План-конспект открытого заняти. Тема: «Царевна лягушка» мягкий сувенир из фетра

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Октябрьский Дом детского творчества»

(МУДО «Октябрьский ДДТ»)

План-конспект

открытого занятия прикладного творчества

Тема: «Царевна – лягушка»

мягкий сувенир из фетра

Автор: Новохацкая Светлана Викторовна

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

художественной направленности

с. Октябрьское 2023г.

Тема: «Царевна – лягушка» мягкий сувенир из фетра

Интеграция с другими областями: развитие речи, физическая культура.

Цель: Развитие творческих способностей учащихся через шитьё мягкого сувенира из фетра.

Задачи:

обучающие:

закрепить знания и умения учащихся в выполнении петельного шва при изготовлении мягкого сувенира из фетра в виде лягушки с разнообразными видами его декорации; учить детей аккуратно пользоваться ножницами, работать с клеем.

развивающие:

развивать у учащихся интерес к изготовлению поделок своими руками; способствовать развитию творческого воображения;

воспитательные:

воспитывать у учащихся стремление сделать своими руками красивые вещи в подарок кому-либо, воспитывать художественно-эстетический вкус.

речевые задачи: давать полный ответ с повторением части вопроса, закреплять понятие знания русской народной сказки "Царевна лягушка"

Материал и оборудование:

Для каждого учащегося: шаблоны, фетр зелёного, жёлтого, серого, красного цвета, нитки, стразы, полубусинки, бусинки, зубочистки для декорации работы, иголка в игольницах, ножницы, ручка.

Клеевые пистолеты.

Демонстрационный материал: слайды с изображением лягушек, книга с иллюстрациями (большая книга сказок) образцы готовых сувениров, заготовки для показа последовательности работы.

Предварительная работа: обучающие занятия по шитью изделий петельным швом, чтение русской народной сказки "Царевна лягушка", рассматривание картинок с изображением лягушки, отгадывание загадок.

План проведения занятия

Организационный этап: 1 мин.

Приветствие

Подготовительный этап: 5мин

Актуализация знаний, постановка цели и задач.

Основной этап: 30мин

Практическая работа занятия

Итоговый этап: 9мин

Ход занятия

1. Организационный момент/приветствие

Организация и проверка готовности учащихся. (1мин)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и встанем в круг. (Учащиеся здороваются и встают в круг)

Круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево.

В центр круга соберемся

И на место все вернемся

Все друг другу улыбнемся.

Подготовительный этап: (5 мин)

Актуализация знаний.

- Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие, а куда именно-вы должны угадать сами.

- Сегодня, когда я шла на работу нашла у дверей письмо! Посмотрим что там? Ой какие-то бумажки, надо собрать что из них получиться? (Стрела).

- Здесь ещё что-то написано:

«Стрела молодца угодила в болото,

Ну где же невеста? Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут …» (Царевна-лягушка.)

-Подождите, Царевна- Лягушка, стрела, а из какой это сказки?

Ответы учащихся (Царевна-лягушка)

- Правильно.

- Смотрите, тут еще какая-то записка, я вам прочитаю, что тут написано.

"Здравствуйте ребята, меня зовут Иван Царевич и мне нужна ваша помощь. Потерялась моя невеста, помогите ее отыскать".

- Ребята поможем Ивану Царевичу? (Ответы детей)

Педагог: Давайте подумаем, как мы можем ему помочь? (Ответы детей)

Педагог: так как мы с вами мастерицы по шитью, я вам предлагаю сшить Царевну - лягушку. Пройдите на свои места.

III.Основной этап: (30мин)

1. Проверка знаний и закрепление пройденного материала.

Педагог: - Ребята, а где жила лягушка? (На болоте.)

- Назовите настоящее имя лягушки? (Василиса Премудрая.)

- Почему Василиса - Премудрая была лягушкой? (Она была царевной, которую заколдовал Кощей Бессмертный.)

-Молодцы, сказку знаете очень хорошо.

А теперь скажите, какими швами мы шили мягкие сувениры и игрушки? (Ответы учащихся)

-Прежде чем, приступить к работе напомните технику безопасности работы с ножницами, иглой и клеевым пистолетом. (Ответы учащихся)

- Посмотрите, перед вами лежит фетр зеленого цвета, шаблоны и разные украшения для оформления, мы сейчас постараемся сшить красивую лягушку, что бы она была похожа на лягушку Царевну из сказки.

Перед началом работы давайте мы подготовим наши пальчики

Пальчиковая гимнастика:

Скачут две лягушки

Зеленые подружки

Комаров они поели

Прогуляться захотели.

Шлеп - шлеп ножками

Хлоп-хлоп ладошками.

2. Самостоятельная работа учащихся

Педагог объясняет и показывает этапы последовательности выполнения сувенира, задаёт наводящие вопросы по оформлению и декорации изделия.

Дает установку на начало работы, в ходе работы помогает объяснениями и индивидуально.

Физкультминутка:

Видим, скачут по опушке (Повороты в стороны.)

Две зеленые лягушки. (Полуприседания вправо-влево.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Переступание с носка на пятку.)

Прыгать с пятки на носок.

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались. (Выполнять движения в соответствии с текстом.)

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо наклонялись,

Влево наклонялись.

Вот здоровья в чем секрет, (Ходьба на месте.)

Всем друзьям физкультпривет!

Провожается практическая часть занятия.

IV. Итоговый этап: (9мин)

- Ребята, посмотрите на мольберт, что вы видите? (болото)

- Давайте сейчас посадим сюда своих красивых лягушек.

- Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные лягушки у нас получились!

- Как вы думаете, мы помогли Ивану- Царевичу отыскать лягушку?

Ответы детей.

Похвалить учащихся за аккуратность выполнения работы. Предложить оставить работы на выставке.

Проводится рефлексия.

Образец работы выполненный учащейся объединения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539473-plan-konspekt-otkrytogo-zanjati-tema-carevna-