- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника «Праздник наших мам и бабушек»
Праздник «8 марта» служит напоминаем необходимости уважительного отношения к труду матери в семье и обществе. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.
Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую, интересную поделку, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.
(Звучит музыка, выходит ведущий)
Вед: Добрый день! Дорогие женщины, бабушки и мамы!
Поздравляем с праздником – нежным, добрым, славным.
Все гости наши улыбаются, значит - праздник начинается!
Сегодня праздник не простой, светлый, ласковый такой –
Он летит по всей планете, поздравляют мам их дети!
(Звучит музыка - входят мальчики)
Вед: Что девчонкам подарить, чтобы сразу наповал сразить?
Проблему эту долго-долго мальчики решали.
Но время шло, а как им быть, они пока не знали.
1. Может, подарим им конфеты?
2. Чур, я дарю конфету _______________________!
3.Нет, кариес не нужен им. Конфеты сами мы съедим.
4. Подарок - лучше всех конфет – это хороший пистолет,
К примеру «кольт» или «наган».
5. Пойми, девчонка – не пацан! Как с пистолетом ей играть, в мишуток плюшевых стрелять?
6. Давайте им цветов нарвем.
7. Да где ж мы в марте их найдем?
8. И что же делать нам тогда? С девчонками одна беда!
(стоят поникшие)
1. Я знаю, как нам поступить! Попробуем их удивить:
Решим, что в этот женский праздник их целый день никто не дразнит.
С утра приятные моменты – от нас для каждой комплименты…
2. (не понимая): С утра? А ну-ка повтори.
1. Ну, что-нибудь про красоту им ври.
3. (восхищенно): Вот это да! Какой ты хитрый! А дальше что?
4. Девчачьи игры!
5. (пренебрежительно, с возмущением): Нам с ними в куколки играть?
6. Денек придется пострадать. Но мы ж мужчины! Вы согласны?
Кто «за»? (все поднимают правую руку) Ну, что ж, – «единогласно».
7. Но, где же наши девочки?
8. Наверно, наряжаются, на праздник собираются!
Они хотят нас удивить и сразу наповал сразить!
1. Им надо локоны завить и румяна наложить.
Туфельки- балеточки. Девочки - кокеточки.
2. Что-то их не видно. Неужели они забыли, что их ждут?
3. Гости все уже расселись, а куда девчонки делись,
4. Уже опоздали на 8 минут, где, вы, девочки
(Девочки из-за двери: Мы тут!)
Все мальчики вместе: Самых лучших, самых милых, самых добрых и красивых,
Мы девчонок приглашаем! Их торжественно встречаем!
(В зал под музыку входят девочки)
Вед: Мы приветствуем вас в этом зале, озарённом вашей любовью и теплотой.
Слово «мама» одно из самых древних на земле и почти одинаково оно звучит на всех языках. Это говорит о том, что все люди почитают и любят своих мам, считают свою маму самой лучшей на свете. И нам хочется, чтобы наш сегодняшний день создал вам праздничное настроение!
1 ребенок: С первым солнечным лучом постучался праздник в дом
И от радости сосульки зазвенели под окном.
2 ребенок: Пожелать хотим мы вам светлой радости во всем:
Чтобы спорилась работа, чтоб растаяли заботы.
3 ребенок: Чтобы много лет подряд был лучист и ясен взгляд,
Чтоб дом был полной чашей и улыбки стали краше.
4 ребенок : Звенят капели весело, зовут с собой весну
Выстукивают песенку про мамочку мою.
А воробьи чирикают про бабушку стихи.
И в этот праздник радостный поздравим вас и мы.
Песня «Для тебя» (садятся)
Вед: Ко дню восьмого марта собрали мы совет:
Любим свою маму, любим или нет?
Все: Любим!
Ребенок: Решили мы все дружно, сюрприз ей сделать нужно!
Да! Сюрприз готовить маме - это очень интересно!
Мы замесим тесто в ванне или выстираем кресло!
Ну, а я в подарок маме разрисую шкаф цветами.
Хорошо б и потолок! Жаль, я ростом невысок.
Ребёнок: В этот день у всех мужчин для волненья — сто причин.
Тот ли сорт духов подарен? Хорошо ли чай заварен?
Долго ль варятся супы? Сколько в кашу класть крупы?
Как посуду нужно мыть?
В чем еще полезным быть?
Вед: День сегодня необычный, хорошо у нас сейчас.
Дружно, весело станцуем для наших мам — ну просто класс!
Танец «Идёт солдат по городу»
Вед: Дорогие наши мамы и бабушки!
Вы артистов лучше на свете не найдёте, хоть они не дяди, хоть они не тёти.
Кто талантливей всех на свете? Ну конечно наши…
Мамы: Дети!
Сценка
( Папа - сидит в кресле с газетой, мама - на стуле у телефона, сестра – смотрится в зеркало «пудрится» и красит губы, Мальчик-сын играет один на полу с машинкой.
