Космическое путешествие: сценарий для старших дошкольников о планетах Солнечной системы

«Космическое путешествие», развлечение в ст. и подг. гр.

Ведущий: Дома за книжкой, и в детском саду
Мечтают ребята слетать на Луну,
Упорно мечтают они о Луне,
И даже летают, но только во сне.
Дорогие ребята! Приветствую всех вас на празднике Космоса! Все знают, что космос – это бесконечный мир со множеством звёзд и планет, и среди них находится наша планета Земля.
Космос - далекая мечта всех мальчишек и девчонок! Раньше это мечта была недосягаема, а сегодня космонавт – известная, и совсем не редкая профессия.
Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство.
Еще сто лет назад никому и в голову не могло прийти, что можно полететь в космос и вернуться обратно на удобном транспортном средстве под названием ракета.
Ребята, вы знаете, кто был первым космонавтом? (Ответы)
Правильно! 12 апреля 1961 г. стартовал первый в истории космический корабль с человеком на борту. А первым космонавтом Земли стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. Сегодня космические полеты стали для нас, жителей Земли, совершенно привычным делом. Космонавты легко управляют космическими кораблями, занимаются научной работой, проводят различные исследования и испытания, и даже выходят в открытый космос.
Как вы думаете, чтобы всё это уметь, какими качествами должен обладать космонавт?
(У него должно быть хорошее здоровье, крепкое телосложение, он должен быть сильным, умным и выносливым).
Ребята, а вы сами хотите стать космонавтами? (ответы)
Тогда я предлагаю вам совершить путешествие в космос!
Как вы думаете, на чём мы можем туда отправиться? Конечно, на ракете! Тогда нам нужно её построить.
Эстафета «Построй ракету».
Дети стоят в двух колоннах (по 7 человек). Возле каждой колонны лежат кубики (6 + 1 конус). Задача каждого - взять 1 предмет, добежать до стола, положить его, вернуться к команде. Последний участник бежит к столу и выкладывает из кубиков ракету (сверху ставит конус).

Ведущий: Что ж, ракеты готовы! Можно лететь в космос!

А какие планеты вы знаете, ребята?
Давайте вспомним название всех планет по порядку.
Дети:

1.По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три –Земля,
Четыре – Марс.
2.Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.

3.Он восьмым идёт по счёту,
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

Ведущий: Ребята, а на какую из планет вы хотели бы полететь?
Чтобы увидеть привлекательный мир космоса, предлагаю
совершить путешествие по космическим просторам нашей
Галактики и побывать на всех девяти планетах. Готовы?
Тогда приготовьтесь к полёту! Начинаем отсчёт (все хором):
5, 4, 3, 2, 1, старт! Поехали!
Слышен звук взлетающей ракеты.

Ведущий:Ребята, смотрите, мы летим по Млечному пути,
а Млечный путь – это место скопление звёзд!
И здесь происходит что-то необычное! Кто-то хочет
сосчитать все звёзды на небе!
Кто же это, как вы думаете? Конечно, Звездочёт!
Под музыку входит Звездочет.
Звездочет: Здравствуйте, ребята! Я – Звездочёт!
Я знаю, что вы путешествуете по космическим просторам,
поэтому хочу проверить ваши космические знания и
сообразительность.
Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,
Млечный путь увидеть, чтоб, нужен мощный…(телескоп).

До луны не может птица долететь и прилуниться,
Но зато умеет это делать быстрая… (ракета).

У ракеты есть водитель, невесомости любитель.
По-английски астронавт, а по-русски… (космонавт).

Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несётся среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной -… (комета).

Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает, взглядом согревает…(Солнце)

Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам… (Луна).

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется… (Земля).

Звездочет:Молодцы, ребята, вы ответили на все вопросы!
Смотрит в подзорную трубу.
Звездочёт:Я вижу много звёзд и планет впереди! И нам пора лететь
вперёд, в неизведанные космические дали!

Слышится звук летящей ракеты.

Ведущий: Ребята! Перед нами огромная раскалённая звезда нашей
Галактики - Солнце!

Звездочёт: Да! Солнце – это звезда! Вокруг него вращаются все
планеты и их спутники, а также астероиды, метеориты,
кометы и космическая пыль.

Солнце-звезда – преогромнейший шар,

Свет излучает, как будто пожар.
Ну, а планеты тот свет отражают,
Солнце-светило они обожают!

Жаль, но мы не можем приблизиться к Солнцу, ведь рядом
с ним очень жарко! Поэтому пролетаем мимо!

Слышен звук ракеты.

Ведущий: Впереди планета Меркурий! Садимся!

Звездочёт: Это самая близкая к Солнцу планета. Днём на ней очень
жарко, а ночью идёт ледяной дождь.
Вчера на Меркурий вылилось большое количество дождя и
упало множество метеоритов. Давайте их поскорее уберём,
чтобы наша ракета могла легко подняться с поверхности
Меркурия и лететь дальше.

Эстафета «Уберём метеориты».

Каждая команда (по 5 человек) убирает рассыпанные по полу метеориты (разноцветные квадраты, треугольники, прямоугольники,

круги). Кто быстрей.

Ведущий: Вы проделали большую работу! И нам пора двигаться
вперёд!

Слышится звук летящей ракеты.

