Семья это вера, любовь и надежда

Сценарий праздника «Семья – это вера, любовь и надежда».

(для 2 класса)

Цели.Познакомить детей с историей праздника «Масленица». На основе праздника показать обычаи, традиции семьи, народа. Создавать атмосферу сотрудничества родителей и детей в школе. Способствовать развитию интереса к истории.

Ход праздника.

(ведущие: родитель и двое учеников)

1-й ведущий.
Добрый день, гости дорогие,
Жданные, званые и желанные.
Родитель.
Мы собрались с вами в тесном семейном кругу. Семья – самое главное в жизни любого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример. О ком заботимся, кому желаем добра и счастья. А собрались мы с вами на масленичной неделе. Изначально этот праздник имел сакральный смысл освящения, единения каждого члена семьи со своими великими предками. Но это еще и озорной, веселый праздник прощания с зимой, встреча весны. В конце праздника сжигали соломенную куклу, символ зимы. Последний день Масленицы — Прощеное Воскресенье. Все просят друг у друга прощения, освобождаясь от грехов перед Великим постом. Кланяются в ноги. А в ответ слышат знакомое: «Бог простит».
2-й ведущий. Есть в природе нашего народа

Вечные особые черты –

Не берут ни годы, ни невзгоды,

Ни капризы ветреные моды,

От души они, от доброты.

Гость войди! Традиций не нарушим,

С ним чайку всегда попьём.

Всем известно русское радушье,

Хлебосольство и открытый дом.

1-й ведущий. Самым весёлым праздником, удалым и раздольным была на Руси масленица. Целая неделя радости и веселья.

Всякий день масляной недели памятен своим особенным названием.

Родитель. Понедельник именовался встречею

Утро понедельник наступает встреча

Яркие салазки с горочек скользят.

Целый день веселье. Наступает вечер….

Накатавшись вволю, все блины едят.

Дети поют песню.

Песня « Крутится, вертится шар голубой»

Крутится, вертится шарик земной,

Годы как птица летят чередой.

Мы с днём семьи вас поздравить пришли,

С собой в подарок шары принесли.

В красных шарах выраженье любви,

Мы их с собою сейчас принесли.

Дружбы, любви это пламенный знак,

Мы принесли его в наших сердцах.

В синих шарах – голубые мечты,

Чтобы мечтали по-прежнему вы.

Чтобы сбывались мечты все у вас-

Этого мы вам желаем сейчас.

В шаре зелёном надежда живёт

В то, что счастливым окажется год,

В то, что на свете не будет войны,

будут леса зелены и чисты.

Чёрный же шар мы собой не несли

Не потому что его не нашли,

А потому, что в сердцах у детей

Лишь пожелания солнечных дней!

Сказка «Мы вместе».

СКАЗОЧНИК: На опушке леса в маленьком домике жила мама с пятью мальчиками-пальчиками. Говорит раз мальчик маме. 

БОЛЬШОЙ ПАЛЬЧИК: Мамочка, я есть хочу... Испеки мне пирожок! 

МАМА: Хорошо, сынок! Мука у нас найдётся, свежее маслице тоже, а вот печку-то растопить нечем! 

БОЛЬШОЙ ПАЛЬЧИК: Я помогу тебе, шишек принести.

СКАЗОЧНИК: Побежал пальчик в лес, а там шишек - видимо-невидимо! 

БОЛЬШОЙ ПАЛЬЧИК: Вот здорово! Будет, чем маме печку растопить! 

СКАЗОЧНИК: Нагнулся пальчик за шишкой, а поднять не может. 

БОЛЬШОЙ ПАЛЬЧИК: Нет, одному не справиться. Позову - ка второго брата, Указальчика. Он и больше меня, и сильнее. 

СКАЗОЧНИК: Указальчик, брат удалый,
Будем сыты до отвала,
Если шишку мы с тобой,
Отнесём сейчас домой! 

СКАЗОЧНИК: Нагнулся Указальчик, старается шишку поднять, но не тут-то было. 

УКАЗАЛЬЧИК: Давай-ка, пойдём среднего брата позовём. 
БОЛЬШОЙ ПАЛЬЧИК: Средний, ты у нас в лице отца,
Нет проворней молодца. 

УКАЗАЛЬЧИК: Всех ты выше, всех сильнее,
Помоги нам поскорее! 

Появляется средний пальчик, бегут за шишкой втроем. 

