Зимний лес

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию

Тема: «Зимний лес»

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Тема:«Зимний лес»

Продолжительность:10 минут

Группа:младшая смешанная

Технологии:музыкально-дидактические игры, валеологические песенки-распевки, дыхательная гимнастика, пальчиковые игры, фонопедические упражнения

Аннотация: Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Зимний лес». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим их с окружающим миром, учим видеть основные признаки зимы, способствуем формированию у детей привычки к здоровому образу жизни посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования .

Конспект занятия

Цель: формирование у детей привычки к здоровому образу жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности, обогащение детей положительными эмоциями, создание радостного настроения.

Задачи:

Обучающие - обеспечить умение передавать особенности образа в пении и движении, рассказывать о чем поется в песне. Передавать характер действия игрового образа. Совершенствовать умение двигаться, не наталкиваясь друг на друга. Познакомить детей с новыми движениями оздоровительных упражнений.

Развивающие – способствовать закреплению умения различать характер марша, колыбельной, польки и выражать его в движении, в игре побуждать воспринимать легкий характер музыки и передавать его в движении.

Воспитывающие - воспитывать дружеские отношения к сверстникам, любовь к окружающим. Помочь получить эстетическое наслаждение от занятия, используя художественное слово, музыку.

Оздоровительные - способствовать формированию у детей привычки к здоровому образу жизни посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности. Закрепить знания биологически активных зон, при выполнении точечного массажа.

Материал и оборудование: зимний лес, пеньки, игрушки: заяц, лиса, веревка для игры «Санки», картинки с изображением зимы, аудио запись звуков (ветер, вьюга, стук дятла), музыкальный материал.

Дети свободно входят в зал под спокойную музыку.(Штраус «Венский вальс»)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! (ответы детей)

Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с вами и с нашими гостями, и пожелаем всем хорошего настроения и здоровья.

Валеологическая игра «Здравствуйте, ладошки!

(слова и музыка М. Картушиной.)

Здравствуйте, ладошки! --- Вытягивают руки вперед, поворачивают ладони вверх-вниз.

Хлоп, хлоп, хлоп! --- 3 хлопка

Здравствуйте, ножки! --- поглаживают коленки.

Топ, топ, топ! --- топают. Здравствуйте, щечки! --- гладят ладонями щеки.

Плюх, плюх, плюх! --- легкое похлопывание по щекам (3раза)

Пухленькие щечки! --- круговые движения кулачками по щечкам.

Плюх, плюх, плюх! --- легкое похлопывание по щекам (3раза) Здравствуйте, губки! --- делают губы трубочкой. Чмок, чмок, чмок! --- 3 раза чмокают губами.

Здравствуйте, зубки! --- качают головой вправо-влево.

Щелк, щелк, щелк! --- 3 раза щелкают зубами.

Здравствуй, мой носик! --- гладят нос ладошкой.

Пи, пи, пи! --- 3 раза нажимают указательным пальцем на кончик носа

Здравствуй, гости! ---

Здравствуйте! --- приветственно машут руками над головой.

Воспитатель:Вот какие молодцы, со всеми поздоровались, сразу настроение у всех поднялось, все заулыбались!

- Ребята, отгадайте загадку.

Почему снежок идёт?

Почему на речке лёд?

Потому, что к нам пришла

Белоснежная …... (Зима.)

Воспитатель: Правильно. За окном Зима! А какая она бывает? (Снежная, белая, пушистая, серебристая, морозная). (Мольберт с иллюстрацией.)

- Ребята, я вас приглашаю в зимний «волшебный» лес, хотите? На улице зима, можно легко заболеть, и я вам предлагаю сделать разминку «Неболейка»

Разминка «Неболейка»

Чтобы горло не болело, мы погладим его смело.

(Поглаживать ладонями шею мягкими движениями сверху вниз)

Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать.

(Указательными пальцами растирать крылья носа)

Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим козырьком

(Прикладывать ко лбу ладони «козырьком» и растирать лоб движениями в стороны)

Вилку пальчиками сделай, массируй ушки ты умело

(Разжать указательные и средние пальцы, растирать пальцами точки за и перед ушами)

Знаем, знаем – да-да-да! Нам простуда не страшна.

(Потирать ладони друг о друга).

Воспитатель: А теперь можно и на прогулку в лес идти.

Тогда будем одеваться.

Тактильная игра-массаж «Собираемся на прогулку»

С помощью имитации надеваем брюки, носки - легкое поглаживание ног, надеваем кофты - поглаживание рук, живота, надеваем валенки - поглаживание ног от пальцев до колена, надеваем шапки - поглаживание головы, легкий массаж, имитация завязывания, застегиваем пуговицы на курточках - точечные движения от шеи до живота, завязываем шарфы.

