Буклет «Патриотическое воспитание в семье»

4

Для детей старшего возраста (5-6 лет) более познавательным окажется направление

«Мой город»

погулять по городу, посмотреть на памятные места, посетить культурные учреждения.

Старайтесь посещать интересные и увлекательные места ( исторические памятники, площади, театры, цирк, музеи, развлекательные комплексы, праздники, конкурсы). Так будет происходить процесс приобщения ребёнка к культуре и истории родного города.

Впечатления от походов, прогулок по городу отражайте в фото , рисунках, поделках, сочинении рассказов и сказок.

Задавайте ребёнку темы для рассуждений: «Я люблю Магнитогорск за …», «Когда я вырасту, то сделаю в городе ….», «Моё любимое место в Магнитогорске ….» и др.

Так у детей постепенно будет формироваться чувство патриотизма, понятие «малая родина», он станет ощущать себя принадлежным к конкретному родному месту.

В проекте Национальной доктрины образования в Российской Федерации подчёркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« ДЕТСКИЙ САД № 8»

города МАГНИТОГОРСКА

Магнитогорск 2023г.

1

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.

Дошкольный возраст имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится и чувств патриотизма.

Чтобы найти верный путь воспитания многогранного чувства любви к Родине, сначала следует представить , на базе каких чувств эта любовь может сформироваться.

Если патриотизм рассматривать как привязанность, преданность, ответственность по отношению к своей Родине, то ребёнка еще в дошкольном возрасте учим быть привязанным к чему-то, кому-то. Прежде, чем человек будет сопереживать бедам и проблемам Родины, он должен приобрести опыт сопереживания как человеческого чувства.

Восхищение просторами страны, её красотами и богатством возникает, если научить ребёнка видеть красоту вокруг себя.

Прежде, чем человек будет трудиться на благо Родины, он должен уметь добросовестно и ответственно выполнять любое дело, за которое берётся.

В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно напитать восприимчивую душу ребёнка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России.

Таким образом, в педагогическом аспекте подпатриотическим воспитанием понимается процесс формирования сознательного человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими свершениями своего народа и его культурой.

2

Практические рекомендации

по патриотическому воспитанию

Для детей младшего возраста (от3 до 4 лет) будет основным, понятным направление

«Моя семья».

Рассматривайте семейный альбом, вместе пополняйте его, придумывайте весёлые, интересные названия к фотографиям.

Проговаривайте с ребёнком названия членов семьи. С помощью речевой игры «Кто у нас какой?» отмечайте лучшие качества родственников (например, дедушка у нас какой? – добрый! А сестрёнка у нас какая? – хохотушка! и т.п).

Беседуйте о них, рассказывайте, кто что умеет делать, объясняйте, почему кем-то из них можно гордиться.

и подобные , множество которых можно выдумать самим,