Психолого-педагогические условия организации физического развития старших дошкольников в условиях семейного воспитания

Психолого-педагогические условия организации физического развития старших дошкольников в условиях семейного воспитания

Современные родители нуждаются в педагогическом сопровождении физического развития дошкольников. Оно направлено на поддержку родителей в организации в условиях семейного воспитания полноценное физическое развитие детей старшего дошкольного возраста.

Приведенные ниже рекомендации для родителей позволят им осуществлять физическое развитие ребенка на этапе дошкольного детства:

Соблюдение режима дня.

Пребывание ребенка в дошкольной организации строго регламентировано режимом дня. Но вот в семье родители не всегда придерживаются постоянного режима. Родителям необходимо не только понимать его роль для физического развития детского организма, но и поддерживать привычку ребенка выполнять определенные действия (например, утренняя гимнастика) в одном и тоже время.

Содействовать формированию культурно-гигиенических навыков у детей. Навыки самостоятельного приема пищи, умывания, туалета и т. д. являются не только показателем качественного роста и развития ребенка, но и залогом крепкого здоровья.

Соблюдение культуры питания.

Семья должна не только рассказывать ребенку о пользе той или иной пищи, о витаминах и питательных веществах, которые содержаться в ней, но и сформировать представления о так называемой «вредной пищи», употребление которой должно быть сведено к минимуму и, конечно, родители должны на своем примере демонстрировать позитивные пищевые привычки.

Занятие физической культурой и спортом.

В дошкольной образовательной организации под контролем воспитателя по физической культуре, педагогов у дошкольника происходит формирование основных видов движений, семья также способствует этому процессу, но чаще всего стихийно и бессистемно. Но, даже несмотря на это, родители должны быть инициатором физической активности в условиях семейного воспитания – утренняя зарядка, закаливание, активный отдых, подвижные и спортивные игры, походы и пешие прогулки – это должно быть ежедневной неотъемлемой часть жизни каждой семьи, где есть ребенок дошкольник.

Ребенок старшего дошкольного возраста в силу своих возрастных особенностей не всегда способен регулярно и осознанно заниматься своим физическим развитием и это определяет ключевую задачу родителей – выработать у ребенка умения и навыки, способствующие сохранению и совершенствованию своего физического развития.

Рассмотрим механизмы, которые помогут родителям формировать привычку ребенка к регулярной физической нагрузке:

1-й механизм: поддержка инициативности ребенка к физической активности и порицание доступными методам за грубые нарушения здоровьесберегающих правил, которые ведут к ухудшению здоровья ребенка. Не подавлять потребность детей в движении, а создавать условия для её удовлетворения на прогулках на лыжах, самокате, велосипеде, в подвижных и спортивных играх, дома используя спортивные инвентарь в соответствии с возрастом ребенка.

2-й механизм: подражание поведению своих родителей, т. е. идентификация с родителями. У старших дошкольников сохраняется механизм копирования поведения, в частности, родителей, как авторитетных взрослых. Родители для реализации задачи физического развития в рамках семейного воспитания должны использовать этот механизм и показывать детям пример, что физическая активность должная быть постоянным и интересным занятием.

3-й механизм: интеграция физического развития с другими видами деятельности, например, трудовой (выполнение трудовых поручений в природе и одновременное закаливание организма естественными природными факторами) или игровой (сюжетно-ролевые игры с детьми в «Больницу»).

4-й механизм: внутрисемейное общение. Родители должны беседовать с детьми о роли физического развития, здорового образа жизни и объяснять, как негативные факторы могут навредить здоровью и как скажутся на детском организме в будущем.

Таким образом, семья является первичным социальным институтом в физическом развитии ребенка старшего дошкольного возраста. Качественное физическое развитие детей значимым для будущего нашего общества, поэтому уже начиная в семье необходимо создать такие условия, которые помогут ребенку в личностном становлении здоровой и физически развитой личности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538726-psihologo-pedagogicheskie-uslovija-organizaci