- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий урока «С. А. Есенин»
Сценарий урока английского языка посвященного Сергею Александровичу Есенину для учеников 4 класса.
Good morning children. Today we will talk about very interesting and famous person. Доброе утро, дети. Сегодня мы поговорим об очень интересном и знаменитом человеке.
Догадайся, о ком идёт речь.
Who is he? (Ктоон?)
He was a poet. (Онбылпоэтом.)
He grew up in the village Konstantinovo. (Он вырос в деревне Константиново.)
He wrote poems about nature. (Он писал стихи о природе.)
Ответ: С.А. Есенин
Поставьте глаголы в прошедшую форму и переведите текст на русский язык.
Sergey Yesenin (1. to grow up) in Konstantinovo. He (2. to live) with his mother and father. His grandfather (3. to teach) him to read. His Grandmother (4. to sing) folk songs. She also (5. to tell) him fairy tales. Sergey Esenin (6. to be) 8 years old when he (7. to write) his first poem.
Ответ: 1. grew up, 2. lived, 3. taught, 4. sang, 5. told, 6. was, 7. wrote.
Перевод: Сергей Есенин вырос в деревне Константиново. Он жил с мамой и папой. Дедушка научил его читать. Бабушка пела ему народные песни. Она так же рассказывала ему сказки. Сергею Есенину было 8 лет, когда он написал своё первое стихотворение.
Соедините цифры 1-6 и буквы A-F так, чтобы получились предложения. Переведите предложения на русский язык.
S. A. Yesenin was born
S. A. Yesenin lived and worked in
His friends were
He wrote poems about
S. A. Yesenin visited
The poet died
the greatest poets of Russia.
Europe and USA.
December 28th, 1925.
October 3rd, 1895.
Sankt Petersburg and in Moscow.
nature, his village and love.
Ответ: 1D, 2E, 3A, 4F, 5B, 6C.
Перевод: 1) С.А. Есенин родился 3 октября 1895 года. 2)С.А. Есенин жил и работал в Москве и Санкт-Петербурге. 3) Его друзьями были великие поэты России. 4) Он писал стихи о природе, его деревне и любви. 5) С.А. Есенин побывал в Европе и США. 6) Поэт умер 28 декабря 1925 года.
Ниже вы увидите фрагменты стихотворений С.А. Есенина переведенных на английский язык. Вспомните как они звучали на русском языке.
Stands a birch-tree white All covered with snow Glimmering silver bright. The snow on its branches Sparkles all around Pretty tassels dangling. Silence. Not a sound. | Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит берёза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне. |
No regrets, no cries, no pain will ever Touch my heart like blossoms touch a tree Withering with autumn, I will never Be the young man that I used to be | Не жалею, не зову, не плачу, Всё пройдёт, как с белых яблонь дым. Увяданья золотом охваченный, Я не буду больше молодым. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540631-scenarij-uroka-sa-esenin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.