- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника для 4 класса: ведущие и артисты для малышей
715
0
Сценарий новогоднего праздника.
Сцена первая.
Выходят Снежинки, исполняют танец. Меняется музыка, Снежинки уходят, вылетает на метле Баба Яга, танцует. Потом видит посох Деда Мороза, лежащий на полу.
Баба Яга
- Что я вижу! Дед Мороз свой волшебный посох потерял! А я-то думаю, как мне вам праздник испортить, пакость какую-нибудь придумать, а тут само все в руки идет. Так, посох волшебный у меня, Деду Морозу его не найти. Я его хорошо спрячу в какой-нибудь сказке! А без своего посоха Дед Мороз к вам на праздник не сможет прийти. Ха, ха, ха! Как я хорошо все придумала!
В это время из-за елки за Бабой Ягой наблюдал Зайчик. Как только Баба Яга улетает, он выходит и обращается к зрителям.
Зайчик
- Ребята, давайте помешаем Бабе Яге испортить нам праздник! Надо забрать у нее посох Деда Мороза во что бы то ни стало. Придумал! Мы пойдем с вами по следам Бабы Яги и узнаем, в какую сказку она попала. Отправляемся в путь!
Сцена вторая.
Выходит Баба Яга.
- А, никто меня не нашел! Я так хорошо спряталась, что никто меня не увидел! Я не то еще умею! Ха, ха, ха! Я вам такие загадки загадаю, что вы в жизни не отгадаете! Слушайте первую загадку. Зимой и летом одним цветом.
Дети: « Елка!!!»
Баба Яга
- Не может быть, отгадали! Слушайте следующую загадку. Весит груша, нельзя скушать.
Дети: «Лампочка!»
Баба Яга
- Следующую загадку точно не отгадаете. Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает.
- Ух вы, все загадки отгадали! Пойду я вам еще пакости какие-нибудь придумаю!
Сцена третья.
Выходят Снежинки под музыку, кружатся. Потом выходит Зайчик.
Зайчик
- Никак не могу добраться до Бабы Яги. Что же делать?
Снежинки
- Мы знаем, что делать!
Зайчик
- Что, что вы знаете?
Снежинки
- Мы знаем такие волшебные слова, против которых Баба Яга устоять не сможет. Все ее злые чары сразу исчезнут, и она перед нами окажется.
Зайчик
- Что за слова, говорите скорее!
Снежинки (а потом все вместе)
- Злая, вредная Баба Яга, прилетай скорее сюда!
Злая, вредная Баба Яга, прилетай скорее сюда!
Появляется Баба Яга с посохом Деда Мороза.
Зайчик и Снежинки
- Отдавай нам посох! Больше ты ничем не сможешь навредить!
Баба Яга
- Ой, ой, какой кошмар, какой кошмар! Опозорили, уничтожили, обокрали! (убегает)
Зайчик
- Пойдемте теперь поищем Деда Мороза и вернем ему посох. И теперь он сможет к нам прийти на новогоднюю елку!
Сцена четвертая.
Выходят Снежинки, Зайчик и рассказывают Снегурочке, что произошло.
Зайчик
- Вот здесь лежал посох Деда Мороза. Баба Яга его нашла и хотела запрятать в какой-нибудь сказке. Я за ней по следам шел, но никак не мог догнать. Мне Снежинки помогли.
Снежинки
- Мы вспомнили волшебные слова, перед которыми Баба Яга бессильна, и забрали у нее волшебный посох.
Снегурочка
- Какие вы молодцы! Спасибо вам. Надо теперь Дедушку разыскать, успокоить его, посох вернуть. Пойдемте в зимний лес, он, скорее всего, там будет.
Сцена пятая.
Выходят Снежинки, Зайчик.
Зайчик
- Мы разыскали Деда Мороза, вернули ему его волшебный посох. И чтобы Дед Мороз пришел на нашу елку, его надо громко-громко позвать.
Снежинки
- Давайте позовем Деда Мороза со Снегурочкой.
Раз, два, три! Дед Мороз со Снегурочкой приди!
Не слышат. Давайте еще громче.
Раз, два, три! Дед Мороз со Снегурочкой приди!
Раз, два, три! Дед Мороз со Снегурочкой приди!
Выходит Дед Мороз со Снегурочкой.
Дед Мороз
- Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте мальчишки! Рады вы меня видеть? А ну-ка проверим! Кто рад меня видеть – хлопайте в ладоши! Кто рад меня слышать – топайте ногами! А кто рад меня и видеть и слышать – топайте и хлопайте!
Я пришел издалека.
Дорога моя была нелегка.
Всех поздравить с Новым годом
Приближается пора.
Снегурочка
Уходит старый год,
Шуршит его последняя страница.
Пусть лучшее, что было, не уйдет,
А худшее - не сможет повториться.
Дед Мороз
Пусть Новый Год стучится к Вам,
И счастьем дом наполнится.
И всё, о чём мечтали Вы,
Пусть в этот год исполнится!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53875-scenarij-novogodnego-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.