Технологическая карта урока литературы в 11классе

№

Этапы урока

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

Оборудование

1.

Организационный этап.

Приветствие, выявление эмоционального фона

Вероятно, вы сейчас чувствуете некоторую растерянность, волнение, страх, депрессию, беспомощность…Я вас поздравляю! Вы сейчас находитесь на одной эмоциональной волне с людьми, жившими на рубеже 19-20 веков, в эпоху , когда один период закончился, а другой ещё не начался; когда , по словам К. Бальмонта, « вечерняя заря догорела, а рассвет ещё спит где-то, за линией горизонта» Значит, нам будет легче понять друг друга.

Настраиваются на работу

Презентация «Серебряный век», Сл.1,2

(приложение 1)

2.

Сообщение темы урока, целеполагание

«Сумерки Серебряного века» - так я определила тему сегодняшнего урока, а эпиграфом к ней взяла слова Генриха Гейне: « Мир раскололся, и трещина прошла через сердце поэта». Я попыталась представить, каково утончённому, ранимому человеку жить в «эпоху бурь и революций», когда мир рушится на глазах и ты оказываешься между сетом и тенью.

Проникаются настроением декаденства

Презентация «Между светом и тенью»

(приложение 2)

3.

Актуализация знаний

Сегодня мы прикоснёмся к творчеству трёх поэтов-символистов: Валерия Брюсова, Константина Бальмонта и Андрея Белого.

Сообщение учеников об основных фактах биографии Брюсова, Бальмонта, Белого

(приложение 3)

Презентация «Серебряный век», Сл.3,6,9

4.

Первичное усвоение новых знаний

Акцентирование внимания на символических образах, цвете, звуке стихотворений.

Чтение и анализ стихотворений В. Брюсова «Творчество», «Сумерки»;

К. Бальмонта «Я мечтою ловил уходящие тени», «Безглагольность»;

А. Белого «Солнцем сердце сожжено», «Веселье на Руси», «Родина»

Сл.4, 5

Сл.7,8

Сл.10,11,12

5.

Первичная проверка понимания

Какие темы волнуют поэтов-символистов начала 20 века?

Какие настроения преобладают в их творчестве?

Участвуют в беседе

6.

Первичное закрепление

Поэты Серебряного века по-новому открывали мир красоты, чили видеть прекрасное в обыденном, глубоко понимать внутренний мир человека - такого, какой он есть, со всеми причудами и мечтами

Делают общий вывод

Видеоролик «Сумерки Серебряного века»

(приложение 4)

7.

Информация по домашнему заданию

Выразительное чтение и анализ стихотворения поэта-символиста

Записывают домашнее задание

8.

Рефлексия

Прошло сто лет - и ничего не не изменилось. Поэты современности так же ранимы и беспомощны перед грубостью и силой.

Чтение авторских стихов из книги «Когда обидят нежную меня»

«Поэт есть мир, одним объятый человеком»,- сказал Виктор Гюго. А я хочу добавить: любите этот мир, любите поэзию, и она не даст зачерстветь вашей душе даже в самые неспокойные и холодные времена. И пусть в ваших душах всегда светит солнце!