Ведущий:Ребята, мы на удивительной планете Венера!
Звездочёт: Красавица Венера,

Капризна и упряма,
Чудовищной жарою
Встречает смельчаков.
И брызжет кислотою,
И брызжет кислотою,
И брызжет кислотою
Из плотных облаков.

Ведущий: На этой планете много пещер. Нужно быть очень
осторожными, путешествуя по ней.

Посмотрим, удастся ли нам пробраться по узким пещерам.
Эстафета «Пещеры».
Дети делятся на 2 команды по 5 человек. Участники пролезают сквозь тканевый тоннель, огибают ориентир и возвращаются к команде.

Ведущий:Молодцы, какие вы ловкие!

Садимся в ракеты, летим дальше!
Слышится звук летящей ракеты.

Ведущий: Ребята, мы на загадочной планете Марс!
Звездочёт: Пустыня красного песка,
Колючий вихрь издалека,
Мы убеждаемся с тоской,
Что нет здесь жизни никакой!

Смотрит в подзорную трубу.
Никого не видно! Наверно жители этой планеты,
марсиане, испугались, увидев нас, и спрятались! Предлагаю
немного пофантазировать и изобразить их на бумаге.
Интересно, какие они у нас получатся?
Эстафета «Марсиане».

Дети делятся на 2 команды и выстраиваются в колонны по 7 человек. По сигналу дети бегут к мольберту и рисуют одну часть марсианина (голову, рот, нос, глаза, туловище, руки и ноги).

Ведущий: Какие смешные человечки живут на планете Марс!

Давайте с ними потанцуем!

Танец в кругу, все дети.

Ведущий: А сейчас, внимание! Нас ждут новые дали!
Слышен звук ракеты.

Ведущий: И вот мы на загадочной планете Юпитер!

Звездочёт: Юпитер – огромная, красивая планета,
В честь Бога это чудо нарекли,
Юпитер есть восьмое чудо света,
Он зажигает космоса огни!
На Юпитере такая горячая поверхность, что нам придётся,

чтобы не обжечься, прыгать по ней на одной ноге!
Эстафета «Скачем по Юпитеру».

Участвуют 2 команды (по 5 человек). Участники прыгают на одной ноге до ориентира, и на другой ноге до линии старта.

Ведущий: Мы продолжаем путешествие и летим на новую планету!
Слышен звук летящей ракеты.

Ведущий: Мы на загадочной планете Сатурн!
Звездочёт: У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её,

Сатурн непременно узнаешь в лицо,
Его окружает большое кольцо!
Сейчас мы возьмём у Сатурна его кольца и примерим
их на себя!
Эстафета «Кольца Сатурна».

Участвует 2 команды по 5 человек. Участник бежит вперёд, по пути надевая на себя обручи (3), огибает ориентир и бежит к команде.

Следующий участник раскладывает обручи на полу, огибает ориентир и

возвращается на начало эстафеты.

Ведущий: Садимся в ракету, летим дальше!
Слышится звук ракеты.

Ведущий: Мы попали на планету Уран!
Звездочёт: Это очень красивая планета. Поэтому я предлагаю заселить
её разными животными!

Игра- эстафета "Заселяем планету животными".

Участвуют 2 команды по 5 человек. На столе лежат изображения 2-х планет и силуэты животных (по 5 для каждой команды). Участники эстафеты подбегают к столу, берут изображение животного и приклеивают его на планету.

Ведущий: Здесь очень интересно, но нам пора лететь дальше!
Слышен звук летящей ракеты.

Ведущий: Мы на планете Плутон!

Звездочёт:Плутон – далёкая планета,

Лучами Солнца не согрета,
От Земли отдалена,
И поэтому грустна!
На Плутоне очень-очень холодно! Здесь вечная мерзлота и
темнота! Поэтому мы не будем здесь задерживаться и
продолжим наше путешествие! Полетели!
Слышится звук летящей ракеты.

Ведущий: Мы на планете Нептун!
Звездочёт:Нептун – холодная, ледяная планета! Из-за невесомости -
здесь всё плавает в воздухе, как в воде!И нам надо
научиться удерживать предметы, которые хотят улететь от
нас в космос.

Игра "Невесомость".

Участвуют 2 команды по 5 человек. Нужно на теннисной ракетке пронести воздушный шар и не уронить.

Ведущий: Ребята, пора возвращаться домой! Нас ждут дома, на нашей
родной планете Земля.

Слышится звук ракеты.

Ведущий: Смотрите, по дороге домой мы пролетаем мимо Луны!
Звездочёт: Луна – спутник Земли. Она вращается вокруг Земли.

Мы торопимся домой, поэтому пролетаем мимо Луны и
приближаемся к Земле.

Слышен звук летящей ракеты.

Ведущий: Вот мы и дома! Мы удачно приземлились на самую лучшую
из всех планет, нашу любимую планету Земля! И наше
космическое путешествие подошло к концу!
Звездочёт: Ребята, вы молодцы! Из вас получились замечательные
космонавты! И я хочу вас сегодня наградить! Получите от
меня в подарок космически вкусные конфеты и медали
Юных космонавтов!
Награждение. Фото на память.

Звездочёт прощается, уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535524-scenarij-razvlechenija-kosmicheskoe-puteshest