- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в Желтое Королевство
Задачи:
формировать мышление.
Развивающие
развивать тактильное восприятие;
Обучающие:
умение группировать предметы по общему признаку; обогащать словарный запас.
Материалы к занятию:
Демонстрационный - изображение Желтого короля (кукла- Красный король), изображение желтых овощей и фруктов, Изображение желтых цветов: Одуванчик, желтые тюльпаны, мать-и-мачеха. желтый трон, желтый прямоугольник, желтый квадрат, желтый круг, желтый треугольник. ПК, флешка, слайд- шоу.
234
0
Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие в Желтое королевство»
Цели: закреплять представление о желтом цвете
Задачи:
формировать мышление.
Развивающие
развивать тактильное восприятие;
Обучающие:
умение группировать предметы по общему признаку; обогащать словарный запас.
Материалы к занятию:
Демонстрационный - изображение Желтого короля (кукла- Красный король), изображение желтых овощей и фруктов, Изображение желтых цветов: Одуванчик, желтые тюльпаны, мать-и-мачеха. желтый трон, желтый прямоугольник, желтый квадрат, желтый круг, желтый треугольник. ПК, флешка, слайд- шоу.
Воспитатель:Дети, сегодня мы продолжаем путешествие по Цветным Королевствам.
В каком Королевстве мы уже были?
Дети:В Красном Королевстве
Воспитатель:Сегодня к нам в гости пришел Желтый Король и приглашает к себе в гости. Я предлагаю вам отправится в гости к Желтому Королю. Ну что вы готовы ехать в гости?
Дети: да
Воспитатель:Желтый Король очень любит солнце.В Желтом Королевстве все желтое: цветы, фрукты, овощи, ягоды, дома, деревья, трава. Как называются эти овощи и фрукты?
Дети: (бананы, желтые груши, лимоны).
Воспитатель: Как называются цветы желтого цвета?
Дети:Тюльпаны, одуванчики, мать-и-мачеха.
Воспитатель:У Желтого Короля желтый замок. Мебель и посуда в нем тоже желтая. Какого замок и мебель в замке?
Дети: Желтого
Воспитатель: В столовой у Желтова Короля стоит прямоугольный желтый цвет. Какой формы у Короля стол?
Дети: Прямоугольник.
Воспитатель: Какого цвета у Короля стол?
Дети: Желтый.
Воспитатель: В столовой у Желтого Короля стоят желтые квадратные стулья. Какого цвета стулья у Желтого короля?
Дети: Желтого
Воспитатель: Ест король из круглой желтой тарелки. Какой формы тарелка у Желтого короля?
Дети: Желтая
Воспитатель: Желтый Король любит есть желтой треугольной вилкой. Какой формы вилка?
Дети: Треугольная
Воспитатель: Какого цвета вилки?
Дети: Желтые.
Воспитатель: Дети Желтый Король устал и нам с вами возвращаться в группу. Вам понравилось наше путешествие?
Дети: да
т
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536437-puteshestvie-v-zheltoe-korolevstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.