Мама, папа, я дружная семья!

Папа, мама, я – дружная семья!!!

Цель: - обогащать детско – родительские отношения опытом совместной деятельности;

- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, проявлять заботу о родных людях;

- развивать коммуникативные навыки детей.

Ведущая. Здравствуйте – это значит добрый вечер, это значит будьте здоровы и счастливы, это значит будьте по-доброму настроены. Пусть на смену вашей усталости, а может быть, и грусти придёт хорошее настроение.

Если с мамой мы вдвоём,

Классно время проведём!

Если папа будет с нами –

Трудности нам нипочём!

И это действительно так, потому что для каждого из нас главное в жизни – это семья, и если в доме царят взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье. Я уверена, что именно такие семьи пришли сегодня на наш праздник – сейчас мы будем с ними знакомиться.

(Предоставление участников соревнования)

Сегодня нашим семьям предстоит совершить путешествие на поезде, который будет останавливаться на различных станциях. Каждая станция имеет своё название, и все, проезжающие через ту или иную станцию, должны выполнить предлагаемые задания – только тогда можно будет ехать дальше. Команды готовы? Итак, мы начинаем!

Перед вами карта нашего путешествия. Стартуем мы от первой станции, которая называется «Разминочная». На этой станции каждой семье предстоит ответить на вопросы.

Для чего детям дают соску-пустышку? (чтобы не болтали; чтобы не плевались; чтобы поели; чтобы не плакали.)

Как называется народный весенний праздник? (хлебница; яичница; масленица; конфетница.)

Что есть у подушки кроме двух брюшек? (Четыре ушка; один ротик; два глазика; три ножки)

Чему детей учат в школе? (ходить; проситься на горшок; говорить; читать.)

Вопросы для мам.

В результате чего пострадал Кошкин дом? (наводнение; землетрясение; ураган;пожар.)

Как называется одна из сказок Шарля Перро? («Курочка в серёжках»; «Петушок в сапожках»; «Кошка в сарафане»; «Кот в сапогах».)

Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик? (нажать на кнопочку; набрать код подъезда;дёрнуть за верёвочку; показать удостоверение.)

С какой жалобой пришёл к Айболиту Барбос? (меня курица клюнула в нос; я свой хвост отморозил в мороз; я несчастный больной старый пёс; меня кашель замучил до слёз.)

Вопросы для детей.

На что похожа лампочка? (на банан; на арбуз; на огурец; на грушу.)

На чём летает Баба Яга? (на венике; на метле; на пылесосе; на швабре.)

Чем едят суп? (вилками; руками; ложками; совочками.)

Что чаще всего вешают на ёлку? (тюбики; зубики; кубики; шарики.)

Ведущая. С разминкой все справились на «отлично» - мы можем отправляться дальше. Следующая станция на нашем пути – «Художественная». Название этой станции говорит само за себя, и вы наверняка догадались, что задание будет связано с рисованием. Мы решили, что рисовать на листе бумаги очень просто, поэтому усложнили задание. На станции «Художественная» вы сможете проявить себя не только как художники, но и как первооткрыватели. Каждая семья откроет новую планету и заселит её жителями. Для этого папам предстоит быстро надуть шар, мамам помочь его завязать, а потом всем вместе нарисовать на нём как можно больше человечков.

(Под музыку семьи выполняют задание, подсчитываются результаты)

Ведущая. Наша следующая остановка – на станции «Сказочная». Соревнующимся предстоит принять участие в сказочных эстафетах.

Ведущая. Мамы, а вы не забыли, какой трудолюбивой была Золушка? Она ни минуты не сидела без дела. Сейчас вам тоже придётся потрудиться – навести порядок.

(Перед каждой участницей на полу разбросаны разноцветные кубики. По сигналу, мамы с веником и совком в руках заметают в свой совок по одному кубику и относят его в ведро, и так со всеми кубиками.)

Песня про маму.

Ведущая. А для вас, ребятки, у меня загадка.

Бабка эта кривонога и горбата, как клюка.

Нос крючком и грубовата.

Все зовут её….(Яга)

Конкурс

Кто быстрее «долетит» из своей избушки до болота и обратно?

(Дети верхом на метле бегут из одного пункта в другой и обратно)

А сейчас прошу всех членов каждой семьи встать рядом (ребёнок в середине), потому что следующее задание вы должны будете выполнить вместе.

Итак, сейчас вы будете изображать «змеев-горыночей».

(Ребёнок обхватывает за шею своих родителей, и семья начинает движение до условного места и обратно. Папы и мамы свободными руками выполняют взмахи, напоминающие взмахи крыльев.)

Вот мы с вами и добрались до конечной станции – станции «Семейная». «Мой дом - моя крепость», говорили англичане и закрывали двери. А мы вам предлагаем раскрыть окна и двери и впустить в ваши крепости побольше света и радости. Представим себе такую ситуацию: вы ждёте гостей. Но ведь разные хозяева встречают гостей по-разному, да и гости бывают разные. Вот сейчас с помощью несложных конкурсов мы и определим: чья семья лучше и быстрее приготовится к приходу гостей. Для начала нам предстоит до блеска натереть пол – этим займутся сейчас наши папы.

(Папы встают в обруч и перемещают его до условного места и обратно).

Песня про папу.

Ведущая. Итак, полы натёрты. Можно накрывать праздничный стол. Мамы – ваша очередь! (Мамы сервируют столы)

Полы натёрты. Столы накрыты. И на этой весёлой ноте и закончилась наша игра – путешествие. Пожелаем нашим участникам крепких и долгих семейных отношений!!! Мира, добра и счастья!!!

Объявляются победители. Чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53764-mama-papa-jadruzhnaja-semja