- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочное занятие по технологии «Творческий проект. Дорога безопасности»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГАПОУ СО «Вольский педагогический колледж им. Ф. И. Панфёрова»
Технологическая карта внеурочного занятия,
проведённого во 2 «Б» классе
МОУ ВМР «СОШ №11 г. Вольска»
Студентки 3н2 группы
Швецовой Татьяны Александровны
Дата проведения: 07.04.23
Учитель: _______________Кудашкина Т. А.
Методист:_____________Смолик Е.В.
Вольск, 2023
Тема:Творческий проект. Дорога безопасности.
Цель:создание условий для ознакомления с одноэтажными и многоэтажными зданиями и умения их создавать.
Задачи:
Познакомить с одноэтажными и многоэтажными зданиями;
Развивать память, мышление, аккуратность при работе;
Воспитывать любовь к своему делу.
Планируемые результаты обучения:
Предметные:
Узнают про одноэтажные и многоэтажные здания;
Научатся изготавливать объекты зданий.
Познавательные:
1. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.
2. Строить осознанные речевые высказывания в устной форме.
Регулятивные:
1. Понимать и принимать учебную задачу, сформулированную совместно с учителем;
2. Соотносить выполнение работы с алгоритмом, составленным совместно с учителем.
Коммуникативные:
1. Высказывать свое мнение, формируя умения объяснять свой выбор;
2. Задавать вопросы, контролировать свои действия.
Личностные:
1. Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
2. Устойчивая положительная мотивация к учебной деятельности.
Ход внеурочного занятия
Вступительная часть.
- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Татьяна Александровна, сегодня внеурочное занятие проведу у вас я.
- Давайте посмотрим друг на друга, подарите улыбку соседу по парте, а теперь мне.
- Сядут те, кто готов к активной работе на занятии.
Основная часть.
-Давайте вспомним, что вы делали на прошлом внеурочном занятии? (Приклеивали дорогу, зелёные участки и линии разметки)
- Ребята, как вы думаете, что мы сегодня будем делать? Чего не хватает на наших зелёных участках?(Зданий(домов))
- Верно, сегодня мы с вами будем изготавливать здания.
- А перед тем как мы начнём знакомиться со зданиями и их изготавливать, скажите, кто помнит, какая тема нашего творческого проекта?(Дорога безопасности)
- Верно.
- Ребята, я вам расскажу сейчас немного про здания. Слушайте внимательно.
Здание – это наземное строительное сооружение, включающее в себя помещения(комнаты), предназначенные для проживания людей. Здания бывают деревянные, кирпичные, панельные. Здание бывает одноэтажным и многоэтажным. Одноэтажные здания имеют всего один этаж. (Слайд 3)
Многоэтажные здания имеют несколько и более этажей.(Слайд 4) Чёрный экран
- Ребята, сегодня нам предстоит разукрасить наши здания и вырезать их.
Техника безопасности при работе:
При работе с ножницами будьте аккуратны, внимательно следите, чтобы острие не указывало на вас или друга.
При работе с клеем будьте аккуратны, нельзя: брать грязные руки в рот, тереть грязными руками глаза.
Использовать ножницы и клей по назначению.
Выполнение работы:
Ребята, у вас на партах лежат листы с изображением зданий, возьмите цветные карандаши и раскрасьте эти здания в любой понравившийся вам цвет.
Теперь возьмите ножницы и вырежьте здания по линиям сгиба.
Заключительная часть.
-Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили на занятии?
- А что мы изготовляли сегодня?
-Покажите солнышко, если вам понравилось занятие, а если нет – покажите тучку.
- Ребята, вы большие молодцы.
-Всем спасибо. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536128-vneurochnoe-zanjatie-po-tehnologii-tvorcheski
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.