Воспитатель: А на чём мы поедем в лес? (Ответы детей: на саночках.)

Воспитатель: Хорошо! Едем на саночках. Но чтобы не заблудиться по дороге будем держаться за веревочку.

Песня-игра «Саночки»

Воспитатель: Ребята, вот мы и приехали в зимний лес!

Воспитатель: Ребята, давайте тихонько посидим, и послушаем звуки леса.

Слушание

1. Ветер.

2. Дятел стучит.

3. Вюга.

Воспитатель: Мы с вами послушали звуки леса, что вы услышали? Давайте теперь мы с вами покажем, что мы слышали в лесу.

Фонопедическое упражнение «Вьюга»

(по методу В. Емельянова)

За окном бушует вьюга: Дети качают руками, произносят «У-у-у!» громко.

У-у-у! У-у-у!

Потихонечку крадётся: Шлёпают ладошками по коленям, произносят «У-у-у!» тихо.

У-у-у! У-у-у!

Кружит вьюга, воет вьюга:

У-у-у! У-у-у! Дети качают руками, произносят «У-у-у!» громко.

Не ходите в лес гулять -

с собою унесу-у-у! «Грозят пальчиком, произносят «У-у-у!» тихо.

Воспитатель:Как красиво зимой в лесу, ёлочки белым снегом запорошены. Посмотрите сколько красивых снежинок на елочке! Хотите с ними поиграть? Мы возьмем красивые снежиночки в руки и будем дуть на них.

Дыхательное упражнение «Снежинка» (Дети держат снежинку на ладошке.)

Снежинка, снежинкаДержат снежинку на ладошке.

Лежит на ладошке.

На эту снежинку

Подуем немножко.

Подули тихонько –Дуют потихоньку, чтобы снежинка

Снежинка лежит,не слетела с ладошки.

Подули сильнее –Дуют сильно, чтобы снежинка слетела с ладошки

Снежинка летит.

Воспитатель:По лесочку мы пойдём

Может там друзей найдём? (Идут по кругу: Мы идём, мы идём все тропинки обойдём.

-Кто же тут живёт? Давайте крикнем: «Ау! Может. Кто-то откликнется?

Дыхательное упражнение «Ау». (3 раза.) (Скольжение звука.)

Воспитатель: Здравствуй, заинька! (Дети здороваются тоже).

- А я знаю, что зайка любит музыку. Зайка умный, зайка знает, что нам музыка сыграет: зайке спать или шагать, или весело плясать. Покажи, зайка, детям, что ты умеешь делать под музыку. А давайте, ребята, и мы с зайчиком поиграем в эту игру.

(Зайчик вместе с детьми выполняет движения в соответствии с маршем, колыбельной и плясовой).

Игру «Гулять - отдыхать – плясать»

Воспитатель: Молодцы, дети, хорошо играли, внимательно слушали музыку, а сегодня я познакомлю вас с новой песенкой. А вы мне скажете про кого она.

Исполнение песни «Заинька» (музыка М. Красева)

Воспитатель: Про кого эта песенка? Какая песенка? Грустная или веселая? (Грустная дети песенка, потому что заиньке холодно и голодно, кушать ему зимой нечего в лесу, не то, что летом.)

- А тут чей то ещё хвостик? Да это лисичка. Она тоже хочет с нами потанцевать.

Танец- игра «Мы с ребятами гуляем» - разучивание с движениями.

Воспитатель: Что - то в лесу прохладно стало. Нам надо вернуться в детский сад

На чём мы поедем? (На саночках.)

Песня-игра «Саночки» (закрепление движений)

Вот и приехали мы в детский сад, давайте теперь отдохнём.

Упражнение на релаксацию (пальчиковая гимнастика)

Раз, два, три, четыре, пять!

( Прикасаться поочерёдно подушечками пальцев друг к другу, начиная с большого)

Все умеем мы считать. ( Сжимать и разжимать пальцы)

Отдыхать умеем тоже – ( Покачать расслабленными руками)

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко-легко подышим.

( Спрятать руки за спину, голова поднята, спокойное дыхание через нос)

Вам понравилось? (Ответы.)

- Что вам понравилось? Кого мы встретили в лесу?

Чтобы жить и не болеть,

Каждый день старайся петь!

Прогони подальше лень,

Улыбайся каждый день!

Веселись, пляши и пой –

Будь здоровый – вот такой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538323-zimnij-les