- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа инновационной образовательной практики краткосрочный курс «Физиковед»
В сегодняшнем мире одними из самых востребованных являются образовательные практики естественнонаучной направленности, которые дети осваивают в активной познавательно - исследовательской деятельности. Именно данный вид деятельности позволяет комплексно решать задачи интеллектуального и социального совершенствования личности маленького человека.
Знание законов природы, понимание физических явлений содействует пониманию происходящих в ней процессов с позиции научного подхода.
Программа курса имеет развивающую деятельность и практическую направленность, носит метапредметный характер.
149
0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Начальная общеобразовательная школа № 1»
СОГЛАСОВАНО Зам. директора МАОУ «НОШ № 1» ________ Н. А. Розанова от «___» _______ 2022 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «НОШ №1»________ Г.И. Милованова от «___» _______ 2022 г. |
Программа инновационной
образовательной практики
краткосрочный курс
«Физиковед»
3 в класс
2022-2023 учебный год
Разработчик:
учитель начальных классов
Ларионова Надежда Леонидовна
Г. Губаха
Рабочая программа модуля физической направленности
В сегодняшнем мире одними из самых востребованных являются образовательные практики естественнонаучной направленности, которые дети осваивают в активной познавательно - исследовательской деятельности. Именно данный вид деятельности позволяет комплексно решать задачи интеллектуального и социального совершенствования личности маленького человека.
Знание законов природы, понимание физических явлений содействует пониманию происходящих в ней процессов с позиции научного подхода.
Программа курса имеет развивающую деятельность и практическую направленность, носит метапредметный характер.
Цель:формирование у обучающихся естественно-научных представлений об устройстве и физических свойствах окружающего мира.
Задачи:
Познакомить обучающихся с элементарными физическими явлениями и процессами, которые происходят в живой и неживой природе.
Формировать познавательно-исследовательские действия, умение устанавливать причинно-следственные связи, ставить задачи, планировать деятельность, оценивать и анализировать полученный результат.
Продолжать развивать познавательный и исследовательский интерес к устройству и явлениям окружающего мира.
Воспитывать культуру совместной деятельности, формировать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Курс позволяет сочетать разные формы познавательной деятельности
и предназначена для учащихся 3 класса, 9-10 лет. Группа состоит из 16- 20 человек.
Направление работы, в рамках которого реализуется программа курса:
Инновационная образовательная программа «Развитие модели естественного образования младших школьников (Малая Академия естественных наук) посредством общего и дополнительного образования».
Время проведения: 45 минут
Количество часов: 7
Ожидаемые результаты реализации программы:
Обучающиеся научатся:
обращаться с предметами, соблюдая технику безопасности,
анализировать информацию,
работать с физическим оборудованием,
применять свойства изученных предметов жизни.
Для отслеживания результатов предусматривается следующая форма контроля : демонстрация опытов учащимися, сообщения, проекты.
Тематическое планирование занятий
№ п/п | Тема | Содержание |
1 | Введение. Правила по ТБ. Физика — это наука о природе ,часть природоведения. | Беседа об истории возникновении физики. Разработка правил техники безопасности. Знакомство с известными учеными-физиками. |
2 | Магнитные чудеса (что такое магнит и его свойства). Земля – это магнит. История открытия магнита. | Работа со словарем, энциклопедией. Просмотр легенды о магните. Проведение опытов и экспериментов. |
3 | Плавание различных тел. Почему в воде тела кажутся более легкими? | Закон Архимеда (мультфильм), опыты. Посещение бассейна. |
4 | Понятие «электричество». Ловим электричество. Статическое электричество. | Видеоролик о силе электричества. ТБ по работе с электроприборами. Опыты на статическое электричество. |
5 | Понятие сила, земное притяжение (падение мяча, груза) | Презентация о понятии сила. Испытываем земное притяжение на себе и предметах. Опыты , Ведение дневника притяжения. |
6 | Источники звуков. Причина возникновения звуков | Презентация, видеоролик Звуки природы. Беседа, опыты (линейка, камертон, хрустальный бокал). Изготовление телефонной связи (нитка, одноразовые стаканчики). |
7 | Итоговое занятие. Великие физики. | Защита проектов. |
Оборудование
Мультимедийное оборудование, словари , энциклопедии.
Предметы для проведения опытов и наблюдений..
Список литературы.
Физика в занимательных опытах и моделях. Дженис Ванклив М.: АСТ: Астрель; Владимир: 2018.
Занимательные опыты Свет и звук. Майкл Ди Специо. М.: АСТ: Астрель, 2008г.
Простые опыты. Забавная физика для детей. Ф.В.Рабиза. «Детская литература » Москва 2019г.
Физика для малышей. Л.Л. Сикорук изд. Педагогика, 1983 г.
Сиротюк А.Л. Обучение детей с учётом психофизиологии. М., ТЦ Сфера,2015
Приёмы и формы в учебной деятельности . Лизинский В.М. М.: Центр «Педагогический поиск»2002г
Интернет ресурсы.
Физика для самых маленьких WWW mani-mani-net.com.
Физика для малышей и их родителей. WWW solnet.ee/school/04html.
Физика для самых маленьких WWW yoube.com
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536346-programma-innovacionnoj-obrazovatelnoj-prakti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.