- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Есть такая профессия!
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и юношества»
Каменского муниципального района
Воронежской области
Районная научно-практическая конференция школьников
«Я познаю мир».
Секция «Краеведение».
Тема: «Есть такая профессия!»

Подготовила:
обучающаяся детского объединения
«Школа экологических знаний»
МБУДО «ЦРТДиЮ»
Каменского муниципального района
Воронежской области
Пилипенко Ксения
Руководитель: педагог дополнительного образования Гребенникова О.С.
Каменка, 2023г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
№ | Наименование раздела | Номер страницы |
1 | Введение. 2023 год – год педагога и наставника в России.
| 2 |
2 | Учительница первая моя. | 3 |
3 | Мой классный руководитель. | 3 |
4 | Моя бабушка – мой друг и учитель. | 4 |
5 | Заключение. | 5 |
6 | Литература. | 6 |
Введение.
2023 год – год педагога и наставника в России
Есть такая профессия со времен Архимеда -
Сеять доброе, вечное, от победы, к победе.
Бесконечна по времени, необъятна по трудности.
Можно только завидовать их терпенью и мудрости. (Слайд № 1)

Да, есть на земле такая профессия – педагог! Почетная, важная и интересная. Эта профессия стара, как наш мир. Она зародилась вместе с человечеством, с того самого момента, когда появились первые виды трудовой деятельности и возникла потребность передачи опыта и знаний следующему поколению.
Строитель учил строителя, врач – будущего врача. По мере развития общества, для обучения молодого поколения требовались грамотные люди. Появились школы, в которых знания детям давали учителя.
Менялись времена. Появлялись выдающиеся педагоги, навсегда оставившие свой след в истории образования. На них и сейчас равняются современные учителя.

Константин Дмитриевич Ушинский – один из выдающихся русских педагогов. В процессе обучения детей он уделял особое внимание воспитанию и нравственному просвещению. Его основной идеей было привитие молодому поколению стремления к сохранению национальной культуры и самобытности.(Слайд № 2)
К 200-летию со дня рождения одного из основателей российской педагогики - Константина Ушинского, 2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника. Это решение президента России Владимира Путина говорит о признании высокого статуса учителей и о важности их работы. (Слайд № 3)
к 5" /
В стремительном мире тревог и событий
Судьбой вам даровано званье – «Учитель!»
И сердце открыто добру и надеждам –
Навстречу ветрам в океане безбрежном…
Меняется мир, но кружится планета –
Планета познания, правды и света!
И как хорошо, что на этой планете
Для вас, без сомнения, главное – ДЕТИ!
Говорят, что учителя отдают сердца детям. Конечно, в переносном смысле. На самом деле они отдают нам свои знания, опыт, свою мудрость, доброту и, конечно, свою любовь. Ведь дети никогда не примут знания от человека, который их не любит.
Наши учителя принимают нас такими, какие мы есть. Стараются формировать положительные качества личности, нравственные качества, помогают своим ученикам стать успешными. А самое главное - учат быть людьми.
В моей школьной жизни было и есть много замечательных учителей, но сегодня я хочу рассказать о самых близких и родных. Почему я выделила их из всех? Потому, что каждый их них отдал и продолжает отдавать мне маленькую частичку своего большого сердца.
Учительница первая моя
Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг, меняют названия реки,
Но ты его ученик - тогда, сейчас и навеки! (Слайд № 4)

