- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект мастер -класса по изготовлению Куклы-кувадки
Тряпичная кукла-оберег и колыбельная как средство приобщения дошкольников к народной культуре.
Подготовила: воспитатель Корнева Н.П.
Пояснительная записка:
Актуальность: Чтобы у детей был устойчивый интерес к народному творчеству и искусству, сформировалось уважение к труду и таланту мастеров, воспитывались чувства причастности детей к наследию прошлого, и позволяло бы с ним соприкоснуться – необходимо знакомить детей с традициями и культурой нашего края. Достижение положительных результатов в этой работе возможно, когда педагог использует разнообразные формы и методы работы с детьми. Особенно эффективна организация работы в форме совместной деятельности, когда в непринужденной обстановке дети узнают новое о своих предках, прикасаются к их культуре и быту.
ЦЕЛЬ: Познакомить детей с историей народной игрушки- тряпичной куклы Кувадки (Куватки)
Задачи:
Научить изготавливать куклу Кувадку.
Развивать интерес к народному художественному творчеству, эмоциональную отзывчивость, развивать интерес к музыке, ручному труду.
Познакомить детей с традиционной русской обереговой колыбельной.
Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, обрядам, традициям.
Приобщать детей к истокам русской народной культуры через личное творчество.
Формировать у детей потребность получать новые знания.
Обогащать словарный запас( тряпичная,безликая,оберег,берегиня).
Предполагаемый результат:
Формирование мировоззрения детей средствами музыкального фольклора, расширение представления детей о народных обычаях и традициях, развитие эмоциональной отзывчивости ,дети с интересом будут делать куклу оберег.
Материально-техническое обеспечение:
ноутбук,(экран),музыкальный центр, ткань, нитки.
Предварительная работа:
Подбор иллюстраций, музыки, атрибутов, беседы с детьми с целью определения уровня знаний по теме .Изучение технологии изготовления куклы. Подготовка консультативного материала для родителей.
Ход занятия:
Здравствуйте девочки и мальчики,
Улыбнитесь всем вокруг
И скорей вставайте в круг.
У обрядов на Руси множество заветов и один из них- шитьё кукол -оберегов.
Педагог: Ребята, хотите узнать, о чем мы сегодня будем говорить? Вы это узнаете, если отгадаете загадку.
Что все это значит?
Дочка, а не плачет;
Спать уложишь -
Будет спать
День, и два, и даже пять...
(кукла)
Педагог: Молодцы! Сегодня наш разговор будет про кукол.
- Скажите, ребята, а для чего нужны куклы? А у вас есть куклы? (ответы детей).
- А что, вообще такое кукла. (Это игрушка, отображающая фигуру человека)
( показываю современную куклу и тряпичную)
- Посмотрите, на этих кукол, скажите, они отличаются друг от друга? Чем? А чем они похожи? Что у них общего? (ответы детей)
- Правильно, эти куклы отличаются друг от друга. У современных кукол есть лицо, а тряпичных кукол лица нет. - Безликой куклу делали потому, что боялись что она будет похожа на человека, т.к. в старину считали, что кукла с лицом обретала «душу» и могла навредить ребенку. Также они отличаются материалом, из которого изготовлены. Современные куклы изготовлены из пластмассы или резины а эти куклы из ткани.
Как еще можно назвать тряпичные куклы (самоделки). Как вы думаете, почему они так называются? (Ответы детей).
Педагог: Это значит, что их не покупали, а родители сами мастерили такие игрушки для своих детей. Куклы в основном делались из мягких материалов – шерстяных, льняных тканей, ниток, хлопка, мочала.
И в зависимости от того для чего предназначалась такая кукла, для игры, для праздника или для защиты от злой силы, им давали различные названия. Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю.
Когда рождался ребёнок, то ему в колыбельку клали куколку оберег, и вешали над колыбелькой таких кукол, чтобы они берегли его сон. А, что такое оберег? (ответы детей).
Считалось, что эта кукла оберегает, охраняет маленького ребенка от недобрых взглядов и злых духов и берет на себя все плохое. Куклу-оберег делали обязательно безликой, т.е. без лица, чтобы в ней не поселилась недобрая душа. Делала такую куклу молодая мама или бабушка, и вывешивались они над колыбелью младенца. Люди верили, что кукла оберегает сон и спокойствие ребенка, и поэтому она всегда была рядом с ним и во сне, и в играх. Вырастая, ребенок играл с куклой: нянчил, кормил, укачивал. Подрастая, дети тоже начинали сами вертеть таких кукол. Куклы были яркими и привлекали внимание ребенка, создавая ему радостное настроение.
