- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественного митинга «Будем помнить!» 9 мая 2023 года
Сценарий торжественного митинга «Будем помнить!»
9 мая 2023.
Звучит песня
Ведущий 1.
Есть в истории нашей Родины события, которые даже по прошествии десятилетий останутся в памяти людей, а время с возрастающей силой подчеркивает их величие.
Ведущий 2.
День Победы....- Великий праздник Великого народа Великой страны. Для нас он останется самым главным днем года.
Ведущий 1.
Глядя в синий простор небосвода,
Вспоминать мы не можем без слез
Майский день сорок пятого года,
Тот, который Победу принес.
Ведущий 2.
Без потерь нет ни роты, ни взвода,
Ну а те, кто остался в живых,
Майский день сорок пятого года
Сохранили для внуков своих.
Ведущий 1.
Счастье Родины - мир и свобода,
Нерушимы они как гранит.
Майский день сорок пятого года
Наша память надежно хранит.
Ведущий 2.
Митинг, посвящённый памяти наших прадедов, дедов, памяти солдат и офицеров Советской Армии, павших на фронтах Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, памяти солдатских матерей и вдов, памяти детей войны, тружеников тыла объявляется открытым!
(Звучит гимн Российской Федерации.)
Песня «19 лет» (вокальная группа юношей «Энергия»)
Вед. 1. 78 лет тому назад на нашей земле родился не просто праздник, отмеченный красной датой календаря. К этому празднику наш народ шел сквозь ожесточенные бои, через тягчайшие страдания и испытания.
Вед. 2. 78 лет тому назад отзвучали последние выстрелы большой, трудной, трагической и незабываемой Великой Отечественной войны, но до этого было 27 миллионов унесенных жизней. 27 миллионов...., это значит каждый восьмой житель нашей страны погиб во время Великой Отечественной войны. 14 тысяч убитых ежедневно, 600 человек в час, 10 человек каждую минуту.....
И за каждой из этих страшных цифр мы видим их, наших сверстников.
Вед. 1.Не зная отдыха и сна в городах и селах ковали победу труженики тыла. Вся страна жила под девизом «Все для Победы».
И все верили, что будет мир на свете,
Что сплотиться крепче мы должны.
Вся Страна ( и взрослые, и дети)
Помогала воинам страны.
Вед. 2:Слово для поздравления предоставляется Главе администрации Алексеевского муниципального образования _____________________
Фонограмма 7 симфонии Шостаковича
Вед 1: - Война…
Вед 2: - Это - бесстрашие защитников Бреста
Вед 1: - Это - 900 дней блокадного Ленинграда
Вед 2: - Это - клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!»
Вед 1: - Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом
Вед 2: - Это – подвиг героев Курской дуги
Вед 1: - Это штурм Берлина
Вед 2: - Это - тяжелая работа тружеников тыла
Вед 1: - Это мучения узников концлагерей
Вед 2: - Это – память сердца всего народа.
Вед 1: - Это - 4 года, 1418 дней,
Вед 2: - Это - 2600 километров от Москвы до Берлина
Вед 1: - Это - более 27 миллионов унесенных жизней.
Вед. 2: Слово предоставляется директору Дома-интерната для престарелых и инвалидов _________________________
Вед 1: - Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков
Вед 2: - Свыше 70 тысяч сел и деревень
Вед 1: - Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик
Вед 2: - 65 тысяч километров взорванных железнодорожных путей
Вед 1: - Стой! Остановись! Время, замри! Замри и оглянись в прошлое!
Вед 2: - Оглянись на тех, кого сейчас уже нет с нами, кто сейчас смотрит на нас с высоты своих памятников.
Вед. 1: Слово предоставляется директору Алексеевской средней школы им. В.М.Пашина _______________________________________
Вед 2: - Стой! Остановись! Никогда не проходи мимо гранитной стены, на которой вписаны имена павших на поле боя, замученных в фашистских застенках, сожжённых, повешенных, уничтоженных, но всё-таки не покорённых.
Вед 1: - Остановись! Подумай, какой ценой завоёвано наше счастье!
Вед. 2: Слово предоставляется заместителю директора школы-интерната ____________________________________
Вед 1: - Наших дедов соединил один окоп. Вот и мы, благодаря им, живые, встали 9 Мая на митинг. Встали вместе с теми, чьи светлые лица должны были вернуться на наши улицы в этот день, с фотографиями солдат, нашей родни близкой и дальней. Встали по настоящему, гордо. Во весь рост. Как ОНИ вставали в свою последнюю атаку.
Песня «Баллада о красках» (вокальная группа педагогов)
Вед 1: - Мы низко склоняем головы перед теми, кто погиб на полях сражений и был замучен в плену, кто не щадил себя и не жалел своих сил, обеспечивая армию продовольствием и военным снаряжением.
Вед 2: - Невозможно забыть те великие бедствия, которые война принесла нашему народу. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину.
Вед 1: - Перед памятью павших в годы Великой Отечественной войны, перед памятью тех, кто остался навечно молодыми, перед памятью ветеранов, не доживших до сегодняшнего дня, объявляется минута молчания.
Минута молчания (Звучит речь диктора Кириллова, минута молчания)
Вед. 1: Хотят ли русские войны? Нет, русские всегда стремились к миру, и к миру принуждали мы врагов, и будем принуждать их сколько сможем. Так, случилось, что спустя десятилетия над нашей отчизной вновь сгущаются тучи зла, ненависти и коварства врагов. Неонацисты, вскормленные Западом, грозят уничтожить русский мир.
Вед. 2: Так случилось, что Россия вновь обнажила свой меч справедливости и призвала своих сынов и дочерей встать на защиту свободы и независимости государства.
Вед. 1. Сегодняшние поколения наших земляков, как и в былые лихие времена, достойно отстаивают рубежи страны. Они сегодня там, на передовой, где решается судьба каждого из нас.
Вед. 2. Все мы, оставшиеся в тылу, как и наши предки в час испытаний, едины в своих чувствах. Мы духовно с ними и никакие распри не могут разорвать эту крепкую духовную связь.
Песня «Встанем» Мурадян А.Л.
Вед 2: - 9 мая – день нашей гордости, нашего величия, мужества и отваги. День нашей памяти. Мы в вечном долгу перед теми, кто подарил нам МИР, ВЕСНУ, ЖИЗНЬ.
Вед 1: - Пока мы будем помнить об этой войне – мы будем жить, будет жить наша Родина – Россия. И этот праздник будет самым светлым и радостным праздником на земле.
Вед. 2: Слава героям! Вечная слава и вечная память! В память о погибших земляках возлагаются венки к подножию обелиска.
(Звучит музыка. Возложение цветов к обелиску.)
Вед. 1: Митинг, посвящённый Дню Победы, объявляется закрытым.
(Звучит гимн Российской Федерации.)
Вед. 2: Уважаемые земляки!
С праздником, с Днём Победы!
Приглашаем всех на школьный стадион, на праздничный концерт в честь Дня Победы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537526-scenarij-torzhestvennogo-mitinga-budem-pomnit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.