- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Применение интерактивных элементов в тетради по английскому языку
406
0
методическая разработка
Применение интерактивных элементов в тетради
на занятиях по английскому языку
в дополнительном образовании.
Автор:
Апарина Алена Викторовна
Как известно, дополнительное образование предоставляет большую свободу для творчества. Активной творчески-осознанной деятельности учащихся может поспособствовать создание интерактивных элементов для тетради по английскому языку.
Понятие«интерактивная тетрадь» происходит от слова «интер», что означает «между» и «активный», т.е., действенный. Таким образом, использование интерактивных тетрадей предполагает элемент взаимодействия с объектом или субъектом. Вести интерактивные тетради – весело, полезно, а главное, эффективно. Интерактивные страницы в тетради предполагают раскрашивание, вырезание, складывание и склеивание. Таким образом, деятельность учащихся будет носить практический и обучающий характер. Использование интерактивных шаблонов в тетрадях по английскому языку поможет быстро и интересно отработать любые лексические или грамматические темы, повторить пройденный материал, структурировать записи в понятных визуальных словарях.
Представленный ниже шаблон для интерактивной тетради направлен на совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Myhouse» (Мой дом).
Вам понадобится:
- принтер,
- чистый лист бумаги размером А4,
- ножницы,
- клей-карандаш,
- цветные карандаши для раскрашивания ч/б деталей.
MY HOUSE
bedroom |
bathroom | ||
living room |
kitchen | ||
g |
hall |
arden
Распечатайте шаблон для каждого ребёнка. Помогите детям с вырезанием шаблона, либо попросите детей вырезать данный шаблон самостоятельно. Нанесите клей на обратную сторону боковых элементов (стен) и верхнего элемента (крыши). Попросите ребят раскрасить рисунки. Для внутренней части интерактивного элемента дети младшего школьного возраста могут наклеить простые готовые рисунки с надписями. Учащиеся постарше смогут нарисовать и подписать необходимые элементы самостоятельно, либо заполнить пространство в открывающихся элементах по своему усмотрению: наклеить рисунки, написать слова, фразы или предложения с использованием грамматических конструкций (thereis/thereare) или предлогов места (in,nextto,under).
Ваши ученики запомнят создание интерактивной странички в тетради лучше, чем заполнение рабочих листов, и, более того, у них будут свои собственные идеи для заполнения данного шаблона.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540946-primenenie-interaktivnyh-jelementov-v-tetradi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.