Я хорошо помню свой первый школьный звонок. Утро выдалось солнечным и волнительным. Мама вплетает мне в косы большие белые банты. Ещё немного и я стану ученицей.
И вот я уже стою на своей первой школьной линейке. А ОНА стоит рядом с нами, маленькими первоклашками и едва заметно улыбается. Мы смотрим на неё немного испуганно, а она на нас — с какой-то особенной теплотой. Её синий костюм с белыми розами переливается на солнце.
Моя первая учительница – Бабакова Лилия Петровна. Строгая и требовательная, но справедливая и очень добрая, она воспитывала в нас стремление к знаниям, трудолюбие. Учила дружить, любить природу, книги, свою малую Родину и нашу большую страну – Россию.
Легко и охотно входили вы в класс.
Любили работу, а значит, и нас.
А мы забывали о папе и маме
В часы, отведённые в школьной программе.
Вы нас мечтать учили и творить.
Тепло души и знанья отдавая,
Учили крепко Родину любить
И честно жить, друзей не предавая.
Мой классный руководитель
И вот четыре года в начальной школе пролетели. В пятом классе я пришла в другую школу, в свой новый класс. И у меня, как и у всех пятиклассников, появился новый классный руководитель. Им стала моя мама - Пилипенко Наталья Николаевна, учитель русского языка, литературы, истории и обществознания.(Слайд № 5)
Хорошо или плохо, когда мама – твой классный руководитель? Если честно, я не думала об этом. В нашем замечательном классе я такая же ученица, как и другие дети. Возможно, только Наталья Николаевна относится ко мне немного требовательнее, чем к другим свои ученикам. Но это не страшно.
Я считаю, что мама моя — учитель по призванию. Я вижу, сколько труда и терпения вкладывает она в свою работу,старается все свои знания и энергию передать детям. Учит своих учеников прислушиваться к чужому мнению, высказывать свою точку зрения. Отношения с учениками строит на взаимном уважении.

Несмотря на то, что мама учит детей, она сама постоянно учится: проходит курсы повышения квалификации, участвует в семинарах, читает педагогическую литературу, старается быть в курсе всех новинок обучения и воспитания.
Мама - трудолюбивый и творческий человек. Она неравнодушна к результатам своего труда и успехам своих учеников. И они отвечают ей любовью и благодарностью. Не случайно мамины выпускники навещают ее в школе и даже приходят к нам в гости. За чашечкой чая они делятся своими проблемами и удачами. Я вижу, как мама переживает и радуется за них.
Я горжусь своей мамой, а мама гордится тем, что она — Учитель!
Моя бабушка – мой друг и учитель
Третий мой любимый учитель, - это моя бабушка, мамина мама – Ященко Екатерина Игнатьевна. В 1965 –ом году она закончила педагогическую школу при Воронежском педагогическом институте, получив специальность – сельский учитель. Шесть лет бабушка проработала в сельской школе учителем русского языка и литературы. После рождения шестерых детей, бабушка сменила профессию, но всегда с теплотой вспоминает годы учебы и работы в школе. (Слайд № 6)


…На улице дождь и холодно. А в нашем доме тепло и уютно. Я достаю из шкафа большой семейный альбом, в котором бабушка вместе с фотографиями детей и внуков хранит фото своих учеников. Я листаю его страницы и с интересом слушаю рассказ бабушки о тех далеких временах, когда она была педагогом.
Моя бабушка научила меня многому в жизни. Я считаю, что именно от неё мне передались такие качества, как настойчивость, целеустремленность, стремление к достижению поставленной цели. А еще, моя бабушка – мой самый лучший друг!

Заключение
Я очень счастлива, что наш Каменский край богат не только красивыми пейзажами природы - светлыми березовыми рощами, «Воронцовыми балками», прохладными «Серебряными ключами», бескрайними полями пшеницы и васильково-ромашковыми лугами… (Слайд № 7)
11" /> 
Рядом со нами живут талантливые, добрые и любящие, отдающие свою душу и сердце детям – ПЕДАГОГИ!
Я думаю, благодаря таким людям во мне зародилась мечта – после окончания школы поступить в педагогический ВУЗ, получить профессию педагога. Самую важную, самую нужную и интересную!
Свое выступление я хочу закончить известными строчками поэта Роберта Рождественского:(Слайд № 8)

Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
И только после этого – стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
Литература и интернет -ресурсы
В. Берестов, отрывок из стихотворения «Первая учительница».
Е. Плотникова, отрывок из стихотворения «Учителя».
К. Ибряев, отрывок из стихотворения «Учитель».
Р. Рождественский отрывок из стихотворения «Учителям».
С. Асадова, отрывок из стихотворения «Профессия –Педагог!»
5. Год педагога и наставника -https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika
6.П
едагог Ушинский: учитель русских учителей https://www.miloserdie.ru/article/pedagog-ushinskij-uchitel-russkih-uchitelej/
Примечание: Выступление сопровождается презентацией «Есть такая профессия». Музыкальное оформление - Микаэл Таривердиев «Маленький принц», Алексей Рыбников «Последняя поэма», Е. Крылатов - музыка из кинофильма «Гостья из будущего».
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539387-est-takaja-professija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.