Такую куколку назвали Кувадка.
Физ минутка Наша Маша рано встала (шагаем на месте)
кукол всех пересчитала
две Матрёшки на окошке (повороты)
две Аринки на перинке(приседания)
две Танюшки на подушке,(наклоны )
а Петрушка в колпачке на дубовом сундучке.(прыжки)
А еще ребята расскажу я вам сказку, послушайте внимательно.
Было это в одной деревне. Жили-были мама с дочкой. Однажды простудилась девочка и заболела. Что только мама не делала: и чаем с малиной поила, и горячим молоком, ничего не помогало. Девочке всё хуже и хуже становилось. Пошла тогда мать к старой бабушке-ведунье за советом, как дочку вылечить. Бабушка достала из сундука разноцветные лоскутки и нитки и показала маме, как сделать куклу-Кувадку, которая должна помочь девочке. Велела положить её рядом с девочкой. Так женщина и сделала. Заснула девочка в обнимку с куколкой, а утром проснулась здоровая.
Педагог: Понравилась вам сказка? (ответы детей)
Педагог: Почему девочка так быстро поправилась? (Ответы детей).
Кукла болезнь отвела.
А хотите мы с вами сегодня научимся делать такую куклу-оберег?
Пальчиковая гимнастика
Левая и правая строят города Левая и правая водят поезда. Левая и правая могут шить и штопать .Левая и правая могут громко хлопать.
Для изготовления куклы-Кувадки необходимы два прямоугольных лоскута ткани разных размеров и нитки.
- Я объясняю последовательность изготовления куклы, вы запоминайте, обращая внимание на схему,
(на слайде показана последовательность выполнения куклы).
Возьмем сначала лоскут ткани большего размера, найдём середину и соберём гармошкой. Будем скручивать ткань по- середине несколько раз и получим голову-колечко. Скрученный лоскут замотать ниткой, длинные концы оставляем. Так мы выделяем линию головы.
Второй прямоугольник скручиваем валиком и делаем ручки, обматываем ниткой.
Руки вкладываем в туловище, перевязываем концами длинных ниток крест-накрест и завязываем нитки на узелок, оставляем нитки- поясок.
Расправляем юбочку и рукава .Кукла тульская Кувадка готова.
Итог деятельности
Какую куклу мы сегодня сделали? (куклу-Кувадку)
А кто помнит, почему кукол делали без лица?
Ребята, вы сегодня замечательно потрудились, что для вас сегодня было трудным.
Я очень рада, что теперь у каждого из вас есть оберег кукла-Кувадка.
Мелькают дни, летят года,
Века сменяются веками.
Но люди не забудут никогда,
Что сами рукотворно создавали!
А как же играли с куклой? (кормили, укладывали спать)
Занятие продолжает музыкальный работник, слушают колыбельную обереговую укладывают свою куклу спать.
В любом человеке, независимо от возраста живёт ребёнок, который верит в чудеса, и создаёт их своими руками.
Это интересно : Интересно, что Кувадка — это не одна кукла, а связка из нескольких мотанок. Причем число их обязательно должно было быть нечетным. Если кукол было четное количество, Кувадка начинала действовать противоположным образом, то есть приносить вред и притягивать несчастья. Делать куколок начинала сама женщина незадолго до момента родов. Если она не успевала, то сделать оберег могла мать женщины или ее бабушка .Связку из Кувадок вешали на стену бани, где находилась рожающая женщина. Когда роженица начинала кричать, ее муж старался голосить еще громче, чтобы отвлечь внимание злых сил. Считалось, что духи слетаются, чтобы напасть на невинную детскую душу или на беззащитную во время родов женщину. Но они обманывались и летели не в ту комнату, накидываясь на мужчину, который, естественно, мог за себя постоять .Когда злые духи начинали метаться по комнате, они попадали на кукол, представлявших собой ловушку. Вселившись в мотанку, дух оказывался заперт в ней. Ведь у куклы нет глаз, а значит, дух не видел, в какую сторону ему лететь. Если вы решите использовать его по назначению, помните: Кувадку после родов обязательно надо сжечь. Ведь считалось, что в нее вселился злой дух, который нельзя оставлять в своем доме.
В последние столетия Кувадка иногда становилась игровой куклой. В таких случаях ее делали из ярких лоскутов и развешивали над люлькой. В некоторых областях Пеленашка и Кувадка были первыми куклами младенца. Но не забывайте, что Кувадка - это обрядовая кукла прежде всего, а также и то, игрушки никогда не использовали в ритуалах и наоборот.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538614-konspekt-masterklassa-po-izgotovleniju-kukly


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.