- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.02 Организация хранения и контроль запасов и сырья
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (профессии) СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело.
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ МИТЯКИНСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОТЕХНОЛОГИЙ И ПИТАНИЯ
«Утверждаю»
Директор ГБПОУ РО «МТАП»
______________ В.А. Щуров
«___» ____________ 20___ г.
М.П.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.02Организация хранения и контроль запасов и сырья (индекс, наименование учебной дисциплины) для профессий среднего профессионального образования 43.02.15 Поварское и кондитерское дело
ст. Митякинская
2022г.
Рассмотрено : Рассмотрено: на заседании ЦМК педагогическим советом
Профессионального цикла техникума ПРОТОКОЛ № __________ ПРОТОКОЛ № _________
От «___» _______20___г. От «___» _______20___г.
Председатель ____________ Председатель ____________
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии СПО 43.02.15 «Поварское и кондитерское дело».
Организация-разработчик: ГБПОУ РО «МТАП»
Разработчики:
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
3.____________________________________________________
Рецензенты:
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
№ | Наименование раздела | Стр. |
1. | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины | 4 |
2. | Структура и содержание учебной дисциплины | 8 |
3. | Условия реализации учебной дисциплины | 20 |
4. | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 21 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.02Организация хранения и контроль запасов и сырья
(наименование дисциплины)
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (профессии) СПО по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: Рабочая программа входит в
общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Цели и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины «Организация хранения и контроль запасов сырья» состоит в освоении теоретического и практического материала по организации и контролю запасов сырья с учетом технологических, технических и экономических аспектов производства продукции общественного питания для использования его в дальнейшей профессиональной деятельности.
При изучении дисциплины решаются следующие задачи:
– усвоить основные понятия по организации и контролю запасов и сырья;
– формирование понимания физической сущности, структурно-механических характеристик пищевых продуктов;
– развитие умения оценки физико-механических характеристик сырья и использования их для расчета технологических процессов и аппаратов, в которых они осуществляются, а также создания предпосылки для их механизации и автоматизации.
– приобрести навыки в работе с техническими регламентами и нормативными документами, регламентирующими безопасность и качество товарных запасов и сырья;
– приобрести навыки правильного приема, хранения и учета товарных запасов и сырья.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять наличие запасов и расходов продуктов;
- оценивать условия хранения и состояния продуктов и запасов;
- проводить инструктаж по безопасности хранения пищевых продуктов;
- принимать решения по организации процессов контроля расходов и хранения продуктов;
- оформлять технологическую документацию и документацию по контролю расхода и хранения продуктов, в том числе с использованием специализированного программного обеспечения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- ассортимент и характеристики основных групп продовольственных товаров;
- общие требования к качеству сырья и продуктов;
- условия хранения, упаковки, транспортирования и реализации различных видов продовольственных продуктов;
- методы контроля качества продуктов при хранении;
- способы и формы инструктирования персонала по безопасности хранения пищевых продуктов;
- виды снабжения;
- виды складских помещений и требования к ним;
- периодичность технического обслуживания холодильного, механического и весового оборудования;
- методы контроля сохранности и расхода продуктов на производстве питания;
- программное обеспечение управления расходом продуктов на производстве;
- современные способы обеспечения правильной сохранности запасов и расхода продуктов на производстве;
- методы контроля возможных хищений запасов на производстве;
- правила оценки запасов на производстве;
- процедура и правила инвентаризации запасов продуктов;
- правила оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов, поступающих со склада и от поставщиков;
- виды сопроводительной документации на различные группы продуктов.
Формируемые общие компетенции:
ПК 1.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами
ПК 1.2. Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, домашней птицы, дичи, кролика.
ПК 1.3. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья.
ПК 1.4. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из мяса, домашней птицы, дичи, кролика.
ПК 2.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок сложного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 2.2. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента.
ПК 2.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента.
ПК 2.4. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента.
ПК 2.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента.
ПК 2.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента.
ПК 2.7. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.
ПК 2.8. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента.
ПК 3.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 3.2. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок разнообразного ассортимента.
ПК 3.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов разнообразного ассортимента.
ПК 3.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации бутербродов, канапе, холодных закусок разнообразного ассортимента.
ПК 3.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.
