.д.)

Медведь:Мне так с вами было весело, но пора ребятки  мне в лес возвращаться. Вот только я потерял бочонок с лесными ягодами, вы не поможете мне его найти?

Ответы детей.

Дети под спокойную музыку ищут бочонок и находят.

Медведь: Вот спасибо, детвора!

Ну, прощаться мне пора,

Воспитатель: Подожди мишка, мы хотим сделать тебе подарок. Наши дети очень любят рисовать. Правда, ведь, ребята? Подарим мишке подарки?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда пойдемте к столам и для Мишки на тарелках нарисуем ягодки.

Воспитатель вместе с детьми садятся за столы и рассматривают тарелку – образец.

Воспитатель: Какой формы тарелка? (проводит пальцем по краю тарелки).

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, проведите каждый пальцем по краю своей тарелки, и еще раз скажите, какой она формы.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на мою тарелку. Она большая. А у вас?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь посмотрите, и скажите, какого цвета краска у меня в руке?

Ответы детей.

Воспитатель: А эта краска, какого цвета?

Ответы детей.

Медведь:Ребята, какие вы  молодцы: знаете цвета и формы, мне с вами очень интересно.

Воспитатель: Смотрите  на меня внимательно, потому что мы сейчас будем украшать наши тарелки. Я сначала возьму ватную палочку, кончик обмакну в гуашь - красную, а потом ватная палочка коснется тарелочки и оставит след, похожий на ягодку. Похожи наши ягоды на бруснику?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, похожие ягодки растут у нас на севере.

Воспитатель: Возьмите новые ватные палочки и повторите за мной. Теперь я макаю палочку в синюю краску, и нарисую синие ягоды на тарелочке. Ягодки получаются похожими на нашу северную ягоду – голубику.

Воспитатель: Ребята, закончили работу, положите тарелочки на разнос, который принес «Мишка», пусть краска высыхает.

Посмотрите, как много ягод мы с вами нарисовали на тарелочках.

Показывая расписанную тарелку ребятам, воспитатель повторяет с детьми знакомую потешку про Мишку.

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает,

Песенку поет.

Вдруг, упала шишка

Прямо мишке в лоб!

Мишка рассердился

И ногою - топ!

Воспитатель: Молодцы, дети.А скажите, кто у нас сегодня был в гостях? В какую игру мы играли? Вам понравилось играть с «Мишкой»?

Ребята, попрощайтесь с «Мишкой» ему пора возвращаться домой. Какие слова мы говорим на прощание?

Ответы детей.

Медведь прощается с детьми и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534929-konspekt-zanjatija-medved