Интересные местечки городка Выксы

«Интересные местечки родного города Выкса»

Цель: познакомить учащихся начальной школы с музеями родного города, приобщить детей к истокам народной культуры и духовности, а также развить творческие способности детей.

Задачи:

• Провести мини экскурсию по местным музеям города Выкса;

• Ознакомить учащихся с историей родного края;

• Показать детям быт прошлых лет;

• Воспитать патриотического отношение к своему родному краю, народу и его традициям;

• Расширить кругозор детей и углубить уже имеющие знания;

• Шири использовать возможности музея в учебно-воспитательном процессе.

Оборудование:интерактивная доска, проектор, мультимедийная презентация «Интересные местечки родного города Выксы», видеозапись «Господский дом Баташевых-Шепелевых», аудиозапись ОМК «Выкса», шаблон буклета, цветные карандаши и фломастеры.

Ход мероприятия

Учитель:- Ребята, посмотрите пожалуйста на слайд. Как вы думаете, что на нем изображено?

(Ответы детей:наш город, Выкса и тд.)

Учитель: - Мы с вами живём в маленьком, но интересном городке России - Выксе. Ребята, а давайте попробуем охарактеризовать наш с вами город несколькими прилагательными, после, по мере нашего путешествие будем добавлять по ещё 1 прилагательному, а в итоге у нас должно получится что-нибудь интересненькое… Попробуем?

(Ответы детей:конечно, давайте)

Учитель: (записывает на доске в центре слово Выкса, а к нему прилагательные, которые называют дети)

(Ответы детей:красивый, большой, зеленый и тд)

Учитель: - Молодцы! Наш город Выкса известен своей великолепной природой, историей, памятниками, а также в нашем с вами городе есть множество музеев, о существование которых вы возможно и не знали.

- Дети, а какие музеи в нашем городе Выксе вы знаете?

(Ответы детей:Металлургический, Краеведческий)

- Мы сегодня с вами отправимся в маленькое путешествие под названием «Интересные местечки родного города Выкса».

Учитель: - Ребята, а на чём мы с вами туда отправимся?

(Ответы детей:коньки, велосипед, машина, автобус и тд).

Учитель: - Я предлагаю вам начать наше путешествие по музеям города Выкса на вот такоооом красивом желтом автобусе.

-Ну что, отправляемся в наш путь «Поехали!»(Звучит песня о городе «Выкса»).

Учитель: -Дети, а вы узнали, куда мы с вами приехали?

(Ответы детей: Выксунский металлургический музей).

Учитель: - Молодцы! Вы все правильно заметили… Мы с вами в Выксунском Металлургическом музей. А кто из вас был в данном музеи?

(Ответы детей:Был 1 раз, не был, был много раз).

Учитель: - Предлагаю нам всем вместе побывать в данном интереснейшем музей города Выкса.

- Добро пожаловать в музей! (Видео «Господский дом Братьев Баташевых-Шепелевых). (http://vyksa-usadba.ru/)

Учитель: - Выксунский Металлургический музей мы с вами посмотрели, а теперь я предлагаю вам дополнить нашу с вами схемку ещё несколькими прилагательными.

(Ответы детей:старинный, красочный и тд.)

Учитель: - Поехали с вами дальше!

- И следующая наша с вами остановка…Кто догадался где мы?

(Ответы детей:Школа №12, Музей старины и тд)

Учитель: - Мы с вами находимся в Краеведческом музей МБОУ СОШ №12. Как выяснилось, не все знают о существование в нашем городе такого музея… Ну, что ж, заглянем с вами немного в сам музей…

Краеведческий музей был открыт в 1968 году. В музей находятся различные стенды, витрины, стеллажи и шкафы с экспонатами (художественное литьё, изделия из металла, предметы быта, одежда, лапти, ткацкий стан, прялка, самовар, горшки, тканные изделия, вышивка, кружевные изделия (19 начало 20 века), собранные на территории Выксунского района, картины, книги, фотографии, документы).

В данном музеи также существуют различные разделы экспозиций такие, как: "Село Выкса", "Изделия выксунских мастеров", "Быт выксунцев", "Русская изба", "Исторический отдел", "Выкса современная", "Ткачество, вышивка, прядение". (http://school12-vyksa.ucoz.ru/)

Учитель: - Ребята, предлагаю вам снова вернуться к нашей характеристике…

(Ответы детей:давно существующий, древний и тд)

Учитель: - Отправляемся в следующий музей города Выкса… Кто из вас знает куда мы приехали?

