Проект по ПДД для дошкольников: конспекты, игры и пособия для безопасности на дороге

Проект «Ребенок-пешеход»

Встал малыш на ноги – он уже пешеход.

Сел ребенок на велосипед – он уже водитель.

Поехал в автобусе – он уже пассажир.

И везде его подстерегает опасность.

Участники проекта: педагоги,дети, родители,

Тип проекта:информационно-ориентированный, игровой, познавательный

Продолжительность:с10.04.2014. по 30.11.2014г

Проблема:

Не все родители придают значение обучению своих детей знакам и Правилам дорожного движения, ссылаясь на то, что ребёнок всегда находится под присмотром.А ведь порой собственный двор превращается в шоссе.

Актуальность:

Обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной государственной задачей. Большую роль в решении этой проблемы имеет организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.Знакомя детей с правилами дорожного движения, культурой поведения на улице, следует помнить, что эта работа тесно связана с развитием ориентировки в пространстве и предполагает формирование таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях. Проект «Ребенок-пешеход» поможет реализовать практические задачи предупреждению дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Задача педагогов и родителей – воспитывать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Тема: «Ребенок-пешеход»

Интеграция образовательных областей: 

«Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Здоровье», «Музыка».

Цель проекта:формирование навыков и устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице в статусе пешехода.

Задачи проекта:

Образовательные: - Научить детей предвидеть опасные ситуации, уметь по возможности их избегать, а при необходимости действовать.

Развивающие: -  Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию

коммуникативных навыков.

Речевые: - Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом;

Воспитательные: - Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

Ожидаемый результат: к окончанию проекта ребёнок должен:

• знать алгоритм перехода дороги «остановись – посмотри – перейди»;

• уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги, различать пешеходные переходы (наземный, надземный, подземный, регулируемый, нерегулируемый) и средства регулирования дорожного движения (светофор, регулировщик, а также дорожные знаки;

- координировать деятельность по обучению ПДД детей между родителями и педагогами МАДОУ;

- вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге.

Этапы реализации проекта

Результат проекта:

Итоговое профилактическое мероприятие детей и родителей, совместное с ОГИБДД МВД РФ «Посвящение в пешеходы».

Был организован отряд юные инспектора движения (ЮИД) на базе

МСОШ №7.

Благодаря проекту дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

Совместно с родителями были разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию, формирование у детей знания о культуре поведения  на дороге, обучению умению использовать  макет для  моделирования  ситуации в игровом пространстве, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.

Объединённые усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53681-proekt-po-pdd