Игротека в младших классах

Игротека в младших классах начальной школы.

Если на улице идет дождь и нет возможности погулять, можно поиграть в помещении в такие незатейливые игры.

Цель: способствовать сплочению детского коллектива.

Задачи: развитие логического мышления;

Обогащение словарного запаса школьников;

Снятие эмоционального и физического напряжения.

Русская народная игра»Мышка»

Играющие встают в круг. Соединяют вместе ладони. из водящих берем маленький предмет («мышку») , зажимает его между ладонями, идет по кругу, вкладывает свои ладони в ладони играющих и незаметно передает кому-нибудь «мышку».Встает рядом с другим водящим, который должен угадать, кого «мышка».

Игра «Цветы»

Дети делятся на две команды. Каждый ребенок придумывает для себя название цветка и сообщает учителю. Команды становятся друг против друга.

Команда детей: «Здравствуйте, «цветы!»

Команда «цветов»: «Здравствуйте, дети. Угадайте наши имена!

Дети по очереди перечисляют названия цветов, угаданные «цветы» отходят в сторонку. Когда все цветы отгаданы ,игра закончена. Можно поменяться ролями.

Игра, «Какой? Какая? Какое?»

Подобрать к слову как можно больше определений, сказанное не повторять. Берется картинка с предметом, за каждое слово-фишка. Например; яблоко-сочное, круглое, красное, большое, наливное, спелое….. Груша, лиса, белка, ежик.

Игра» Собери слова»

Дети могут сами подготовить все необходимое для этой игры. Сначала надо взять старые журналы и вырезать из них заголовки статей, которые написаны большими буквами. Затем эти заголовки разрезаются на слоги и складываются в коробку. Из коробки можно брать слоги и оставлять из них слова. Это не только красиво, поскольку слова получаются цветными, буквы разного размера и разнообразные по написанию, но и очень интересно.

Игра «Путаница»

Эта игра очень нравится детям .Слова стоят на своих местах, а буквы в них перепутались. Поставьте все буквы на свои места и прочитайте названия известных вам детских книжек.

Рти дямевед (Три медведя)

Кто в похсага (Кот в сапогах)

Дорток боайлит (Доктор Айболит)

Тир понросека (Три поросенка)

Хаму коцотаху (Муха-цокотуха)

Феноридо реог (Федорино горе)

Игра в слова.

Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящее для слова»береза»(дуб, осина, яблоня…)

Словарь: желудь, ельник ,береста, смола, яблоко, неприхотливый

светолюбивая, могучий, медонос, сосняк, теневыносливая,»тонкое дерево»,темноствольная ,шишка, пух, дубрава, стройная, ягоды, высокий, белоствольная, янтарь, антоновка, морозоустойчивая, кряжистый, хвойное дерево, лиственное дерево.

Комментарий для взрослых: После игры для активизации памяти и речи у детей можно предложить им следующее задание:

Вспомните, какие слова, подходящие для березы (дуба, липы, осины, яблони…), вы слышали?

Дидактическая игра» Подбери словечко»

В яркий солнечный морозный день каким вам кажется снег?

(Искристым, сверкающим, блестящим, серебристым, Хрустящим, холодным)

А что делают снежинки?

(Кружатся, порхают, летят)

Когда идет снег, как называют это явление? (снегопад)

Игра «Закончи предложение»

Дети по очереди продолжают предложения.

Стоит Антошка на одной …

У Вани две…, а у гриба….

У стола и у стула четыре…

У стола ножки длинные, а у дивана…

У гриба шляпа большая, а у гвоздя…

Под соснами, под елками ползет клубок с …

У ежа иголки ежовые, а у сосны…

У портнихи иголки швейные, а у врача меди….(цинские)

У сосны и у елки иголки круглый год…..

Иголкой можно уколоться, она…

Таня гладит утюгом…

Таня погладила рукой…..

У меня большая рука, а у Лены…

Таня пишет в тетради….

У стакана нет… , а у чашки есть…

У кастрюли две…

За ручку можно чашку…

Ручка есть у утюга, холодильника…

Игра «Голоса птиц»

Угадайте, какая птица произносит эти звуки?

-Кар-кар

-Чик-чирик чив-чив (воробей)

-ча-ча-ча (сорока)

-Курлы-курлы (журавль)

-Свири-свир (свиристель)

-ку-ку (кукушка)

-рюм-рюм-рюм (снегирь)

-синь-синь-синь (синица)

Можно предложить ребятам повторить эти птичьи звуки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539916-igroteka-v-mladshih-klassah