Интеллектуальная игра по ПДД «Знатоки дорожных правил»

Автор

Дерюжина Яна Яновна, педагог дополнительного образования

Дата проведения

11.12.2022

Тема

Интеллектуальная игра учащихся «Знатоки дорожных знаний»

Тип занятия

проверка, оценка и коррекция знаний, умений, навыков в форме конкурса.

Цели и задачи мероприятия

Цель: подвести итог занятий за 1-е полугодие ( определение и закрепление уровня овладения полученных знаний,умений, навыков для анализа дорожной ситуации).

Задачи:

1. образовательные: закрепить умение применять знания на практике,

закреплять сообразительность, оперативность в принятии решений

2. развивающие – развивать логическое мышление, сосредоточенность, воображение и умение применять полученные знания в жизни

3. воспитательные – воспитывать взаимопомощь, внимание, заботу участников дорожного движении к себе и окружающим людям, интерес к изучению ПДД.

Оборудование и инструменты

таблицы с названиями элементов дороги, номера на столах

Дидактический материал

Учебник по ПДД

Условия и особенности реализации

• участвуют команды детей начальной школы

• программа проводится на больших или «свободных» территориях (спортзал, классы)

• программа может быть использована в ОУ и УДОД

• помещение оформлено согласно дорожной теме

№

п/п

Методические основы деятельности

Содержание мероприятия

Оборудование и материалы

1. Организационный этап (2 мин.)

1.1.

Активизация внимания

У входных дверей проходит встреча участников, гостей.

Гости рассаживаются на местах.

Дети входят в кабинет.

Педагог предлагает детям разделиться на команды.

Педагог. Здравствуйте, уважаемые ребята и гости. Мы рады видеть всех, кто пришел на наше мероприятие. Обратите внимание на слайд: он говорит о том, что мы будем проводить интеллектуальную игру по ПДД. Но сначала предлагаю обратить внимание на «чёрный ящик». Что может там находиться?

Да, именно в этой книге, а мы её называем учебник по ПДД, мы находим ответы на все интересующие нас вопросы по ПДД. И сегодня, конечно, будет много вопросов , ответы на которые мы сможем найти в учебнике.

Слайд 1

Книга по ПДД

2. Подготовка обучающихся к активной учебно-практической деятельности (10 мин.)

2.1.

Мотивация деятельности

Объяснение правил игры.

Выбор «счётчика»

Педагог. Продолжаем нашу работу: необходимо определить команды. Разделимся, угадывая загадки. Кто первый угадает, тот выберет себе 2х помощников – это будет команда. После образования команды рассаживаются за столы. На каждом столе номер.

1. Красный круг и треугольник, синий четырехугольник,

Помогаем, запрещаем, про дорогу мы все знаем,

Где опасность, где овраги, а зовемся просто … (знаки)

2. На чём ехал Емеля к царю во дворец?

3. На чём катался Каё в сказке о Снежной королеве Андерсена?

4. Сколько звёзд на небе?

5. Как безопасно обходить автобус?

Обучающиесяотгадывают загадки и рассаживаются за столы.

Педагог. Образовалось 5 команд и мы готовы к игре под названием «Знатоки дорожных знаний». В этой игре будут вопросы по изученным темам и выясним, какие крепкие у нас знания по ПДД, полученные за прошедший период. Обратим внимание на слайд с правилами игры.

Но сначала немного разогреемся и за 2 минуты необходимо дать название команде.

Обучающиесяработают.

Педагог.Время прошло и необходимо познакомиться с командами. Команда под цифрой 1 начинает первая.

Для проведения игры необходимо выбрать человека, который будет подсчитывать полученные баллы. Предлагаю выбрать Семину Е.Б.Мы с ней уже знакомы и она тоже знает нас.

Обучающиеся представляют команды.

Педагог. Рассмотрим слайд №3 - вот по таким темам нам предстоит вспомнить свои знания. И так, считалочкой выясним, какая команда первая начнёт нашу игру.

- ехала машина тёмным лесом

За каким-то интересом

Инте-инте-интерес: выходи на букву С.

Номера на столах

загадки

Слайд 2

Бумага, ручка

Слайд №3

3. Основной этап (28 мин.)

3.1.

Проблемные вопросы

Физминутка

Рефлексивная деятельность

Педагог. Команда определилась. Но сначала всем командам необходимо определить тему вопроса. Слово первой команде.

Обучающиеся команды первой по считалочке называет тему вопроса.

Другие команды определяют темы.

Все работают с вопросами по темам со слайдами.

После каждых двух туров проводятся физминутки:

1. Показать без слов транспорт, его работу: педагог называет виды транспорта, дети показывают без слов, передвигаясь по классу.

2. Дыхательная гимнастика для водителей.

Заключительный этап (3 мин.)

Педагог. Слово предоставляем Сёминой Е.Б., подсчитывавшей заработанные баллы.

Педагог.

1. Что можно сказать о ваших знаниях: вы довольны ответами?

2. Вам понравилось сегодняшнее занятие?

3. Что понравилось в занятии?

4. Было ли для вас что-то новым?

5. Какими знаниями вы можете поделиться с родителями и сверстниками?

Педагог. Наше занятие подошло к концу. Благодарю вас за внимание, активное участие в работе. Всем большое спасибо!

Слайд №4

Слайды