- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «8 Марта праздник мам» в группе раннего возраста
357
0
Муниципальное бюджетное дошкольное
Образовательное учреждение «Детский сад №8»
города Воткинска Удмуртской Республики
Проект «8 Марта - праздник мам»
Составитель: воспитатель Колосова Е.Н.
2023год.
Актуальность. Ранний возраст имеет исключительно большое значение в развитие человека. В этот период закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие качества и способности: познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая направленность. Через чтение стихов о маме, слушание песен про маму, малыши развивают не только слух, речь, но и знание о роли мамы в жизни ребенка, о ее занятиях дома и обязанностях на работе.
Проблема: Этот проект направлен на сближение ребенка и мамы, еще крепче любить, ценить и уважать. Предоставить возможность детям и родителям продемонстрировать результаты данного проекта.
Цель проекта: Развитие эмоциональной сферы ребенка, активизация его творческого потенциала. Интеграция всех образовательных областей. Объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста.
Задачи проекта: Познакомить детей с праздником «8 Марта - праздник мам».
Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя.
Способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к своей маме.
Побуждать слушать песни о маме.
Обогащать словарный запас детей, развивать память, зрительное внимание.
Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры и художественное творчество детей (ИЗО).
Продолжать социальную адаптацию к ДОУ.
Способствовать развитию двигательной активности у детей.
Доставить детям радость от общения с родителями.
Предполагаемые результаты:
Дети:
У детей появится интерес к празднику, желание участвовать в нем, танцевать, рассказывать стихи для мамы.
Обогатится словарный запас, активизируется активная речь.
Укрепится чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к маме.
Разовьется зрительное внимание, память, мелкая моторика.
Родители:
Создание эмоционального, положительного комфорта у детей и взрослых.
Повысить интерес у родителей к жизни детей в ДОУ.
У родителей появился интерес к совместному участию с детьми в досуге.
Тип проекта: творческий, краткосрочный, в рамках группы.
Участники проекта: воспитатель: Колосова Е.Н., дети 2 лет младшей группы «Дюймовочка», родители.
Продолжительность проекта: 2 неделя.
Мероприятия | Задача | Результат |
Подготовительный этап. | Подбор информации для реализации проекта, литературного материала. Изучение литературы по данной теме. | Подобрать книги о маме и семье, фотографии. Создание презентаций через ИКТ, подбор песни, стихов, картинок. Подбор музыкального репертуара. | Выставка художественной литературы, сценарий для концерта. |
Создание развивающей среды по данному проекту. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала. | Пополнение развивающей среды | Альбомы «Я и моя мама», загадки о маме, рассказы о маме, дидактические игры, костюмы. | |
Работа с родителями | Обсудить с родителями тему проекта, привлечь к участию в создании предметно – развивающей среды. Информационный материал для родителей «8 Марта - праздник мам» Предварительная работа с родителями; сбор фотографий «Мама и ребенок» | Пополнение книжного уголка (книги про маму), пополнение сюжетно-ролевых игр. Стенгазета « Мама, мамочка, мамуля» Консультация для родителей: «Важность материнского воспитания» | |
Основной этап. | Создание условий для сюжетно-ролевых игр «Мама дома», «Семья», «Накрой на стол», «Мама – детеныши», рассматривание фотографий мам и презентаций. | Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний. | Улучшение детских отношений через совместную деятельность и праздничную атмосферу |
. Рассматривание иллюстраций на темы «Моя мама», «Чей малыш?». Беседы с детьми о празднике, о мамах. | Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя | Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме. Дети узнают по иллюстрациям, что делает мама, чья это мама. | |
). | . Разучивание пальчиковых игр «Сорока-ворона…», «Этот пальчик», «Мамины ладошки», «Семья». | Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры. | Повторяют слова и движения за воспитателем знакомых потешек. |
Совместная продуктивная деятельность с детьми. Пластелинография «Цветок для мамы», лепка «Прянички для любимой мамочки». | Совершенствовать изобразительные навыки и умения. Развить чувство формы, цвета, пропорций; Развивать мелкую моторику через художественное творчество детей (ИЗО). | Изготовление открыток мамам, «Цветок для мамы». Они эмоционально откликаются на то, чтобы сделать маме подарок. | |
. | Чтение стихов и разучивание песен к празднику. | Разучивание песен о маме и танцевальных движений. Знакомство детей с танцами на музыкальном занятии. | Развитие начал творческих способностей детей в музыкальной деятельности Дети внимательно слушают стихи, песни. С удовольствием повторяют слова и движения стихов, а также движения танцев. |
Выращивание цветка гиацинта к 8 марта. | Учить детей ухаживать за цветком, наблюдать за его ростом и предоставить радость. | Дети с большим желанием следили за ростом цветка, радовались пышному цветению. | |
Заключительный этап. | «8 Марта - праздник мам» праздник для мам. Выступление детей, конкурс «Варим борщ», вручение благодарностей за поделки к конкурсе поделок для экспериментирования, чаепитие. | Улучшение детско-родительских отношений через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду. Повысить интерес у родителей к жизни детей в ДОУ. | У родителей появился интерес к совместному участию с детьми в досуге. Дети познакомились с праздником . |
Используемая литература:
1. И. В. Гребенников «Воспитательный климат семьи».
2. В. Р. Ничаева, Л. В. Загиг. «Детский сад и семья».
3. Ф. С. Махов «Беседы о материнском воспитании».
4. Б. Спок «Разговор с матерью».
5. Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростовна-Дону: Феникс, 2012.
6.. Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение,2001. 4. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 2011.
7.СыпченкоЕ.: Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538992-proekt-8-martaprazdnik-mam-v-gruppe-rannego-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.