Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
30.05.2023
Интерактивная игра для ДОУ: классифицируем предметы и обобщаем понятия
Интерактивная игра «Назови одним словом»
Цель: Закрепить знания детей об окружающих предметах, познакомить с обобщающими понятиями. Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку.
Задачи:
• Закрепить обобщающие понятия: одежда, обувь, посуда, мебель, домашние животные, дикие животные, овощи, фрукты, музыкальные инструменты.
Развивать умение сравнивать, обобщать.
Развивать зрительное восприятие.
Развивать монологическую и диалогическую речь.
Воспитывать внимание, мышление.
Ход игры: На каждом слайде изображено по четыре предмета.
Три из них объединены общим признаком, а четвертый лишний. Ребенок должен посмотреть и выделить среди рисунков три, которые классифицируются по одному признаку, и назвать к какой группе они относится; затем определить лишний предмет и объяснить свой выбор, к какому обобщающему понятию он относится. Нажав на кнопку мыши, ребенок сможет убедиться в правильности своего выбора, лишний предмет «исчезнет».
Цель: Закрепить знания детей об окружающих предметах, познакомить с обобщающими понятиями. Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку.
Задачи:
• Закрепить обобщающие понятия: одежда, обувь, посуда, мебель, домашние животные, дикие животные, овощи, фрукты, музыкальные инструменты.
Развивать умение сравнивать, обобщать.
Развивать зрительное восприятие.
Развивать монологическую и диалогическую речь.
Воспитывать внимание, мышление.
Ход игры: На каждом слайде изображено по четыре предмета.
Три из них объединены общим признаком, а четвертый лишний. Ребенок должен посмотреть и выделить среди рисунков три, которые классифицируются по одному признаку, и назвать к какой группе они относится; затем определить лишний предмет и объяснить свой выбор, к какому обобщающему понятию он относится. Нажав на кнопку мыши, ребенок сможет убедиться в правильности своего выбора, лишний предмет «исчезнет».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Дидактическая игра «Тело человека»Обобщение опыта работы «Игротерапия как один из видов здоровьесберегающих технологий в работе с детьми групп компенсирующей направленности»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.