ПК 3.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи разнообразного ассортимента.
ПК 3.7. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных блюд, кулинарных изделий, закусок, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания.
ПК 4.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 4.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента.
ПК 4.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента.
ПК 4.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента.
ПК 4.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента.
ПК 4.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур холодных и горячих десертов, напитков, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания.
ПК 5.1. Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, сырья, материалов для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 5.2. Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.
ПК 5.3. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.
ПК 5.4. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.
ПК 5.5. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента.
ПК 5.6. Осуществлять разработку, адаптацию рецептур хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе авторских, брендовых, региональных с учетом потребностей различных категорий потребителей.
ПК 6.1. Осуществлять разработку ассортимента кулинарной и кондитерской продукции, различных видов меню с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания.
ПК 6.2. Осуществлять текущее планирование, координацию деятельности подчиненного персонала с учетом взаимодействия с другими подразделениями.
ПК 6.3. Организовывать ресурсное обеспечение деятельности подчиненного персонала.
ПК 6.4. Осуществлять организацию и контроль текущей деятельности подчиненного персонала.
Формируемые профессиональные компетенции:
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
1.4.Количество часов на освоение рабочей программf учебной дисциплины:
Объем образовательной нагрузки обучающегося 102 часа.
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Объем образовательной нагрузки | 102 |
в том числе: | |
теоретическое обучение | 58 |
лабораторные работы | - |
практические занятия | 34 |
контрольные работы (тесты) | |
Самостоятельная работа | 4 |
Подготовка презентаций. Составление и оформление технологической документации. | |
Промежуточная аттестация в форме Экзамена 6 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныОрганизация хранения и контроль запасов и сырья
(наименование дисциплины)
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа | Объем часов | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
Раздел 1 | Основы товароведения продовольственных товаров. | ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 | |||
Тема 1.1 Введение. Оценка качества продовольственных товаров. | 1.Оценка качества, потребительские свойства, продовольственных товаров.Определение качества пищевых продуктов органолептическим и измерительным методами. Свойства потребительской продукции. Классификация факторов качества. Характеристика безопасности продовольственных товаров. | 2 | |||
2.Дефекта и брак продовольственных товаров. Основы стандартизации и сертификации товаров. Классификация дефектов по степени выявления. Причины возникновения брака. Стандартизация, стандарт. Категории стандартизации в Российской Федерации. Сертификация, сертификат. Цель сертификации. | 2 | ||||
3.Практическое занятие № 1 Составление сравнительной таблицы ассортимента основных групп продовольственных товаров. | 2 | ||||
4.Классификация, ассортимент и характеристика продовольственных товаров. Основные признаки классификации. Торговая классификация продовольственных товаров. Ассортимент товаров. | 2 | ||||
5. Товароведная характеристика зерномучные и хлебные изделия. Ассортимент, товароведная характеристика, общие требования к качеству зерна и продуктов его переработки: круп, муки, макаронных изделий, хлеба и хлебобулочных изделий. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениезерна и продуктов его переработки: круп, муки, макаронных изделий, хлеба и хлебобулочных изделий. | 2 | ||||
6. Практическое занятие № 2 Органолептическая оценка качества зерна и продуктов его переработки: круп, муки, макаронных изделий, хлеба и хлебобулочных изделий. | 2 | ||||
7.Товароведная характеристика свежих овощей. Кулбнеплоды, корнеплоды, капустные овощи. общие требования к качеству свежих овощей. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениесвежих овощей. | 2 | ||||
8.Товароведная характеристика свежих овощей. Луковые, салатно-шпинатные овощи, десертные, пряные. общие требования к качеству свежих овощей. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениесвежих овощей. | 2 | ||||
