- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «День Победы праздник самый главный»
День Победы – праздник самый главный
(Музыкально-литературная композиция для детей старшего дошкольного возраста)
Под музыку «День Победы» дети змейкой входят в зал.
Ведущий: Красоту, что нам дарит природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день 45-го года
Стал последнею точкой в войне.
Без потерь нет ни роты, ни взвода,
Ну а те, кто остались в живых,
Майский день 45-го года
Сохранили для внуков своих.
Ведущий: Сегодня мы отмечаем великий и светлый праздник – День Победы. Победы нашего народа над фашистской Германией. Четыре года длилась Великая Отечественная война. Были разрушены села, города, сожжены деревни, выжжена земля, миллионы погибших – это цена за мирную жизнь и свободу. Наш народ выстоял и одержал победу, и верил в то, что враг будет разбит и победа будет за нами!
Ведущий: Всех, за Отчизну жизнь отдавших,
Всех, не вернувшихся домой,
Всех, воевавших и страдавших,
Минутой обнимем одной.
Минута молчания, минута молчания,
Такая великая, такая печальная…
Стоит тишина и вблизи и вдали.
Безмолвно плывут над землей журавли,
Беззвучен вечернего поезда стук,
На всем белом свете выключен звук.
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим.
Давайте, люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим.
Вновь скупая слеза сторожит тишину,
Вы о жизни мечтали, уходя на войну.
Сколько юных тогда не вернулось назад!
Не дожив, не допев, под гранитом лежат.
Глядя в вечный огонь – тихо скорби сиянье,
Ты послушай святую минуту молчания.
Почтим память всех погибших за Родину минутой молчания
Минута молчания под звук метронома
1 ребенок: Я знаю от папы, я знаю от деда,
Девятого мая пришла к нам Победа,
Тот день весь советский народ ожидал,
Тот день самым радостным праздником стал.
2 ребенок: День Победы – это праздник,
Это вечером салют.
Много флагов на параде.
Люди радостно поют.
3 ребенок: Гремит салют в честь русской славы
Фонтаном рвущихся огней.
Ликуй, народ! Ликуй, держава!
Встречай Россия сыновей!
Ведущий: День Победы! День Победы!
Радостно солнце блестит над Кремлем.
Яркие флаги, цветы поднимаем,
Праздник встречаем и песни поем.
Песня «Когда ветераны идут на парад» муз. и сл. З.Роот
4 ребенок: Ветераны с орденами
Вспоминают о войне,
Разговаривают с нами
О победной той весне.
5 ребенок: Там, в Берлине в сорок пятом,
После натиска атак,
Взвился соколом крылатым
Высоко советский флаг.
Ведущий: Между боями, в минуты затишья солдаты отдыхали, сидя у костра, чистили оружие, чинили одежду, читали и писали письма, пели песни, мечтали о мирной жизни, о дружбе.
Ведущий предлагает спеть военные песни, которые солдаты пели под гармошку
Попурри из военных песен:
«Катюша»
«В землянке»
«Синий платочек»
«Эх, дороги»
«Смуглянка»
Ведущий: Много песен прозвучало на дорогах войны, они остались в памяти миллионов людей. Вот и мы с вами их помним и знаем.
Ведущий: Наши солдаты отличались смелостью, храбростью, они готовы были отдать жизнь за свою Отчизну. Ребята, а каким должен быть солдат? (ответы детей).
Ведущий: Во время войны летчики доставляли на фронт, в партизанские отряды медикаменты, боеприпасы, оружие, вывозили раненых, сражались с летчиками противника. Предлагаю вам стать отважными летчиками.
Подвижная игра «Самолеты на аэродром»
Ведущий: Смелость, отвагу, мужество, выносливость во время войны проявляли не только мужчины, наравне с ними приближали победу и женщины. Они были летчиками, танкистами, моряками, морскими пехотинцами, снайперами, разведчиками. А сколько медицинских сестер вынесли на своих хрупких плечах с поля боя раненых и спасли им жизнь.
Разведчикам поручали самые сложные задания, от них порой зависел исход боев. Они узнавали о количестве танков, самолетов, другой венной техники, о вражеских дивизиях, их позициях. Осторожно и незаметно пробирались через болота, леса, минные поля. Разведчикам необходимо было не только добыть важные сведения, но и срочно доставить в штаб.
Эстафета «Доставь в штаб секретные документы»
Ведущий: Бои велись за каждый дом, улицу, клочок земли, препятствий было много, враг не дремал. Вот тут-то и приходили на помощь меткие стрелки – снайперы. Они уничтожали фашистов меткими выстрелами.
Эстафета «Меткий стрелок»
Ведущий: Победа в войне далась нам дорогой ценой. На полях сражений погибли миллионы солдат, имена многих остались неизвестны, но мы чтим и помним тех, кто выстоял. Во многих городах нашей Родины есть могилы Неизвестному солдату, там горит Вечный огонь и люди несут цветы.
6 ребенок: Имя твое Неизвестный солдат!
Был ты отец или сын, или брат,
Звали тебя Иван и Василий…
Жизнь ты отдал во спасенье России.
Нами твой подвиг, солдат, не забыт –
Вечный огонь на могиле горит,
Звезды салюта в небе летят,
Помним тебя, Неизвестный солдат!
7 ребенок: У кремлевской стены, где раскинулся парк,
Люди, молча, сняв шапки, стоят,
Там пылает огонь и в земле рядом спит
Вечным сном неизвестный солдат.
8 ребенок: Горит огонь у обелиска,
Березы в тишине стоят.
И мы склонились низко-низко
Тут неизвестный спит солдат.
Песня «Вечный огонь» муз. А.Филиппенко сл. Д.Чибисова
Чтение стихотворений детьми
9 ребенок: Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить!
10 ребенок: Мы будем храбрыми, как деды,
Родную землю защитим.
И солнце яркое Победы
Мы никому не отдадим!
Песня «С дедом на парад» муз. и сл. Олифировой
11 ребенок: Я хочу, чтоб птицы пели,
Чтоб весной ручьи звенели,
Чтобы были голубые небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
12 ребенок: Я хочу, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь.
13 ребенок: Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились радостные сны,
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире не было войны.
Ведущий: Многие солдаты не вернулись с той войны. Мы никогда не забудем героев, всегда будем бережно хранить память о своих прадедах, дедах, отцах за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни. Как много сделал наш народ для того, чтобы мы жили под мирным небом!
Ведущий: По площадям идут седые ветераны,
На их груди медали, звезды, ордена.
О днях военных им напоминают раны,
О днях победы – наступившая весна.
Герои наши! Мы вас вечно помнить будем,
Ушедших в вечность и оставшихся в живых.
Потомки ваши – дети, правнуки и внуки –
Вам кланяются низко до земли.
Под музыку дети выходят из зала
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537763-scenarij-den-pobedyprazdnik-samyj-glavnyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Методика преподавания информатики»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.