- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторская программа по хореографии танцевального кружка «Кустукчаан» для детей 5-7 лет
ПОСТАНОВКА СЮЖЕТНЫХ ТАНЦЕВ С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Алексеева Надежда Петровна
Педагог дополнительного образования
МБОУ ЦРР д/с№25 «Кустук» с.Огородтах
Цель: Использование мультимедийных презентаций для постановки сюжетных танцев.
Задачи:
1. Обучить основам импровизации;
2. Развивать координацию и выразительность движения;
3. Развивать воображение, образность, творческую фантазию, с помощью современных информационных технологий- мультимедийных презентаций;
4. Создать положительный эмоциональный настрой;
5. Воспитывать умения работать в коллективе, выполнять движения слаженно.
Мультимедийные презентации — это современный вид рекламы, в котором используются разнообразные средства представления информации текст, изображение, звук, видео, анимация.
Если ребенок воспринимает информацию на слух, он ее усваивает на 20 %, если воспринимает зрительно на 30 %, если же ребенок слышит и видит, то количество усвоенной информации возрастает до 70 %, и наконец, метод, который позволяет до 90 % усваивать информацию - это когда ребенок слышит, видит, говорит и делает.
Внедрение мультимедиа - презентации в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа - презентации относится к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий.
Мультимедиа способствует:
1. Стимулированию когнитивных аспектов обучения, таких как восприятие и осознание информации;
2. Повышению мотивации ребенка танцевальной деятельности;
3. Развитию навыков совместной работы и коллективного познания у детей дошкольного возраста;
4. Развитию у воспитанников более глубокого подхода к обучению танцев, и, следовательно, влечет формирование понимания изучаемого материала.
Такие программные продукты в основном предназначены для создания демонстративного материала, иллюстрирующего сложные понятия и явления. Они относительно просты для проектирования и разработки. Для их создания не обязательно обладать навыками программиста и знать языки программирования.
Одним из преимуществ мультимедиа презентаций является поэтапное появление информации перед глазами воспитанников, что позволяет сосредоточить внимание в нужное время в нужном объекте запоминания.
Целостный процесс обучения танцам можно условно разделить на четыре этапа:
1. Беседа сопровождается показом мультимедийных презентаций.
Импровизационная работа - сочинение детей, развивающие фантазию,
творчество, вызывающие интерес.
2. Обучающие занятия, разучивание движений в медленном темпе.
Объясняются приемы исполнения движений (проводится несколько
раз).
3. Закрепляющие занятия, где следует повтор движений. Сопровождается показом мультимедийных презентаций (проводится несколько раз).
4. Итоговое занятие самостоятельное исполнение движения, танцевальной композиции.
Кроме того, каждое занятие включает в себя переменки - гимнастики, творческие занятия, пальчиковые игры. При планировании занятий старались придать им обучающий, воспитывающий, развивающий характер; придумывали обеспечение двигательной активности детей, самостоятельности, творчества и выступления постановленными танцами на улусных, региональных, республиканских конкурсах и на концертах, утренниках, развлечениях.
Результаты работы с воспитанниками с помощью мультимедийных презентаций плодотворны. Наблюдается позитивный интерес к танцам, повысился активность особенно y мальчиков. С применением мультимедийных презентаций, нами постановлены сюжетные танцы учетом возрастных особенностей детей:
• для воспитанников старшей группы: сюжетный танец "Лунтик и его друзья", "Мадагаскар", "Маша и медведь";
• для подготовительной группы: сюжетный танец "Смешарики", "Сайылык о5олоро", "Губки-бантиком".
B итоге целенаправленной, системной работы применением мультимедийных презентаций наши воспитанники добились положительных результатов на улусных, региональных, республиканских конкурсах, где становились лауреатами, дипломантами.
Постановка сюжетных танцев с помощью мультимедийных презентаций
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536887-avtorskaja-programma-po-horeografii-tancevaln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.