9.Товароведная характеристика свежих овощей. Тыквенные, бахчевые культуры, томатные, бобовые овощи. общие требования к качеству свежих овощей. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениесвежих овощей. | 2 | ||||
10.Практическое занятие № 3 Органолептическая оценка качества свежих овощей, плодов, грибов и продуктов их переработки | 2 | ||||
11. Самостоятельная работа №1 Подготовка слайд-презентации по теме: «Польза плодоовощных продуктов для организма человека» | 2 |
Тема 1.2. Товароведная характеристика свежих плодов. | 1.Товароведная характеристика свежих плодов. Семечковые, косточковые. Ассортимент, товароведная характеристика, общие требования к качеству плодов. | 2 | |||
2.Товароведная характеристика свежих плодов. Субтропические и тропические плоды, экзотические плоды. Ассортимент, товароведная характеристика. | 2 | ||||
3.Товароведная характеристика свежих плодов. Ягоды, дикорастущие ягоды, орехоплодные. Грибы. Ассортимент, товароведная характеристика. Классификация грибов по пищевой ценности. | 2 | ||||
Тема 1.4. Товароведная характеристика вкусовых товаров | 1.Товароведная характеристика вкусовых товаров. Ассортимент, классификация, товароведная характеристика, общие требования к качеству вкусовых товаров. | 2 | |||
Тема 1.5. Товароведная характеристика молочных товаров | 1. Товароведная характеристика молочных товаров. Ассортимент, товароведная характеристика, общие требования к качеству молока и молочных продуктов. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениемолока и молочных продуктов. | 2 | ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 | ||
2.Практическое занятие № 4 Органолептическая оценка качества молока и молочных продуктов. | 2 | ||||
Тема 1.6. Товароведная характеристика рыбы, рыбных продуктов | 1.Товароведная характеристика рыбы, рыбных продуктов. Ассортимент, товароведная характеристика, общие требования к качеству рыбы, рыбных продуктов. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениерыбы, рыбных продуктов. | 2 | |||
2.Практическое занятие № 5 Органолептическая оценка качества рыбы, рыбных продуктов, морепродуктов. | 2 | ||||
Тема 1.7. Товароведная характеристика мяса, мясных продуктов | 1.Товароведная характеристика мяса, мясных продуктов. Ассортимент, товароведная характеристика, общие требования к качеству мяса, мясных продуктов. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениемяса, мясных продуктов. | 2 | |||
2.Практическое занятие № 6 Органолептическая оценка качества различных видов мяса, мясных продуктов. | 2 | ||||
3.Самостоятельная работа №2 Реферат на тему: «Исследование качества и безопасности вареных колбасных изделий». | 2 | ||||
Тема 1.8. Товароведная характеристика яичных продуктов, пищевых жиров | 1.Товароведная характеристика яичных продуктов, пищевых жиров. Ассортимент, товароведная характеристика, общие требования к качеству яичных продуктов, пищевых жиров. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениеяичных продуктов, пищевых жиров. | 2 |
2.Практическое занятие № 7 Органолептическая оценка качества яичных продуктов, пищевых жиров. | 2 | ||||
Тема 1.9. Товароведная характеристика кондитерских и вкусовых товаров | 1.Товароведная характеристика кондитерских и вкусовых товаров. Ассортимент, товароведная характеристика, общие требования к качеству кондитерских и вкусовых товаров. Условия и сроки хранения, кулинарное назначениекондитерских и вкусовых товаров | 2 | |||
2.Практическое занятие № 8 Органолептическая оценка качества кондитерских товаров, вкусовых товаров. | 2 | ||||
Раздел 2 | Организация продовольственного снабжения складского и тарного хозяйства. | ||||
Тема 2.1. Виды продовольственного снабжения. | 1.Снабжение: понятие, значение, виды. Виды поставщиков, организация договорных отношений. Главные условие ритмичной и эффективной работы ПОП. Требования к продовольственному снабжению. Источники и виды снабжения. Посредники в закупке и их главная функция. Организация договорных отношений с поставщиками. Критерии выбора поставщиков. | 2 | |||
2.Организация приемки продовольственных товаров. Нормативные и технические документы, регламентирующие порядок снабжения и приемки товаров. Этапы приемки товаров на производстве. Приемка товаров по количеству, по качеству. Запрещается принимать. Составление акта о выявленной недостаче. Понятие о товародвижении, основные принципы товародвижения. Виды доставки товаров, требования к из доставки. | 2 | ||||
3.Практическое занятие № 9 Составление договора поставки на продовольственные товары, решение производственных ситуаций, связанных с порядком заключения договора. | 2 | ||||
4.Практическое занятие № 10 Компоновка складских помещений с учетом технологического цикла, объема производства кулинарной продукции, типа предприятия. | 2 | ||||
