- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как дети лес от пожара спасли
Появляется Фея леса, задыхается от дыма.
Девочки спасают Фею.
Дети спасают лес от пожара, девочки заставляют мальчиков убрать за собой мусор, и Фея леса награждает их медалями «Защитники леса»
Сценарий экологического спектакля
«Как ребята лес от пожара спасли»
Действующие лица:
Маша
Даша
Фея
Антон Петров
Ваня
Рома
Девочки на заднем плане
Вышли девочки и собирают ягоды в корзину
Выходит Фея и говорит:
Фея:Лес – это ведь сказка- моя красота
Какая красота вокруг, (и села на пенёк и сидит, складывает шишки)
Даша: Маша ты слышала этот голос.
Маша: Да, вокруг действительно красота,
Даша: смотри, какие цветы, давай сорвём хоть один цветок.
Фея подходит к ним
Фея: Берегите лес, он живой, нельзя рвать цветы
Даша:
Если я сорву цветок
Если ты сорвёшь цветок
Если все
И я и ты –
Если мы
Сорвём цветы
То окажутся пусты
И деревья и кусты
И не будет красоты!
Фея: Ведь я лесная Фея охраняю этот лес. девочки какие вы молодцы Назначаю вас защитниками леса
Даша: Теперь мы будем помогать птицам и природе
Фея: А я буду за вами наблюдать и смотреть, я еще вернусь
Маша: Ну что ж пойдемте, проверим состояние нашего леса.
Даша: Везде ли в лесу чисто? особенно на нашей поляне, где все любят собираться
В этот момент входят мальчики с колонками, гремит музыка, сбрасывают рюкзаки, пакеты, мешки, хлеб, бутылки.
Вторая сцена
Антон: Давай печь картошку,
Саня:а, давай
Антон:Рома, передай мне спички. Воду дай попить, да эта бутылка уже пустая. Да выкинь её. Конфеты ещё остались бери. (бросают фантики)
Рома: Давай, разжигать костёр, что ненужное оставляй здесь на поляне.
Даша: Маша, смотри это же Петров из 4«б» я его знаю, он в нашей школе учится, пойдём подойдём (девочки подходят)
Маша: Вы что делаете? Во-первых, ваша музыка мешает жителям леса, нарушает их покой.
Даша: Во-вторых, вы оставили мусор в лесу, разжигаете костёр, а значит, может быть, пожар, вы загрязняете природу
Мальчики:
Антон Петров: Тоже мне защитники! Мы отдыхаем и ничего слышать не хотим.
Саня: Ничего, всё перегнеёт
Рома: Да, бросай прямо здесь
Даша: Пластиковая бутылка разлагается более 450 лет четырёхсот пятидесяти лет
Рома: и не мешайте нам отдыхать (прибавляют звук музыки). (девочки уходят).
Антон: Да не будет ничего, если мы разожжем костёр и выбросим бутылки
Рома: Да, кажется мы одни здесь хозяева леса
Рома пьет воду
(В это время выходит фея,).
(Мальчики, увидев фею смеются, смотрите, что за чучело) (ребята уходят), мальчики забывают рюкзак
Фея: Девочки мне стало трудно дышать, я задыхаюсь. Вся надежда на вас. Помогите. Если вы не поможете, я не выживу.
Даша: Надо что-то делать. Давай, скорее уберём весь мусор.
Маша: Но ведь мы вдвоём не справимся. Вон сколько мусора они оставили. А за лужайкой ещё кто-то набросал бутылки, банки.
Даша: Но мы должны хотя бы попробовать, Я с тобой согласна, нельзя допустить, чтобы фея леса погибла.
(начинают медленно собирать мусор, звучит тихая музыка)
(Появляются мальчики)
Тревожная музыка
Саня:Вы не видели наш рюкзак, мы забыли рюкзак
Девочки: Ребята, уходите отсюда по-хорошему.
Мальчики:
Антон: Мы забыли рюкзак
Девочки:не мешайте нам, мы убираем лес
Тревожная музыка
Рома: Недалеко отсюда горит лес
Антон: там пожар, кто знает, как вызвать пожарную службу?
Даша: Здесь горит лес, нужно звонить 01 Можно позвонить в МЧС.Алло, пожарная служба?Приезжайте скорее, здесь горит лес
Рома: Там за лужайкой я видел ещё много мусора, пойдёмте убирать там.
Антон: Идём, идём нам надо успеть привести лес в порядок.
Третья сцена
Появляется Фея
Фея: Как я рада! Молодцы ребята! Спасибо вам девчонки, мне гораздо лучше. Принимайте ребят в свои ряды «Защитников леса». Они этого достойны.
(принимают ребят в защитники Леса вешают им медали )
Фея:
А я расскажу для остальных ребят правила поведения в лесу. Защитник леса должен:
Саня обращается к Фее:А я знаю правила поведения в лесу:
Фея: Ну расскажи, а мы все послушаем
Саня: Умей вести себя в лесу, на прогулке, за городом: не кричи, не пугай диких животных. Они любят добрых детей
Рома: И я тоже знаю правила! Не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, и им тоже будет приятно видеть цветы.
Антон: Я знаю правило, как уберечь лес от пожара!
Фея: Ну расскажи, Антон
Антон:Не сори в лесу. Убирай за собой мусор. Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки.
Фея: А вы, Маша и Даша знаете правила поведения в лесу?
Маша , Даша и Настя (все вместе): ДА!
Фея: Ну тогда рассказывайте
Маша: Не ломай зря деревьев, не делай на них вырезки. От этого они сохнут и погибают.
Даша: Не лови ради забавы бабочек, стрекоз и других животных.
(Фея выходит в центр)
Фея:Помни: хорошая экология-это наше здоровье.
Даша: Не рвите цветов, не рвите
Даша: Пусть нарядной будет Земля
Маша: А вместо цветов дарите
Даша: Васильковые, незабудковые и ромашковые поля!
ФЕЯ:
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538940-kak-deti-les-ot-pozhara-spasli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.