- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина по ПДД для начальной школы: изучаем правила в классе и на внеурочке
133
0
Классный час
Дата: 24.04.22
Класс: 2Б (Учитель – Ивдина Ж.А.)
Тема: Знатоки ПДД
Цель: формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения
Задачи:
воспитать дисциплинированного пешехода;
повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;
воспитать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения;
формировать навыки безопасного поведения на дорогах и в транспорте;
способствовать формированию коллективизма.
Оборудование и средства: Мультимедийное устройство и ноутбук, аудиозаписи, карточки «Светофор», карточки с баллами, карточки-загадки, машинка на пульте управления, секундомер.
№ п/п | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечание |
1 | Организация начала урока, мотивация деятельности | Перед уроком раздает карточки детям, для того чтобы распределить детей на 2 команды (корабли, вертолеты). Приветствие. - «Доброе утро!» Настрой на работу, организация внимания. - «Игра «Запретное движение» (на внимание) - «Вы готовы сегодня работать вместе, внимательно слушать друг друга, прислушиваться к мнению друг друга, работать в группах, уважать мнение других ребят, выполнять интересные задания и получать от этого удовольствие?» | Приветствие. Играют в игру. Садятся за парты по группам. Слушают напутствие. | |
2 | Основная часть | - «Ребята, мы с вами сегодня проведем урок-игру по правилам дорожного движения» - «Игра называется – “Знатоки ПДД”» - «Прочитайте, пожалуйста, что написано на доске!» (Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения) - «Как вы понимаете эту фразу?»- «Как вы думаете, почему нужно знать ПДД так хорошо? Почему знание ПДД сравнивается со знанием таблицы умножения? Это важно?»- «Придумайте название команде, оно должно быть связано с темой урока (1-2 слова), название запишите на больших листах бумаги, которые лежат у вас на столах, выберете капитанов»-«А сейчас, команды по очереди хором произнесут название своей команды!»- «А теперь начнем игру!»- «За вами будут внимательно наблюдать члены жюри: Жанна Андреевна и Мария Ильинична»- 1 этап: «Перекресток загадок» (По очереди) Объясняет правила поведения при ответе. На колесах чудо-дом, На работу едут в нем, И на отдых, на учебу. А зовется он ... (Автобус) Мчусь по улице я лихо, Но крепко держит руль водитель. Ем не кашу, а бензин. И зовусь ... (Автомобиль) На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие ... (Покрышки) Красный круг и треугольник, Синий четырехугольник, Помогаем, запрещаем, Про дорогу все мы знаем, Где опасность, где овраги. А зовемся просто ... (Знаки) Две пары ног на мостовой,
Рученька-ручища, Баллы за дисциплину! -2 этап«Загадки – близнецы» Объясняет правила работы. |
1. С тремя глазами живет, | 7. Три глаза - три приказа, |
2. Не живая, а идет, | 8. От дома начинается, |
3. Поднимает великан | 9. Что за машина: |
4. Этот конь не ест овса, | 10. Два колесика подряд, |
5. В поле лестница лежит, | 11. Что за домики подряд |
6. Что за дом по реке плывет | 12. Ходит город-великан |
Баллы за скорость и правильные ответы!
- 3 этап«Автомульти» (Ответ по поднятой карточке – кружок зеленого цвета)
- «Я буду задавать вам вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства»
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).
На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)
При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? (При помощи повозки)
Баллы за дисциплину!
Динамическая пауза
-«Давайте отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:
красный – стоять на месте
жёлтый – хлопать в ладоши
зелёный – шагать на месте»
-4 этап: Конкурс – капитанов «Эстафета водителей»
Капитаны команд должны преодолеть препятствия (расставленные на полу), ведя детскую машинку на пульте управления.
Условие: кто быстрее и без аварий доберётся до финиша.
- 5 этап«Загадочный кроссворд»
Разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия дорожной азбуки:
1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (ПЕРЕХОД)
2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. (ВЕЛОСИПЕД)
3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой. (ТРАМВАЙ)
4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт. (ДОРОГА)
5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)
6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)
7) Чтоб дорогу перешёл ты на зелёный свет,
Слушай наш совет:
- Жди! И увидишь перед ним ты
…............ свет. (ЖЁЛТЫЙ)
8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят. (ЗНАКИ)
9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин… (ПЕШЕХОД)
10) Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, … (КРАСНЫЙ)
11)Ожидаешь ты посадки
На отведённой площадке,
Не нужна тебе сноровка,
Это место … (ОСТАНОВКА)
12)Не летает, не жужжит -
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )
Ответы на вопросы по поднятой руке.