5.Практическое занятие № 11 Подбор технического оснащения складских помещений. | 2 | ||||
Тема 2.2. Организация складского и тарного хозяйства. | 1.Складское хозяйство; понятие, назначение, виды складских помещений и требования к ним. Оборудование складских помещений. Основные задачи складского хозяйства, значение, классификация. Функции, требования к размещению, количество складских помещений, требования к внутренней планировке складских помещений. Инструменты и инвентарь. Периодичность технического обслуживания оборудования. | 2 | ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 | ||
2.Тарное хозяйство: понятие, назначение. Понятие определений упаковка, тара. Классификация тары, технические, эксплуатационные, санитарно- гигиенические требования к таре. Организация тарного хозяйства. Основные направления совершенствования тарного хозяйства. Приемка тары. Организационно- технические мероприятия по сокращению расходов по таре. Эффективность использования тары. Хранение, возврат тары. | 2 |
3.Практическое занятие № 12 Составление и оформления сопроводительной документации на товарно-материальные ценности. | 2 | ||||
4.Практическое занятие № 13 Освоение порядка работы с учетными документами по приему продовольственных товаров. | 2 | ||||
5.Практическое занятие № 14 Определение наличия запасов на складе. | 2 | ||||
Тема 2.3. Условия хранения продовольственных продуктов. | 1.Условия хранения различных видов продовольственных товаров. Возможные риски при хранении. Определение хранение. Цель, условия, температура, влажность, освещение, вентиляция, товарное соседство хранения. Определение режим хранения. | 2 | |||
2.Характеристика хранения основных видов продуктов. Наименование продуктов, условия их хранения. | 2 | ||||
3.Требования к влажности воздуха при хранении продуктов. Сроки хранения продуктов. Наименование продуктов, относительная влажность воздуха, кратность обмена воздуха в сутки, срок хранения. Возможные риски при хранении продуктов. Нормируемые, ненормируемым потери. | 2 | ||||
4.Современные способы обеспечения сохранности продовольственных товаров. Метод хранения. Методы регулирования температурного, влажностного режима хранения. Методы регулирования воздухообмена, газовой среды. Методы хранения, основанные на разных способах размещения продовольственных товаров.Методы ухода за продовольственными товарами по способам их обработки. Санитарно-гигиеническаяобработка, дезинфекция, дезинсекция, дератизация, защитная обработка. | 2 | ||||
5.Классификация методов сохранности продуктов Хранение продукта по методу биоза, анабиоза, ценоанабиоза. Отпуск продукции со склада, соблюдение очередности. | 2 | ||||
6.Практическое занятие № 15 Составление сравнительной таблицы сроков реализации и хранения скоропортящихся продуктов. | 2 | ||||
7.Практическое занятие №16 Расчеты потерь в результате естественной убыли продуктов. | 2 | ||||
8.Практическое занятие № 17 Решение производственных ситуаций по выбору форм и способов проведения инструктажа персонала по соблюдению безопасных способов хранения продукции. | 2 | ||||
Раздел 3. | Контроль запасов и наличия продуктов. | ||||
Тема 3.1. Товарные запасы: понятие, знание. Способы обеспечения запасов сырья и продуктов. Правила оценки состояния запасов сырья. | 1.Товарные запасы: понятие, знание. Способы обеспечения запасов сырья и продуктов. Правила оценки состояния запасов сырья. Товарные запасы. Виды запасов. Планирование поступления сырья и товаров на предприятия общественного питания. | 2 | ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 | ||
3.2Методы контроля возможных хищений запасов на производстве. Правила проведения инвентаризации продуктов. Материальная ответственность работников в области сохранности запасов сырья и готовой продукции. | 1.Методы контроля возможных хищений запасов на производстве. Правила проведения инвентаризации продуктов. Правила оформления инвентаризационной описи, актов снятия остатков. Учет возможных объемов продаж в зависимости от сезона работы, выходных и праздничных дней, массовых мероприятий в регионе Оценка примерных норм расхода продуктов за установленный период для конкретного предприятия питания. Программное обеспечение управления расходом продуктов на производстве и движением блюд. | 2 |
2.Материальная ответственность работников в области сохранности запасов сырья и готовой продукции. Ответственность работников в области контроля наличия товаров.Общие основания и условия материальной ответственности работников. Виды материальной ответственности. Письменные договоры о полной материальной ответственности. | 2 | ||||
