- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
конспект занятия "Мастерская ""Цветочные часы""
Добрый день, дорогие ребята!
Узнайте тему занятия, отгадав загадку:
Весь век идет Еремушка,
Ни сна ему, ни дремушки.
Шагам он точный счет ведет,
А все же с места не сойдет.
Итак, мы поговорим о часах, да не о простых, а о природных и вы сами сделаете свои Цветочные часы.
“Солнечные часы”. Давным-давно, когда часов еще не было, люди узнавали время по солнцу. Встало солнышко – пора людям вставать, за работу браться. Поднялось оно, прошло полдороги по небу – надо людям отдохнуть и пообедать. А спряталось солнышко за леса, за горы, за синее море – пришло время людям идти по домам на покой. И вдруг человек обратил внимание на тень, что падала на землю от дерева. Присмотрелся и заметил, что тень не стоит на месте. Она движется вслед за солнцем. Кончился день, солнце сделало по небу круг, и тень тоже пробежала.
Смотрел человек, смотрел, как тень по кругу бегает, и придумал часы: вкопал в землю столб, а вокруг столба начертил круг, разделил его на части. Каждая часть равнялась одному часу. Взошло солнце и тень от столба медленно двинулась по кругу, отмечая час за часом.
Так были изобретены первые часы. Назывались они солнечными. Но пользоваться ими человек не всегда мог. Почему?
Солнечные часы можно охарактеризовать, как неживые. А бывают ли “живые ” часы?
В деревне есть часы такие,
Не мертвые они, живые,
Ходят без завода,
Сами птичьего рода. Кто это?
Услышав ночью сквозь сон протяжные крики петухов, люди, утомленные дневной работой, засыпают с радостной мыслью, что ночь еще впереди. Ведь так кричат петухи только ночью- протяжно и изредка. Это, как говорили в древности, только “первый крик” петуха. Но вот петухи начинают кричать все чаще, все быстрее. Это “второй крик”. Значит скоро и рассвет. И опять начинается день. Петухи- самые лучшие часы, безотказные.
А ещё есть цветочные часы.
В 20-х г. 18 века были изобретены цветочные часы.
Знаменитый шведский ботаник Карл Линней заметил, что раскрывание и закрывание цветков разных растений происходит в определенное время. Сначала Линней тщательно наблюдал и записывал, в котором часу раскрываются или закрываются цветы. Он составил список приблизительно 50 растений, которые указывали ему время.
Затем собрал эти растения и высадил у себя в саду на специальную клумбу, расположив их так, чтобы, взглянув, можно было с достаточной точностью определить время. Это обстоятельство и легло в основу создания цветочных часов, «пущенных в ход» в городе Упсала в двадцатых годах 18 века.
Но первооткрывателем был все же не он. Первые цветочные часы были известны еще в Древней Греции и в Древнем Риме
По живым часам можно узнать не только время, но и изменения погоды, сроки наступления сезонов года, наилучшие сроки посадки или посева растений, ловли определённых видов рыб и.т.д.
Весь «цветочный язык» изучить довольно сложно, поскольку распускание цветов зависит от многих факторов.
Вопросы:
При помощи какого прибора измеряется время?
Всегда ли были часы?
Как люди измеряли время до появления часов?
Что можно сделать за одну минуту, полчаса, час?
Из слогов ПО, МЯ, РЯ, ВРЕ, РЕ,БЕ, ДОК, ЖЕТ соберите пословицу.
А сейчас приступаем к самому интересному:Изготовлению Цветочных часов. Вы их можете нарисовать, либо сделать аппликацию, подобрав нужные картинки. Наклейте или нарисуйте на листе бумаги дикие и садовые цветы в том порядке, в каком они открываются и закрываются. По этим “часам” можно будет довольно точно определять время”.
Для того, чтобы сделать “цветочные часы” нужно как можно больше узнать о цветах. Успехов тебе в этом!
Шиповник - скромный родоначальник розы - царицы цветов. Шиповник - исключительно
декоративный кустарник семейства розоцветных, высотой 1,5-2 м.
Растет по поймам рек среди кустарников, на вырубках, в оврагах. Его специально культивируют как витаминное и декоративное растение. Цветет шиповник с половины мая до конца июля. Цветки шиповника повернуты к солнцу, открываются в 4-5 часов и закрываются в 19-20 часов.
Цикорий. Встречается почти повсеместно на пустырях, вдоль дорог, по крутым берегам, на холмах. Это мощное разветвленное многолетнее травянистое растение высотой свыше 1 м, с красивыми светло-синими цветами. Часто выращивается из семян как хозяйственное растение. Мясистые корни цикория употребляются как суррогат кофе. Цветет в июне и в июле. Цветки цикория раскрываются рано утром между 4 и 5 часами и уже к 10 часам они «засыпают». Поэтому красив цикорий только в утренние часы.
Мак рано утром первым раскрывает свои алые огоньки. Крупные цветки, возвышающиеся на длинных стеблях, напоминают застывших ярких бабочек. Растет как красивый сорняк на запущенных полях, особенно в клевере, во ржи, на пустырях и вдоль дорог. Есть много культурных форм, среди них махровые. Цветет в июне и в июле. Каждый цветок живет два дня, после чего опадает. Открываются лепестки венчика в 5 часов и закрываются в 14—15 часов.
Осот. Злостный и наиболее распространённый сорняк. Растёт по огородам, полям, садам, вдоль дорог. Цветёт с конца июня до осени. Осот огородный раскрывает свои корзинки в 5 часов и закрывает в 11-12 часов. Если он вовсе не раскрывает своих к орзинок, то на следующий день можно ожидать дождь.
Одуванчик - одно из самых распространённых на земле растений
Корзинки одуванчика в сырую погоду совсем не раскрываются, а при сухой открываются между 5-6 часами и закрываются к 14-15 часам
Лен обыкновенный - однолетнее травянистое р астение с тонким,
только в конце ветвистым стеблем высотой 30-60 см семейства льновых с нежно-голубыми цветами. Лен как культурное растение известно с давних времен, упоминается у египтян, греков, римлян. Культура льна была также широко распространена и в Древней Руси. Цветет лен с июня по август. Цветки открываются с первыми лучами солнца в 6-7 часов и поле голубеет под утренним солнцем, и закрываются в 16-17 часов. В сырую и дождливую погоду цветки льна не раскрываются вовсе.
Колокольчик -травянистое многолетнее растение.
Ц ветки - голубого, сине-фиолетового или светло-лилового цвета (редко белого).
Цветёт в июне - июле.
Раскрываются цветки в 7 часов и закрываются в 19 часов.
Календула. Жёлто-оранжевые цветы-ромашки этого растения известны всем. Его часто высеивают вокруг клумб и россыпью по газонам. Ноготки цветут долго с начала июня до конца октября. Раскрываются цветки в 9 часов и закрываются в 15-16 часов.
Мне стало интересно, на что ориентируется цветок, что вызывает неравномерный рост листочков околоцветника? я рассказала о растениях, у которых отчётливо проявляются суточные биоритмы и которые можно использовать в качестве живых часов
Таблица с указанием времени раскрытия и закрытия венчиков цветов.
Молодцы, у вас получились интересные работы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538174-konspekt-zanjatija-masterskaja-cvetochnye-cha


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.