Тест для родителей, учащихся пятиклассников. «Как вы думаете, насколько хорошо прошла адаптация вашего ребенка?»

Тест для родителей, учащихся пятиклассников.

«Как вы думаете, насколько хорошо прошла адаптация вашего ребенка?»

Трусова С.В., классный руководитель 5 класса

Переход ученика из начальной школы в среднюю школу совпадает со своеобразным концом детства - стабильным периодом развития в жиз­ни ребенка. В пятом классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники, преподающие новые дисциплины в разных кабинетах.

Если Вы согласны с утверждением, то поставьте “+”

Если утверждение к Вам не относится, то поставьте “-”

1.Моему ребенку нравится учиться в школе.

2.Ваш ребёнок справляется с усвоением школьного учебного материала?

3.Плохо усваивает материал по одному из основных предметов, допускает много ошибок, неаккуратно выполняет задания.

4.Допускает редкие ошибки, связанные с пропуском букв или их заменой.

5.Хорошо усваивает программный материал по всем предметам, правильно и безошибочно выполняет школьные задания

6.Ребёнок отказывается работать, может плакать, кричать, проявлять агрессию

7.Выполнение школьных заданий требует от ребёнка определенной степени напряжения

8.Выполнение школьных заданий не вызывает у ребёнка особых затруднений

9.Для выполнения ребёнком школьных заданий требуется инициатива, помощь и постоянный контроль со стороны взрослого.

10.У ребёнка преобладает депрессивное настроение. У ребёнка часто бывают вспышки гнева, злости.

11. У ребёнка иногда бывают проявления сниженного настроения.

12. Ребёнок спокоен, деловит, нет проявлений сниженного настроения.

13.Ребёнок улыбается, смеётся, с хорошим настроением идет в школу

14.Определите, пожалуйста, повысилась, понизилась или осталась на прежнем уровне, по сравнению с 4 классом, успеваемость Вашего ребёнка.

15.Успеваемость повысилась

16.Ребёнок замкнут, предпочитает находиться один. Проявляет негативизм по отношению к детям: ссорится, дразнится, дерётся

17.Ребёнок предпочитает находиться с детьми, но не вступать с ними в контакт

18.Сфера общения ребёнка несколько ограничена: общается только с некоторыми ребятами

19.Ребёнок общительный, инициативный, легко контактирует с детьми, у него много друзей, знакомых

20.Я думаю, что мой ребенок охотно перешел бы в другую школу.

21.Если бы был выбор, он хотел бы учиться дома.

22.К сожалению, мой ребенок никогда не рассказывает мне и родственникам о школе с радостью.

23.В школе мало учителей, которые нравятся.

24.Он активно участвует во внеклассных мероприятиях, вечерах, походах в театр, музей …

25.Мой ребенок не расстраивается, когда отменяют уроки (по болезни учителя или др. причине).

26.Другие интересы и хобби не мешают его учебе в школе.

Подсчитайте количество положительных ответов.

18-26 баллов - У вашего ребенка хорошее отношение к школе и скорее всего у него в ближайшее время не возникнет проблем. Учиться ему интересно, все ладится. Вам пока не приходится опасаться неожиданностей из школы.

13-17 баллов - В школе дела обстоят неплохо. Чтобы закрепить это положение, чаще давайте понять ребенку, что вы внимательны к его успехам и радуетесь вместе с ним.

7-12 баллов - Будьте внимательны! В школьной жизни что-то неблагополучно. Постарайтесь выяснить сейчас, пока ситуация не ухудшилась, в чем или в ком источник школьных переживаний вашего ребенка.

1-6 балла - Ребенку крайне необходима ваша помощь. У него негативное отношение к школе, связанное с конфликтами, снижением успеваемости. Нужно срочно выяснить причины.

Опрос учащихся 5 класса.

1. Что для тебя самое сложное при переходе из начальной школы в 5 класс?

Ответы учащихся.

Более 50% детей отметили, что математика, русский , география представляет для них сложность.

80% детей считают, что они встают в школу очень рано.

85% детей считают, что перемены очень маленькие и переход из одного кабинета в другой занимает много времени..

90% детей ответили, что они хотели бы ходить в школу в свободной форме.

Родители, теперь сравним ваши ответы с мнением вашего ребенка.

Рекомендации для родителей :

- Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома, созда­ние условий для двигательной активности детей между выполне­нием домашних заданий.

- Наблюдение родителей за правильной позой во время домашних занятий, правильности светового режима.

- Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тре­нировка мелких мышц кистей рук,

- Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей. Организация правильного питания.

- Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное развитие дви­гательной активности, создание в доме спортивного уголка, приобре­тение спортивного инвентаря: скакалки, гантели и т. д.

- Активное участие членов семьи в развитии двигательной активно­сти ребенка.

- Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как глав­ных условий сохранения здоровья.

- Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже стол­кнулся или может столкнуться.

- Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня.

- Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, кри­тики в адрес ребенка, особенно в

присутствии других людей (бабу­шек, дедушек, сверстников),

- Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

- Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обу­чению. Медлительные и

малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувству­ют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жесто­кость.

- Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и орга­низация обоснованного контроля над его учебной деятельностью.

- Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка.

- Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.

Хотелось бы, чтобы наши советы помогли Вам и Вашему ребёнку быстрее адаптироваться к 5-му классу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535559-test-dlja-roditelej-uchaschihsja-pjatiklassni