3.3 Контроль расхода продуктов на производстве. | 1.Документальный учет расхода сырья на производстве. Учет движения готовых изделий на производстве. Учет движения тары. Акт о реализации и отпуске изделий кухни. Особенностиучета производства в общественном питании. Правила видения расходов сырья. Правила расчета цены на блюда. Акт о снятии остатков продуктов, полуфабрикатов и готовых изделий кухни. Акт о реализации и отпуске изделий кухни где применяется, правила составления, кем подписывается. Ведомость учета движения продуктов и тары на кухне. Правила составления, заполнения. Отпуск изделий кухни в раздаточные, филиалы и буфеты. | 2 | ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.8. ПК 3.1. – 3.7. ПК 4.1. – 4.6. ПК 5.1. – 5.6. ПК 6.1. – 6.4. ОК 1 - 7, 9, 10 | ||
Всего: | 102 | ||||
Экзамен | 6 | 6 |
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Кабинет технологического оборудования, технологий, технического оснащения кулинарного и кондитерского производства
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
оснащенный оборудованием: доской учебной, рабочим местом преподавателя, столами, стульями (по числу обучающихся), шкафами для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного дидактического материала и др.; техническими средствами компьютером, средствами аудиовизуализации, мультимедийным проектором; наглядными пособиями (натуральными образцами продуктов, муляжами, плакатами, DVD фильмами, мультимедийными пособиями).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Володина М.В. Организация хранения и контроль запасов и сырья: учебник для учащихся учреждений сред. проф. образования/М.В.Володина, Т.А.Сопачева. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 192 с.
2. Калинина В.М. Охрана труда на предприятиях пищевой промышленности: Рекомендовано (ФГАУ «ФИРО») в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело (из списка ТОП-50)/ Калинина В.М.,42-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018, 256 с.
3. Лутошкина Г.Г. Техническое оснащение и организация рабочего места: учеб.для учащихся учреждений сред. проф. образования/Г.Г.Лутошкина, Ж.С.Анохина. – 1-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 240 с.
4. Шильман Л.З. Технология кулинарной продукции, учебник для учащихся учреждений сред. проф. образования/ Шильман Л.З. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017, 176 с.
5. Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/В.В. Усов. – 13-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 432 с.
Интернет-ресурсы
1. Вестник индустрии питания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pitportal.ru/
2. Каталог ГОСТов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gost.prototypes.ru
3. Центр ресторанного партнёрства для профессионалов HoReCa [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.creative"chef.ru/
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
- определять наличие запасов и расход продуктов; - оценивать условия хранения и состояние продуктов и запасов; - проводить инструктажи по безопасности хранения пищевых продуктов; - принимать решения по организации процессов контроля расхода и хранения продуктов; - оформлять технологическую документацию и документацию по контролю расхода и хранения продуктов, в том числе с использованием специализированного программного обеспечения. | Текущий контроль при проведении: -письменного/устного опроса; -тестирования; -оценки результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета в виде: -письменных/ устных ответов, -тестирования |
- ассортимента и характеристики основных групп продовольственных товаров; - общих требований к качеству сырья и продуктов; - условий хранения, упаковки, транспортирования и реализации различных видов продовольственных продуктов; - методов контроля качества продуктов при хранении; - способов и формы инструктирования персонала по безопасности хранения пищевых продуктов; - видов снабжения; - видов складских помещений и требования к ним; - периодичности технического обслуживания холодильного, механического и весового оборудования; - методов контроля сохранности и расход продуктов на производствах питания; - программного обеспечения управления расходом продуктов на производстве и движением блюд; - современных способов обеспечения правильной сохранности запасов и расхода продуктов на производстве; - методов контроля возможных хищений запасов на производстве; - правил оценки состояния запасов на производстве; - процедур и правил инвентаризации запасов продуктов; - правил оформления заказа на продукты со склада и приема продуктов, поступающих со склада и от поставщиков; - видов сопроводительной документации на различные группы продуктов. | Текущий контроль при проведении: -письменного/устного опроса; -тестирования; -оценки результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета в виде: -письменных/ устных ответов, -тестирования |


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.