Раздается телефонный звонок мама берет телефонную трубку)
МАМА : Здравствуй, Любочка, подружка! Ты давно мне не звонишь!
Может быть, сегодня в гости на минутку забежишь?
Много дел? Да, немало ждет домашних нас хлопот,
Надо ужин приготовить, постирать, сварить компот.
/ Мальчик – сын подбегает к маме с книжкой /
СЫН : Мама, скучно мне играть, сказку можешь почитать?
МАМА: Подожди ты, не гуди, лучше к папе подойди!
/ Сын охает, пытается взять и посмотреть косметику, мама легко бьет его по руке/
МАМА: Что, ты? Кофточку купила? Говоришь красивый цвет?
Рюшки, бантики, оборки - замечательно, слов нет!
Да? Каблук такой высокий? Сможешь ты такой носить?
Ах, как хочется мне тоже эти туфельки купить!
/ Кладет трубку. Сын опять пристает к ней /
СЫН: Мама, скучно мне стоять! Может нам с тобою вместе поиграть?
МАМА: Ах, мне некогда, сыночек, побежала я стирать,
Во-он сидит на кресле папа, попроси его сыграть! / мама уходит /
/ Сын подходит к папе и дергает его за руку/
СЫН: Папа, папа, не читай, лучше в мяч со мной сыграй!
Я тебя прошу давно, отведи меня в кино!
/ папа не отрывая глаз от газеты разговаривает с сыном/
ПАПА: Это все потом, мой милый, ты сходил бы погулять.
Мне же надо очень срочно всю газету дочитать.
И футбол сегодня будет! Я болельщик «Спартака»!
В мяч с тобой мы поиграем завтра вечером. Пока!
А гулять…об этом, кстати, попроси сестренку Катю.
/ Сын подходит к сестре /
СЫН : Катя, ты сегодня сможешь самолет дорисовать,
Или катер будем в ванной мы с тобою запускать?
КАТЯ: Скажешь тоже. Мне сегодня в институте надо быть,
Скоро лекция начнется, мне пора уж выходить.
А вчера знакомый Славка пригласил меня в кино.
Ни минуточки свободной, все расписано давно.
/ Катя берет сумку и убегает /
СЫН: Что ж мне делать одному?
Вед: Не сидится, не лежится, не гуляется ему!
Мама, папа и сестренка, пожалейте вы ребенка!
Порисуйте, почитайте, в игры разные сыграйте.
Знайте, бедному ему скучно в доме одному.
Подрастет малыш, потом и поможет вам во всем.
Ведь воспитывать детей хотите, не хотите ли,
Очень трудная работа, милые родители!
Вед: Но я думаю, что таких родителей среди вас нет? И сегодня мы вместе поиграем.
Игра «?»
Вед: Наши ребята приготовили поздравления и для своих любимых бабушек!
Ребёнок: Кто на кухне с поварешкой у плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку, пылесосом кто гудит?
Кто на свете всех вкуснее пирожки всегда печет?
Даже папы кто главнее, и кому в семье почет?
Кто споет нам на ночь песню, чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней -
Все дети: Ну, конечно же – бабули!
Вед: А наши бабушки ещё не такое умеют!
Ребёнок: Подарили бабушке компьютер
И теперь не рады, ведь она
Каждую свободную минуту
В нём сидит, как кошка у окна.
Не печёт уж бабушка печенье.
Вкусные с капустой пироги
И не варит больше нам варенье.
Только слышим: «Ну – ка, помоги!»
Отказать бабуле неудобно,
Ведь учила нас она читать.
Вот настал момент для нас удобный –
Бабушке своей преподавать.
Песня «Бабушка 21 века»
Игра с бабушками «?»
Вед: Всё весною расцветает,
И танцует, и играет.
Вот танцует ручеёк,
Пляшет первый лепесток,
В танце кружатся капели,
Успевая еле – еле.
Как же детям устоять?
Тоже надо танцевать!
Танец «Радуга»
Вед: В зале весна наступила у нас от света, сияния маминых глаз!
Так пусть же весна принесёт навсегда здоровье и молодость в ваши дома.
(дети перестраиваются)
Ребёнок: Поклон вам, женщины России, за ваш нелёгкий, нужный труд.
За всех детей, что воспитали, за тех, что скоро подрастут.
За вашу ласку и вниманье, за искренность и простоту,
За мужество и понимание, за чуткость, нежность, доброту!
Ребёнок : Пусть мира весна принесёт всей планете,
Пусть будут всегда ваши счастливы дети,
И каждый ребёнок пусть будет здоров,
Все дети: А вам, дорогие, всем - море цветов!
Вед : Пусть дети любят вас, пусть берегут! С праздником, дорогие женщины!
Танец для мамы
(подарки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540163-scenarij-utrennika-prazdnik-nashih-mam-i-babu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.