- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Die Kontrollarbeit zum Thema «Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?»
Die Kontrollarbeit zum Thema "Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?"
1. Прочитай текст. Переведи (устно). Выполни тестовое задание (письменно).
Die Reise
Die Schüler aus Moskau sind nach Berlin mit dem Zug gefahren. Sie sind in Berlin am Montag um 20 Uhr angekommen. Die Leiterin war die Deutschlehrerin. Sie ist immer freundlich, gut und lustig.
In Berlin haben die Kinder viele Sehenswürdigkeiten besichtigt.
Am Dienstag sind die Schüler in den Zoo gegangen. Sie haben viele Tiere und Vögel angesehen. Am Mittwoch haben die Schüler das Brandenburgern Tor besichtigt und sind durch die Straβe „Unter den Linden" spazieren gegangen. Am Donnerstag haben die Kinder Einkäufe gemacht. Am Freitag sind sie viele Museen besucht. Die Jungen haben viele Fotos gemacht. Am Samstag haben alle im Restaurant zu Mittag gegessen. Sie haben Gemüsesuppe, Kartoffel und Marmelade gegessen. Die Kinder haben auch Orangensaft getrunken. Am Sonntag sind alle in die Kirche gegangen. Einen unvergesslichen Eindruck hat diese Reise gemacht!
TEST „Was stimmt?"
a. Die Schüler aus Moskau sind nach Bremen gefahren.
b. Die Gruppe ist am Mittwoch in Berlin angekommen.
c. Am Dienstag sind die Kinder in den Zoo gegangen.
d. Am Donnerstag sind die Kinder viele Museen besucht.
e. Einige Mädchen haben Viele Fotos gemacht.
f. Im Restaurant haben alle Pilzsuppe gegessen.
g. Am Sonntag sind alle Kinder in die Kirche gegangen.
2. Stellt das Verb “sein” in der richtigen Form ein:
1. Elke … zum Brandenburger Tor gegangen.
2. In der Turnstunde … wir gelaufen und gesprungen.
3. Otto und Peter … in die Imbissstube gegangen.
4. Unser Leiter ist krank. Er … im Gasthaus geblieben.
5. Ihr … nach Bremen gefahren.
3. Stellt den Artikel in der richtigen Form ein:
1. Wir gehen durch … Park.
2. Ich kaufe das Geschenk für … Kind.
3. Wir gehen zu … Fluss.
4. … Café gegenüber liegt ein Park.
5. Nach … Stunden gehe ich zu … Oma.
6. Um … Tannenbaum tanzen die Kinder.
7. Die Mutter kommt von … Arbeit.
Die Kontrollarbeit zum Thema "Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?"
I. Vollendet diese Assoziogramme!
Das Übersee - Museum
Bremen |
Berlin |
Wolkenkratzer
Frankfurt am Main |
II. Stellt das Verb “sein” in der richtigen Form ein:
1. Elke … zum Brandenburger Tor gegangen.
2. In der Turnstunde … wir gelaufen und gesprungen.
3. Otto und Peter … in die Imbisstube gegangen.
4. Unser Leiter ist krank. Er … im Gasthaus geblieben.
5. Ihr … nach Bremen gefahren.
III. Stellt den Artikel in der richtigen Form ein:
1. Wir gehen durch … Park.
2. Ich kaufe das Geschenk für … Kind.
3. Wir gehen zu … Fluss.
4. … Café gegenüber liegt ein Park.
5. Nach … Stunden gehe ich zu … Oma.
6. Um … Tannenbaum tanzen die Kinder.
7. Die Mutter kommt von … Arbeit.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539648-die-kontrollarbeit-zum-thema-klassenfahrten-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.