- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Дед Мороз в технике оригами»
Данный мастер-класс знакомит с последовательностью изготовления новогодней открытки в технике оригами
Кроме того, участники мастер-класса знакомятся с педагогическими технологиями, методами и приемами педагогической деятельности:
• Личностно-ориентированная технология.
• Информационно-коммуникационная технология.
• Активные методы обучения.
• Метод сотрудничества.
• Приёмы универсальных ученых действий.
• Приёмы самостоятельной работы.
Результатом увлекательного занятия является освоение новой художественной техники.
Тема, цель и задачи данного мастер-класса рассчитаны на аудиторию педагогов и могут быть успешно реализованы участниками с различным уровнем подготовки.
Мастер-класс рассчитан на работу одной группой участников
(10-15 человек).
424
2
Технологическая карта последовательности изготовление Деда Мороза в технике оригами
Для изготовления конверта подготовить следующие принадлежности:
Материалы:
- Бумага размером 15 на 15 см.
- Клей.
Элементы для декорирования:
бусины, пайетки.
1. Для изготовления Деда Мороза понадобится квадрат размером 20 на 20 см. цветной двухсторонней бумаги. |
2. Складываем квадрат два раза |
3. Верхний угол опускаем вниз к центру пересечения сгибов. |
4. Верхний квадрат имеет точку пересечения сгибов. |
5. Через точку пересечения мы складываем правую часть квадрата. |
6. А затем левую. |
7. Раскрываем нашу заготовку. |
8. Верхний угол по точке пересечения перегибаем назад. |
9. По полученным сгибам складываем квадрат. |
10. Нижний угол поднимаем наверх. |
11. Возвращаем угол вниз и снова подгибаем его наверх к точке пересечения сгибов. |
12. Опять опускаем его вниз и снова подгибаем наверх к точке пересечения сгибов. |
13. По получившимся складкам закручиваем наверх белую складку. |
14. У верхнего квадрата перелистываем левый угол. |
15. К центральному сгибу подгибаем верхнюю сторону (половинка "Воздушного змея") |
16. Возвращаем эту часть назад и то же самое проделываем с правой стороны. |
17. С правой и левой сторон поднимаем углы вверх. |
18. А затем опускаем их вниз. |
19. Складываем заготовку пополам, совмещаем нижний угол с верхним. |
20. Верхний угол опускаем чуть ниже белой складки. |
21. Подворачиваем складку вниз "на глаз". |
22. Поворачиваем к себе заготовку обратной стороной. |
22. Левый и правый углы поднимаем наверх. |
23. Верхние стороны получившегося квадрата опускаем вниз к сгибам. |
24. Дед Мороз готов. |
25. При желании при помощи складки- молнии по бокам можно "вытянуть" руки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535531-metodicheskaja-razrabotkaded-moroz-v-tehnike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.