СКАЗОЧНИК: Но и самый сильный из братьев так и не смог поднять шишку. 

СРЕДНИЙ ПАЛЬЧИК: Давайте позовём Безымянчика, может быть, он поможет. 

БОЛЬШОЙ ПАЛЬЧИК: Братец Безымянчик,
Пришли мы за тобой: 

УКАЗАЛЬЧИК: Помоги нам шишку отнести домой! 

Появляется безымянный пальчик, все бегут за шишкой. 

СКАЗОЧНИК: Безымянчик, четвертый брат, старается, весь потом обливается... Но шишка - ни с места! Что же делать? Решили самого младшего на помощь позвать. 

БЕЗЫМЯНЧИК: Ах, Мизинчик, дай совет,
С этой шишкой сладу нет! 

Появляется мизинец. Все бегут за шишкой. 

СКАЗОЧНИК: Посмотрел Мизинчик на шишку, подумал, да и говорит: 

МИЗИНЧИК: Для умелой для руки -
Это дело - пустяки!
Ну-ка, братцы, смело.

Беритесь за дело!
Ты возьмись за этот край,
Ты отсюда нажимай,
Ты отсюда, я — оттуда...
Раз, два, три, приподнимай! 

Показывается вся кисть руки, несущая шишку. 

СКАЗОЧНИК: Сказка - ложь, да в ней намёк,
Добрым молодцам - урок.
Если за дело вы дружно возьметесь,
То своего непременно добьетесь! 

(ученики читают стихи о семье)

1 ученик.

Как хорошо на свете,
Когда родятся дети.
Их слышится повсюду
Веселый, звонкий смех.
Встречают вместе праздник.
И тихий, и проказник.
Ребенок каждый для мамы лучше всех.

2 ученик.

Семья тогда лишь ладом,
Когда и папа рядом,
И детский не стихает
Веселый шум и гам.
Где с радостью встречают,
И чаем угощают,
И радость с вами делят пополам.

3 ученик.

Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных

4 ученик.

Во - первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом. 
Не просто чтоб бурлила страстью кровь, 
А трепетно, и каждый день по - разному.

5ученик.

Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник,
И продолженье рода. Пусть струится!

6 ученик.

Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна.
Была всегда с тобою, а не где-то.

7 ученик.

Четвертое - терпение. Оно

Поможет пережить невзгоды, беды... 
И отогреет солнышком окно. 
Что инеем заледенело белым.

8 ученик.

А пятое - ответственность и дом,
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.

9 ученик.

Шестое — уваженье. Только с ним,
Приобретешь успех, признанье общее.
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб и с твоим считались собственным.

10 ученик.

И наконец, седьмое – чистота.
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива, где полностью.

Родитель. Вторник – «Заигрыш». На улицах появляются ряженые, веселят, потешают людей. Веселье становится всеобщим.

2-й ведущий. ЗАИГРЫШ" беспечный - ВТОРНИКА отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них - награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!

Песня «Масленица» (Исполняет класс.)

Родитель.

Кто на масляной неделе

Не играли и не пели?

Все сюда ко мне сбегайте

И бесплатно поиграйте.

Проводится игра с залом.

Игра «Это я, это я, это вся моя семья».

(Вы должны говорить: Это я, это я, Это вся моя семья.)

         Кто с улыбкою весёлой

   Весело шагает в школу?-------

         Кто расправил грудь и плечи

         Рад сегодня нашей встрече?------

   Кто мороза не боится

   На коньках летит как птица?------

         Кто из вас своим трудом

         Украшает класс и дом?-------

Ну, а кто из вас навеки

Верный друг библиотеки?------

         Для кого одно мученье

         Прочитать стихотворенье?-----

Кто же с книжкою ложится

Если вдруг ему не спится?------

          Ну, а кто скажите это

          Не читает и газету?-------

  Кто из вас не ходит хмурый   

  Любит спорт и физкультуру?------

           Кто скажите, сделав вызов

           Смотрит только телевизор?-------

   Кто не любит приключений

   Сказок и стихотворений?-------

           Кто со мною так считает

  Семья  в счастье украшает

           А в несчастье утешает?----------

1-й ведущий. А среду называли добрые люди «лакомкой». Все принимались усердно навещать друг друга и в гостях обильно угощаться блинами.

Тут СРЕДА подходит - "ЛАКОМКОЙ" зовётся.
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники - всё им удаётся.
Пироги и блинчики - всё на стол мечи!