(Ответы детей:в школу, музей, домик)

Учитель: - Мы приехали с вами в Выксунский музей экологии и краеведения. Кто из вас знал о существование такого музея в нашем городе?

(Ответы детей:знал, не знал, слышал)

Учитель: - Добро пожаловать в Выксунский музей экологии и краеведения…

Выксунский музей экологии и краеведения – это особое место и очень интересное. Открыт от в 2002 году по желаю и поддержкой жителей самого города Выкса и администрацией.

Постоянная экспозиция включает: основной зал (материалы палеонтологические, минералогические, археологические, биологические и по истории города) иэтнографический зал (предметы древней истории, культуры и быта края).

Музей демонстрирует уникальные живые экспонаты - растения и животные. Одним из основных направлений деятельности музея является экологическое. Помимо стационарной экспозиции в музее проводятся познавательные игры, праздники, посвященные природе, конкурсы. (http://museum.picturebooks-ez.ru/)

Учитель: - Ребята, предлагаю вам дополнить нашу схемку после посещения музея экологии и краеведения…

(Ответы детей:живописный, живой и тд)

Учитель: - Мы с вами отправляемся в последний в нашем путешествие музей…

- Ребята, вот мы с вами и прибыли… Как вы уже могли заметить мы приехали с вами в музей, а кто попытается угадать как называется данный музей?

(Ответы детей:музей прошлого, музей памяти, школа и тд.)

Учитель: - Молодцы! Мы приехали с вами в музей боевой славы им. А.Н. Харитошкина. Не будем долго стоять у дверей и пройдём во внутрь…

19 февраля 2016 года на базе МБОУ СОШ №8 состоялось открытие после реконструкции музея боевой славы, хранящего память о герое Советского Союза, одного из наших земляков, летчике Александре Николаевиче Харитошкине.

В 1988 году Совет ветеранов Выксунского района и Совет Ветеранов войны 16-й Краснознаменной воздушной армии предложили на базе школы №8 создать музейную экспозицию, посвященную Герою Советского Союза А.Н. Харитошкину. Являясь уроженцем указанного поселка, Александр Николаевич до 8 класса учился в Досчатинской школе, а затем по путевке комсомола был направлен на обучение в аэроклуб в г. Ижевске. По его окончании он поступил в летное училище и с ноября 1941 года стал пилотом ночного бомбардировочного полка. Принимал участие в сражениях на Курской дуге, форсировании Днепра, освобождении Берлина. За героические подвиги награжден звездой героя. Школьный музей боевой славы в р.п. Досчатом был создан в 1989 году. (https://vyksa-schcool8.nnov.eduru.ru/)

Учитель: - Ну вот и подошло к концу наше с вами путешествие по музеям города Выкса. Мы познакомились с вами с историей города, его традициями, природой и народом, который жил в прошлые века.

- Предлагаю вам дополнить ещё несколькими прилагательными нашу характеристику города Выкса и посмотреть, что у нас получилось.

(Ответы детей:патриотический, исторический и тд).

Учитель:- А теперь мы поиграем с вами в одну очень интересную игру, и проверить как вы хорошо меня слушали и на сколько хорошо вы знаете свой родной город.

Кроссворд:

1. Из чего делают трубы на заводе? (Металл)

2. Где в городе Выкса обитают 2 белых лебедя?(Пруд)

3. Что украшало одежду крестьян? (Узор)

4. Выксунский музей экологии и __________ (Краеведения)

5. Музей ____ славы им А.Н. Харитошкина (Боевой).

Учитель: - Ребята, а давайте теперь составим небольшой путеводитель по интересным, на ваш взгляд, местечкам нашего родного города Выкса?

(Ответы детей:Да!)

Учитель: - У вас на столах лежат буклетики, цветные карандаши, фломастеры. Составьте свой личный буклет-путеводитель по интересным местам города Выкса. Мы их с вами потом повесим в наш классный уголок.

- Какие же вы все творческие, какие красивые и необычные буклетики составили!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537046-interesnye-mestechki-gorodka-vyksy