Описание овощей и фруктов

Тема: «Описание овощей и фруктов».

 Программные задачи:

связная речь: учить составлять описание предмета;

словарь и грамматика: упражнять в согласовании существительных,  прилагательных, местоимений в роде, числе; активизировать в речи прилагательные (в том числе и анонимы);

звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков (в) (в’); учить произносить этот звук длительно, на одном выдохе .

План занятия.

1.Пальчиковая гимнастика «Листопад»

Листопад, листопад

Листья по ветру летят

Вот летит листок осины-

А за ним листок рябины.

Ветер гонит лист кленовый,

Поднимает лист дубовый.

Лист берёзки кружиться

Осторожно, лужица

Покружился, покружился

Прямо в лужу опустился.

2.Игровое упражнение «По дороге в детский сад, я встретила зайчонка »

Ребята, я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шёл в детский сад. Вот он. 

3.Игровое упражнение «Как мы назовём зайчонка»

-Как можно назвать зайчонка ласково?

Зайчик, зайчишка, зайка-побегайка.

4. Описание зайчика.

-Что это у зайчика?

Уши.

-Какие у него уши?

Длинные

- Правильно уши у зайчика длинные.  А это что?

Хвостик.

-Какой хвостик у зайчика?

Короткий.

-У зайчика длинные уши короткий хвостик. Что умеет делать зайчонок?

Прыгать, скакать, бегать, грызть морковку.

4.Игровое упражнение «Зайка-побегайка, где у тебя мешок».

-Зайка-побегайка, у тебя был мешок. Где он?

5.Игровое упражнение «Вот он зайкин мешок».

-Вот какой мешок у зайки? А в мешке что-то есть. Интересно, что в мешке?

-Что это?

Какая морковка?

Она  длинная, красная.

-Что это?

Огурец.

-Какой огурец?

Длинный зеленый. Правильно, он длинный, зелёный.

-Какой помидор?

Круглый, красный, большой.

-Что это?

Яблоко.

-Какое яблоко?

Красное, круглое, большое.

6.Игровое упражнение «Овощи и фрукты перепутались»

Морковка, огурец, помидор-это овощи.

Яблоко, мандарин –это фрукты.

8.Игровое упражнение «Где живёт зайчик?»

Где живёт зайчонок?

В лесу.

Сейчас в лесу холодно, часто дует ветер. Как дует ветер? ВВВВВВВВВВВ

9.Физкультминутка

поиграем в игру где девочки будут зайчиками, а мальчики ветром. зайчики убегают.

10.Игровое упражнение «Зайчонок хочет поиграть с вами».

Он возьмёт какой - нибудь предмет, и не вынимая из мешка, расскажет вам о нём, а вы должны  догадаться, что это. Слушайте внимательно.

Она длинная красная. Что это?

Он зелёный длинный. Что это?

Он круглый оранжевый. Что это?

Оно круглое красное. Что это?

Он круглый красный. Что это?

11.Игровое упражнение «Зайка прочитает вам стихотворение»

ВА-ва-ва- в лесу выросла трава.

Ве-ве-ве-сидит Вова на траве.

12.Игровое упражнение «Какой звук есть в словах»

Трав-в-ва, В-в-вова, хв-в-вост- какой звук есть в этих словах.

Итог Ребята, мы все молодцы.

С кем мы сегодня познакомились?

Что принес с собой зайчик?

Вам понравился зайчик? Какие у него ушки , а хвостик?

Релакс. Давайте погладим зайку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537441-opisanie-ovoschej-i-fruktov