В этот день собирались большой и дружной семьей у стола. Хранителем очага из покон веков была женщина – мать. Она создавала уют. Тепло в доме, заботилась о детях и о старших.

Сценка: Чтоза дети нынче, право?

1 мальчик: - Я вот думаю, гадаю,

Для чего детей рождают?

Так, ребята вы не против?

Взвесим-ка все за и против!

2 девочка: - А зачем тебе всё это?

1 мальчик: - Для конкретного ответа!

К взрослой жизни подготовка...

2 девочка: - Ты придумал это ловко!

1 мальчик: - Да за маму мне обидно,

От проблем житья не видно.

2 девочка: - Да...от нас проблем немало...

Не простая должность - мама.

Как бы было легче ей

Без таких, как мы, детей

3 девочка: - Фу! Какая ерунда!

Скучно будет ей тогда!

Да и в старости компот

Кто в стакане принесёт?

Вот представь себе теперь

Маму вовсе без детей!

2.Мальчик: - Дома - тихо... чистота... Красота!

3 Девочка: - И пустота! Дом - уютный, но пустой!

Без детей он не живой!

2.Мальчик: - Но зато, скажу я прямо,

Славно отдыхает мама.

Не придётся ей опять

Все уроки проверять,

За детей решать задачки,

Сочинение писать,

За различные проделки

То ругать, то наказать,

Кухня, ужин, постирушки,

Снова собирать игрушки.

Не жалея нервных клеток,

Загонять в постели деток!

4 Девочка: - И услышать, засыпая,....

Ты красивая такая,

Честно - честно говорю.

3.Мальчик:- Да...гм-гм...звучит красиво..

А такая перспектива?

–Только вырастил детей...

Выдал замуж поскорей...

Отдохнуть теперь хотите?

Вот вам внуки! Получите!

5 Девочка: - Ну и что?

Опять играйся.

На бабулю откликайся,

Сели, встали, побежали,

Вновь игрушки все собрали,

Тренировка у плиты,

Воз домашней суеты,.

4.Мальчик: - Да зачем им жизнь такая?

6 Девочка: - Аэробика сплошная!

Торопись, чтоб всё успеть.

Даже некогда стареть

5.Мальчик: - Нет! Я, всё же, сомневаюсь,

Столько нервов и забот!

Я всё больше убеждаюсь:

Дети - хлопотный народ.

Надо долго их растить,

И воспитывать, учить,

По ночам не досыпать,

День и ночь не досыпать,

День и ночь переживать,

Заболели полечить,

Провинились - отлупить,

И в учёбе помогать,

И кормить и наряжать...

7Девочка: - Трудность в чём?

Не понимаю!

Я же кукол наряжаю!

6Мальчик: - Ну, сравнила!

Во - даёт!

8 Девочка: - Дети хлопотный народ!

Но зато для мамы

Всех важней, скажу я прямо.

Мамам - в детях продолженье.

И почёт и уваженье!

И огромная любовь.

7 Мальчик: И забота вновь и вновь...

9 Девочка: - Так, мой друг, спокойствие!

Заботы - в удовольствие!

Пока, деток воспитаешь

Ни на миг не заскучаешь.

8 Мальчик: - Да-а-а, добился я ответа -

Смысл жизни видно в этом.

10 Девочка: - Смысл жизни видно в том,

Чтоб детишек полный дом!

Каждой маме по ребёнку!

Все - Ну, а лучше сразу два!

Чтоб у мамочки от скуки

Не болела голова.

1-й ведущий. В нашем классе есть семья, в которой 5 детей и девочки приготовили своей маме подарок. Песня "Мамочка моя".

2-й ведущий. А в четверг большой

Веселись-ка всей душой.

В «разгуляй – четверок»

Не жалей своих ног.

Танец (современный танец девочек).

Родитель.

Игра с залом.

Ням-ням-ням» отвечаем, коли нравятся,                      

 «фу-фу-фу» - если вам не понравятся.

1-ведущий.

Булочки хрустящие ?    «ням-ням-ням»                                                            

Тапки завалящие ?        «фу-фу-фу»                                                              

Пирожки слоеные  ?    «ням-ням- ням

Валенки вареные        «фу-фу- фу

Шарики сырные           «ням-ням-ням»  

 Салфетки жирные        «фу-фу-фу»    

Пряники вкуснящие     «ням-ням-ням»

Яблоки хрустящие        «ням-ням-ням»

Селедочка пряная        «ням-ням-ням»  

Грибочки поганые         «фу-фу-фу»

 Шишки еловые               «фу-фу-фу»

Табуретки новые            «фу-фу-фу»

Рваные карманы            «фу-фу-фу»

Воза три сметаны.          «ням-ням-ням».  

