Практическая работа «Объяснение распространения опасных гидрологических природных явлений на территории страны»

Практическая работа № 11

Тема практической работы. Объяснение распространения опасных гидрологических природных явлений на территории страны.

Тема урока в рамках, которого проводится практическая работа. Водные ресурсы. Воды и человек.

Цель практической работы. Объяснение распространения опасных гидрологических природных явлений на территории России.

Задачи

1.Выяснить, какие опасные гидрологические природные явления встречаются на территории России.

2.Выявить районы распространения опасных природных явлений, связанных с водами суши на территории России.

3. Объяснить причины возникновения стихийных явлений, связанных с водами.

4.Предложить меры борьбы со стихийными природными явлениями.

5.Результаты работы оформить в виде таблицы. Сделать вывод по результатам работы.

УУД

Предметные:

Знать/понимать:

- что такое стихийные явления, половодье, паводок, наводнение, снежные лавины, сель.

Уметь объяснять:

-причины возникновения стихийных явлений, связанных с водами.

Уметь определять:

- основные районы распространения стихийных явлений.

Метапредметные:

Познавательные УУД:

-анализировать, сравнивать и обобщать факты, выявлять причины;

-преобразовывать информацию из одного вида в другой;

-уметь производить поиск информации, анализировать и оценивать её;

Личностные УУД:

-положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;

-осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

Коммуникативные УУД:

- самостоятельно организовывать учебное пространство;

- организовывать учебное сотрудничество с учителем.

Регулятивные УУД:

-самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности;

-выдвигать пути решения проблемы, осознавать конечный результат, искать самостоятельно средства достижения цели;

- сопоставлять полученный результат деятельности с поставленной заранее целью;

- способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений;

- умение управлять своей познавательной деятельностью;

Оборудование:атлас, учебник «География России. Природа. Население». Пятунин В.Б., Таможняя Е.А., Вентана-Граф, 2018, физическая карта России.

Ход работы:

1.Выявите районы распространения опасных природных явлений, связанных с водами суши на территории России. Используя текст учебника (параграф 27), заполните таблицу.

2.Какие стихийные, природные явления, связанные с внутренними водами, происходят в вашей местности?

3.Сделайте вывод: (в каких районах России опасные природные явления происходят чаще, и что на это влияет?)

Литература

География. 8 класс: рабочая тетрадь к учебнику В. Б. Пятунин, Е. А. Таможняя "География России. Природа. Население" Издательство Вентана-Граф, 2018.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540055-prakticheskaja-rabota-objasnenie-rasprostrane