- «Какое ключевое слово разгадали?»ОСТОРОЖНОСТЬ
-« Как это слово связано с темой урока?»
- «Какой должен быть ваш путь от дома к школе?»
- 6 этап «Пойми меня»
В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеется в виду.
1. По ней ходят и ездят. (Дорога)
2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета)
3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед)
4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки)
5. Место, где «встречаются» дороги.(Перекресток)
6. По нему не ездят. (Тротуар)
7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход)
8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло)
9. Он определяет скорость автомобиля.(Спидометр)
10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж)
11. Контролер дорожного движения.(Инспектор ГИБДД)
12. Остановочное средство. (Тормоз)
Баллы за дисциплину!
- 7 этап: Игра «Три огонька светофора»
Командам раздаются самодельные светофорики (карточки 3 цв.).
- «Знаете ли вы, как выполнять команды светофора? Сейчас это и проверим. Я буду читать вам стихи из “Азбуки безопасности” Олега Бедарева, а вы своими светофориками показывайте нужный свет»
1. Есть сигналы светофора,
Подчиняйтесь им без спора.
Бурлит в движении мостовая-
Бегут авто, спешат трамваи.
Скажите правильный ответ:
Какой для пешехода свет?
Правильно! Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт.
2. Особый свет – предупрежденье!
Сигнала ждите для движенья.
Скажите правильный ответ:
Какой горит при этом свет?
Правильно! Жёлтый свет – предупрежденье!
Жди сигнала для движенья.
3. Иди вперёд! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.
Скажите правильный ответ:
Какой для пешеходов свет?
Правильно! Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
-«Считаем свои баллы!»
Читают фразу (1 ученик). Отвечают на вопросы.
Придумывают название командам, записывают на листы (выполняют очень быстро).
Выбирают капитанов.
Произносят названия.
Команды по очереди отвечают.
Капитан выбирает участника, который даст ответ от команды.
Получают карточки с баллами за правильные ответы.
+баллы за дисциплину.
Выполняют задание на скорость и правильность в командах. Соединяют похожие загадки.
Получают карточки с баллами за правильные ответы.
+баллы за дисциплину.
Отвечают на вопросы.
Получают карточки с баллами за правильные ответы.
+баллы за дисциплину.
Выполняют задания по карточкам.
Участвуют капитаны.
Слушают задание и выполняют его.
В группах разгадывают кроссворд.
Получают карточки с баллами за правильные ответы.
+баллы за дисциплину.
+баллы за скорость.
Отвечают на вопросы по руке.
Отвечают на вопросы.
Получают карточки с баллами за правильные ответы.
+баллы за дисциплину.
Отвечают на вопросы.
Получают карточки с баллами за правильные ответы.
+баллы за дисциплину.
Слайд с названием игры.
Слайд с фразой.
Слайд «Вперед!»
Слайд с названием этапа.
Слайд с ответом-картинкой:
(Автобус)
(Автомобиль)
(Покрышки)
(Знаки)
(Троллейбус)
(Колеса)
(Скорая помощь)
(Милиция)
(Экскаватор)
(Подъемный кран)
Слайд с названием этапа.
Слайд с правильными ответами, с таблицей пар.
Слайд с названием этапа.
Слайды с правильными ответами и картинками.
Слайд с картинкой гонки.
Слайд с названием этапа.
Слайд с получившимся кроссвордом.
Слайд с названием этапа.
Слайды с правильными ответами и картинками.
Слайд с названием этапа.
Слайды с правильными ответами и картинками.
3
Подведение итогов, рефлексия
- «Сейчас наше уважаемое жюри поможет нам посчитать результаты и подвести итоги»
- «О чем мы сегодня говорили?»
- «Все сегодня большие молодцы!»
-«Спасибо вам большое за работу, внимание, активность!»
Объявление результатов, награждение.
Сладкие призы! (после обеда)!!!
Отвечают на вопросы.
Слайд завершения, благодарности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540340-znatoki-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.