Родитель. Пятница. В этот день зять ходит к теще на блины. Называется этот день « тещины вечера». Теща – мамина мама для вашего папы.

2-й ведущий. ПЯТНИЦА настала - "ВЕЧЕРА у ТЁЩИ"...
Тёща приглашает зятя на блины!
Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще,
Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.

(ученики читают стихи.)
1- ученик. У мамы - работа, у папы - работа.

У них для меня остаётся суббота.

А бабушка дома всегда,

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

- Да ты не спиши.

Что там стряслось у тебя?

Расскажи!

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку перебирает.

Нам хорошо - вот так вдвоём,

Без бабушки, какой же дом?

2-й ученик. Она поправит мне одеяльце,

Она мне лекарство с вареньем даёт,

Она погрозит мне рукой, если пальцы

Вдруг по привычке возьму я в рот.

3-й ученик. Она говорит мне: «Какой ты лохматый!»

Гребнем пытаясь пригладить вихор?

Она терпеливо мне ставит заплату,

Если порву я штаны о забор.

4-й ученик. Если любимая кукла больна,

Вылечит куклу сразу она.

Если на лбу появляется шишка,

Пуговки нет, изорвётся пальтишко,
Или другая какая беда-

Бабушка нам помогает всегда.

Песня я у бабушки живу. (Исполняет ученица и ученик).

Девочка.Мамочка и папочка!

Родите мне братишку,

Можно и девчонку,

Сестрёнку-шалунишку.

Проект национальный

Надо выполнять.

Очень постарайтесь

На отметку «5».

Родитель. Субботу вспоминали, как « Золовкины посиделки». В этот день молодые невестки приглашали к себе родных. Веселились уже в кругу самых близких людей.

2-й Ведущий. Три девицы под окном

Рассуждали вечерком.

Говорит одна девица,

Нос задрав и руки в боки…

1-я.Коли я была б царица,

Отменила б все уроки!

Школа бы была родная

Вся такая-растакая!

Без звонков и наказаний,

Без диктантов и заданий,

Без столовой и детей,

Даже без учителей!

Ведущий.А девица-то другая

Говорит…

2-я.А я мечтаю

Стать царицей! Да такой,

Чтоб, как топнула ногой,

Так подруги: Светы, Гали –

Все б желанья исполняли!

Из столовой мне в обед

Приносили б винегрет.

И уроки среди дня

Выполняли б за меня!

Все б контрольные решали,

Сочиненья бы писали

И дрались на перемене,

Одноклассников дразня.

Выступали бы на сцене –

Это тоже за меня!

Не была б я ученицей,

А была бы я царицей.

Школа бы была родная

Вся такая-растакая!

Ведущий.Третья говорит девица…

3-я.Коль была бы я царица,

Я б в потоке школьных дней

Наших всех учителей

От тетрадей отстранила,

От бумаг освободила,

От назойливых конспектов –

Я б взялась за все конкретно!

Подарила б педагогам

Я отгулов много-много,

Грамотных учеников,

И улыбок, и цветов!

И здоровья – на все годы.

И безветренной погоды.

Путь, как солнце, золотистый.

Парус белый – чистый-чистый.

Жизнь – в сплошном цветенье сада –

Без грозы, без камнепада.

Счастье – в обрамленье роз.

И судьбу – в сиянье звезд.

1-я и 2-я (вместе). Что ж…

Ведущий.Сказали две девицы…

1-я.Ради этого царицей

Стать, хоть в наш век и ни модно,

Но зато очень почетно!

2-я.Школа бы была родная…

1-я, 2-я и 3-я (вместе).

Вся такая - растакая!

Родитель. И, наконец, «Прощеное воскресенье». В этот день люди просили друг у друга прощения за свои грехи.

ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает.
Облегчают душу все в "ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ".
Чучело соломенное - Зимушку - сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень...

2- ведущий. Мы пели, танцевали.

Развлекали вас.

Уж, коли, что не так.

Вы простите нас!

Праздник наш завершаем,

Всех на блины приглашаем!

Родители угощают гостей и участников праздника блинами. Праздник завершается чаепитием.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54011-semjajeto-vera-ljubov-i-nadezhda