Мастер-класс: экологическое воспитание через здоровьесберегающие технологии в логопедии

Природа – это богатейшая кладовая,

неоценимое богатство для интеллектуального,

нравственного и речевого развития ребенка.

В. А. Сухомлинский

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Итак, с прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем мастер-класс. Мы сегодня с вами отправляемся на лесную полянку.

А сейчас обратите внимание, какой несчастный у нас стоит цветик – семицветик. Налетел ветер и сдул с него все лепестки. Чтобы вернуть их на место нам нужно выполнить задания.

За каждым его лепестком таится новое задание.

1-й лепесток: Приветствие: «От всего сердца».

Цель: установить между воспитателями контакт, доброжелательные отношения, создать у них положительный настрой.

1-й лепесток Приветствие.

Игра «Ладошки»

Поднимите все ладошки

И потрите их немножко.

Дружно хлопните раз пять: (хлопают в ладоши)

1,2,3,4,5.

Продолжайте потирать! (потирают руки)

Мой сосед такой хороший!

Я ему пожму ладоши. (пожимают руки с одной стороны)

И другой сосед хороший-

И ему пожму ладоши. (пожимают руки с другой стороны)

Руки вверх поднять пора. (поднимают руки вверх)

Крикнем дружное: Ура! (машут руками)

2-й лепесток: Игра «Язычок».

Предлагаю вам выполнить артикуляционную гимнастику под лесную сказку «Весёлый язычок»

Позанимались с язычком, здорово получилось. Следующее задание пальчиковая игра. На лесной полянке мы встретили гусенка.

3- й лепесток. Пальчиковые игра «Гусенок»

(Слова Е. А. Ульева, муз. сопр. «Утренняя роса»)

Массаж проводится с использованием не тугих бельевых прищепок.

Шел гусенок по тропинке.

Видит: вкусные травинки. Растопыриваем пальчики.

Ам-ам-ам, ам-ам-ам! «Гусенок щиплет пальчики, как травку» -

Никому я их не дам. прихватить поочередно каждый

пальчик прищепкой.

По другой тропинки шел, Упражнение повторяется на другой руке.

Снова травку он нашел!

Ам-ам-ам, ам-ам-ам!

Все гусенок скушал сам. Накормили гусенка вкусной травкой, отправляемся дальше.

4-й лепесток Загадки- обманки.

 Я зачитываю стишок, а вы быстро отвечаете:

1. Знает девочка любая, что морковка ……. (голубая, оранжевая).

2. Белым снегом все одето, значит, наступает …. (лето, зима).

3. Ночью каждое оконце слабо освещает ….. (солнце, луна).

4. Облетели листья с клена, стал он к осени …. (зеленый, голый).

5. Под деревом четыре льва, один ушел, осталось ….. (два, три).

6. Мышь считает дырки в сыре, три плюс два равно ….. (четыре, пять).

7. По сосне, как в барабан, застучал в лесу …. (баран, дятел).

8. На заборе поутру, кукарекал …. (кенгуру,петух).

9. Лишь только свет дневной потух, заухал в темноте …. (петух, филин).

10. С пальмы вниз, на пальму снова, ловко прыгает …. (корова, обезьяна).

11. На болоте во весь дух, громко квакает …. (петух, лягушка).

12. Слышала вся улица, как мычала …. (курица,корова).

Молодцы, справились.

5-й лепесток. Зрительная гимнастика

Дыхательную гимнастику не рекомендуется делать детям, имеющим травмы головного мозга, травмы позвоночника, при кровотечениях, при высоком артериальном и внутричерепном давлении, пороках сердца.

6-й лепесток. Дыхательная гимнастика «Жук»

Сесть, руки развести в стороны, немного отведя их назад- вдох. Выдыхая, показать,как долго жужжит большой жук – «ж-ж-ж», одновременно опуская руки вниз. У кого в руках стаканчики выполним дыхательную гимнастику «Цветочная поляна»

На нашей веселой полянке распустилось большое количество цветов и я предлагаю выполнить упражнение «Ароматный цветочек» глубокий вдох носом, на выдохе произносим «Ах, как пахнет». Данное упражнение выполняем 5 раз.  Вдруг на нашей полянке   закапал дождик.  

7 - лепесток

Самомассаж спины «Дождик»

Дождик бегает по крыше- Встать друг за другом «паровозиком»

Бом! Бом! Бом! и похлопывать друг друга по спине.

По веселой звонкой крыше-

Бом! Бом! Бом!

Дома, дома посидите- Постукивание пальчиками.

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите-

Бом! Бом! Бом!

Почитайте, поиграйте- Поколачивание кулачками.

Бом! Бом! Бом!

А уйду-тогда гуляйте-

Бом! Бом! Бом!

Дождик бегает по крыше- Поглаживание ладошками.

Бом! Бом! Бом!

По веселой звонкой крыше-

Бом! Бом! Бом!

Инструментом, с помощью которого выполняются манипуляции, являются руки, однако иногда могут использоваться мешочки с крупой или песочком, кисточка, резиновый ежик, поролоновая губка, игрушечная машинка, кусочки ваты, бумажные листочки, и другие материалы, а также мягкие игрушки в соответствии с текстом песенок, стишков или прибауток.

На этом наш мастер- класс подошел к концу, надеюсь, что он был для вас интересным и полезным.

Желаю вам успехов в работе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536695-master-klass-dlja-pedagogov