- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка: консультация для родителей на тему «Как одеть ребенка весной»
1022
0
Консультация для родителей «Как одеть ребенка весной»
К
ак долго все мы ждем прихода весны, как радуемся теплому весеннему солнышку! Но с наступлением весны, с появлением первого тепла возникает риск простудных заболеваний, сквозняков. Чтобы защитить детей от подобного, необходимо соблюдать важные правила при выборе одежды для прогулок.
Основная задача: не допустить переохлаждения, излишнего потоотделения, промокших ног и рук.
Одежда должна быть комфортна и для холодной утренней поры, и для дневной прогулки. Иногда весной температурные перепады в течение дня могут достигать 10 и более градусов.
При выборе шапки необходимо учитывать, чтобы голова ребенка не потела. Не забываем про шарф! На весенних прогулках дети активно двигаются, шея должна быть закрыта шарфом средней плотности.
Куртка из непромокаемой ткани, утепленная синтепоном, станет хорошей альтернативой зимним пуховикам. При этом, подобная куртка не будет стеснять движения ребенка. Теплые вязаные свитера также лучше заменить на кофточки тонкой вязки. В такой одежде дети смогут избежать перегрева и излишнего потоотделения, но сохранят тепло.
Б
рюки должны быть из непромокаемой ткани и легко чиститься. До наступления настоящего тепла необходимо под брюки надевать колготки.
Особое внимание к обуви! Не стоит быстро отказываться от утепленных ботинок или сапожек, ноги должны быть в тепле и сухости. Главные правила при выборе обуви: непромокаемость, гибкость, утеплитель. Обувь не должна быть тесной, пальцы ног должны свободно двигаться.
При выборе одежды необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка.
Подвижных детей необходимо одевать легче, чем мало подвижны.
Погодные условия влияют на количество слоев одежды, в ветреную погоду стоит одеваться теплее, лучше добавить еще один слой одежды.
Соблюдение этих правил, сделают весенние прогулки радостными и полезными для здоровья детей.
Подготовила: воспитатель Строганова М.Ю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535491-metodicheskaja-razrabotka-konsultacija-dlja-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.