Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Части суток»

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Части суток»

Цель: Расширять знания детей о смене суток. Продолжать формировать познавательный интерес.

Задачи:

Закрепить знание частей суток, их характерные особенности, последовательность (утро, день, вечер, ночь, уметь определять части суток.

Закрепить знание частей суток, их характерные особенности, последовательность (утро, день, вечер, ночь, уметь определять части суток.

Развивать социальные навыки умения работать в группе, находить решение и делать выводы.

Развивать внимание, логическое мышление, память и речь.

Воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Оборудование:

Игрушка «Незнайка»;

Познавательное видео для детей : «Почему меняется день и ночь».

Мультфильм: «Части суток» из цикла «Тётушка Сова», проектор;

Иллюстрации «утро», «день», «вечер», «ночь»;

Глобус, фонарик;

Разрезные часы «части суток» (на каждого ребенка);

Восковые мелки, ножницы, листы желтой бумаги, альбомный лист, салфетка (на каждого ребенка).

Ход занятия:

Дети и воспитатель стоят в кругу.

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Я очень рада всех вас видеть!

Приветствие

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Много нового узнаем,

Что ж, ребята, начинаем!

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришел «Незнайка». Но пришел он не просто так. Он очень просит рассказать ему, почему меняются части суток. Давайте расскажем Незнайке, почему так происходит?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, кто знает почему так происходит?

(Ответы детей)

Воспитатель: Наша Земля вращается вокруг Солнца непрерывно и Солнечные лучи освещают ее. Но со всех ли сторон одинаково? Предлагаю посмотреть про это познавательный мультфильм.

Просмотр познавательного видео для детей : «Почему меняется день и ночь».

Воспитатель: Давайте проведем небольшой эксперимент. Вот глобус и фонарик. Скажите, пожалуйста, что такое глобус?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это модель Земного шара. А солнышком сегодня у нас будет – фонарик.

Сейчас мы посветим нашим «солнышком» с этой стороны глобуса и увидим, что солнечные лучи ее освещают. Разглядеть можно и моря, и горы, реки. А что же происходит с обратной стороны?

Здесь темно. На той части нашей планеты, которая не освещена солнечными лучами, царит ночь, а на освещенной части Земли сияет светлый день. Земля находится в постоянном движении, поэтому день и ночь сменяют друг друга.

Дети после показа воспитателя пробуют самостоятельно провести эксперимент. (5-6 человек)

Воспитатель: Какое сейчас время суток?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, сейчас утро. А как вы догадались, что сейчас утро?

(Ответы детей)

Воспитатель: а какие еще части суток вы знаете?

(Ответы детей) Утро, день, вечер и ночь.

Воспитатель: Давайте вместе с «Незнайкой» посмотри один познавательный мультфильм и отгадаем загадки.

Просмотр мультфильма: «Части суток» из цикла «Тётушка Сова»

Петушок зарю встречает, Мама деток умывает, Иней на траве, как пудра.

Что за время суток?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно утро. С наступлением рассвета, когда солнышко поднимается над горизонтом и освещает все вокруг, начинается утро. Просыпаются растения, просыпаются животные и птицы, просыпаются люди. Расскажите, что мы делаем утром?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы!

Вот вам следующая загадка:

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы. Днем люди бодрствуют. Дети играют, школьники учатся. Расскажите Незнайке, что еще мы делаем днем.

(Ответы детей)

Воспитатель:

• прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи —

Наступает темный.

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Вечером все дети идут из садика домой, взрослые возвращаются с работы. Вечером мы можем наблюдать закат. Солнышко опускается все ниже и ниже и садится за горизонт. И последняя загадка:

Солнце село. Свет погас.

Спать пора всем. Поздний час.

Улетел уж вечер прочь,

А за ним крадется.

(Ответы детей)

Воспитатель: да, это ночь. Все люди ночью отдыхают, спят, чтобы набраться сил на следующий день.

Давайте еще раз повторим все части суток.

Коллективный ответ: Утро, день, вечер, ночь.

Воспитатель: а кто вас будит по утрам?

(Ответы детей)

Воспитатель: а ваши родители сами просыпаются или им тоже кто-то помогает?

(Ответы детей)

Воспитатель показывает детям будильник и демонстрирует его работу.

Воспитатель: Как вы думаете, почему часам дали такое название?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какие вы знаете часы?

(Ответы детей)

Просмотр презентации «Часы и их разновидности».

Воспитатель: Сейчас я вам открою один секрет: чтобы весь день у вас было хорошее настроение, утро надо начинать с улыбки.

Предлагаю вам поиграть в весёлую физкультминутку про утро.

Физкультминутка

Каждый раз по утрам делаем зарядку. (шагаем)

Очень нравиться нам все делать по порядку:(наклоны в стороны)

Весело шагать, руки поднимать, руки опускать,

Приседать, вставать, прыгать и скакать.

Воспитатель: Дети, Незнайка принес с собой конвертики, а в них посмотрите часы, с изображением времени суток, но часы сломаны, каждые на 4 части. Давайте отремонтируем их. Надо сложить части часов так, чтобы части суток были в правильном порядке друг за другом.

Воспитатель: Молодцы! Вы все справились с таким непростым заданием! И я предлагаю вам поиграть в игру «Верно - неверно»

Правила - если я говорю правильно, то вы хлопаете ладошками, если неправильно - не хлопаете.

Утром солнышко встает

По утрам нужно делать зарядку

Утром люди ужинают

День наступает всегда за утром

Днем в небе ярко светит луна

Днем люди обедают

Днем на улицах светят фонари

Заканчивается день и наступает утро

Вечером дети идут в детский сад

Ночью все спят

Воспитатель: Молодцы! Всё верно

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать звездное небо.

Вначале вырежем и наклеим звезды, а затем темно синим карандашом мы закрасим весь наш лист. Посмотрите, как по волшебству на нашем небе появляются звезды.

Воспитатель: Молодцы! У всех вас получилось очень красивое звездное небо. Скажите, а в какое время суток оно бывает?

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, на какие 4 части можно разделить сутки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какое время суток самое светлое?

(Ответы детей)

Воспитатель: а какое время суток самое темное?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ну что, Незнайка, ты запомнил, почему бывает то темно, то светло на улице?

Незнайка: Спасибо ребята, теперь я всё понял.

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536648-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-sr