Квест-игра во 2 младшей группе: «Путешествие в «Солнечную страну»

Квест-игра во 2 младшей группе:

«Путешествие в «Солнечную страну».

Цель: Развитие математических представлений детей младшего

дошкольного возраста

Задачи:

Образовательные:  

1. Закрепить умения различать цвета: красный, синий, зеленый, желтый, и

называть их;

2. Закрепить умение выделять и объединять предметы по одному (общему)

признаку;

3. Закрепить знание геометрических фигур – круга и квадрата, треугольника,

прямоугольника;

6.Вспомнить и закрепить понятия: «Больше - меньше», «Выше - ниже»,

«Одно - много».

7.Закрепить знания детей о частях суток.

Развивающие:

1.Развивать внимание, самостоятельность;

2. Активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы

воспитателя;

3. Закрепить нетрадиционную технику рисования прямых линий с помощью

ватных палочек.

4.Закрепить классификацию «Овощи-фрукты», «Животные дикие и

домашние».

Воспитательные:

1.Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту,

желание помогать.

Образовательные области:

Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое

развитие.

Материалы и оборудование: карточки с геометрическими фигурами;

предметные картинки  «Домашние и дикие животные» ,мнемокарточки

«Части суток»; муляжи овощей и фруктов, конверт с письмом, гуашь, ватные

палочки, квачи, кисточки влажные салфетки.

Методы и приемы: Рассматривание иллюстраций «Дикие и домашние

животные», Игра «Больше – меньше», «Выше-ниже», «Много-мало»,  игра

«Овощи и фрукты»), игра «День - ночь».

Предполагаемый результат: Активизируется речь детей, в процессе

ответов на вопросы воспитателя; Формируется умение выделять и

объединять предметы по одному (общему) признаку.

Ход ООД:

Организационный момент 

Воспитатель: Ребята, незаметно для всех пролетел учебный год в детском саду, вы подросли, стали самостоятельные и многому научились. Сегодня у нас важное событие, мы прощаемся с младшим возрастом, с младшей группой и переходим в среднюю группу (песня «Мы уже большие»).Ребята, помните, когда вы пришли в первый раз ,в детский сад.(слайды).

За это время вы многому научились, друг с другом подружились.(стук в двери или музыка).

Забегает клоун Клёпа. Девчонки и мальчишки,как я рад вас видеть. Давайте знакомиться! Меня зову- Клёпа. А вас?(хором дети называют свои имена).А расскажите, что у вас сегодня за праздник?

Воспитатель. Клёпа ,сегодня наши ребята прощаются с младшей группой, ведь наши дети подросли на целый год.

Клёпа- А вы чему-нибудь научились за этот год?

Воспитатель- Конечно, ребята, давайте расскажем ,чему мы с вами научились(стихи детей).

Клёпа.- Встаньте рядышком друг другу, словно месяц, -

полукругом».

Каждое утро мы говорим, друг другу «Доброе утро», чтоб у нас весь день

был добрым, чтобы настроение было хорошее. Давайте скажем эти утренние

волшебные слова и нашим гостям, мы ведь любим, когда к нам приходят

гости.

Дети- Доброе утро.

Воспитатель- Ребята, сегодня  я получила письмо от Лунтика -

жителя «Солнечной  страны».   Он пишет, что у них беда, злой волшебник

украл солнце. Стало без солнца жителям темно и грустно.  Они просят нас о

помощи.

Воспитатель-Поможем им ребята вернуть солнышко?  

Дети- Да

Воспитатель - Чтобы  вернуть солнышко, нам нужно выполнить

все задания волшебника. Согласны?

Дети - Да.

Клёпа-Тогда я вас приглашаю отправиться в путешествие.

Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие?

Дети - На машине, на автобусе, на поезде.

Клёпа-   Мы поедем в путешествие на поезде.

Клёпа -   А чтобы отправиться в поездку,  что нам нужно

приобрести?

Дети -  Билетики!

Клёпа -   Ребята, подходите, пожалуйста, к столу и посмотрите,

какие у нас необычные билетики тут лежат. Что это?

Дети - геометрические фигуры.

Клёпа -   Возьмите билетики, найдите и сядьте на тот стульчик,

на котором изображена такая же фигура и такого же цвета, как и у каждого

из  вас (рассаживаются).

Клёпа -   А кто проверяет билеты в поезде?

Дети - Кондуктор

Воспитатель -   Можно я буду кондуктором,приготовьте свои

Билеты (воспитатель проверяет правильность посадки, спрашивая у детей,

какая фигурка им досталась).

Воспитатель -   Молодцы, все заняли свои места правильно, поехали

на встречу к приключениям, во время пути нас ждет множество заданий.

 (музыка «Песенка паровозика»).

Клёпа– Приехали, смотрите, а вот и посылка с первым

заданием. (открывают посылку).

Клёпа - И в ней картинки ,кто на них изображен?  

Дети - Животные

Клёпа - А какие бывают животные?

Дети - Домашние и дикие.

Клёпа - Давайте каждый возьмет по картинке  и скажет, что

это за животное и какой группе оно относится.

Клёпа - Молодцы вы справились с заданием.

(дети перемещаются и подходят к конверту с мячом).

Клёпа- Смотрите, что здесь лежит? А это следующее задание

волшебника. Нужно правильно ответить, что больше, а что меньше; что

выше, а что ниже; чего много, а чего мало.

(Игра «Больше – меньше», «Выше-ниже», «Много-мало»).

Для этого нам пригодиться мячик.     Кому я брошу мячик, тот и отвечает.

- Кто больше: слон или мышка?

- Что выше: стол или стул?

- Кто больше: сова или воробей?

- Сколько волос на голове?

- Сколько звезд на небе?

- Сколько иголок у ежа?

- Сколько у человека носиков?

- А солнце на небе?... (одно).

Воспитатель- Молодцы и умницы! Очень хорошо отвечали и правильно.

Отправляемся дальше.

Клёпа- Ребята, посмотрите, а что это стоит?

Дети – корзинка

Клёпа - что в ней?

Дети – конфеты, фрукты, овощи.

(Корзинка ,как бы невзначай выпадает из рук воспитателя.

Клёпа – Вот беда надо собрать все овощи и фрукты и разложить

по корзинкам: овощи  в  зеленую корзинку, а фрукты в розовую

                          ( Игра: «Овощи и фрукты»)

Дети берут по одному фрукту или овощу и кладут в определенную  корзину,

при  этом  называют их.

-Молодцы   ,ребята, а сейчас мы с вами немножечко отдохнем.

Физминутка 

Если любишь всех вокруг,

Делай так!                                         (хлопки в ладоши)

Если рядом с тобой друг,

Делай так!                                          (прыжки на месте)

Если дождик вдруг польется,

Делай так!                                          (хлопки над головой)

Если мама улыбнется,

Делай так!                           (хлопки и прыжки одновременно)

Воспитатель - Ребята, у жителей «Солнечной страны» без солнца, все

перепуталось. Теперь ночью они гуляют, утром спят,  вечером  приходят в

детский сад, днём ужинают. Они просят нас помочь им во всем разобраться.

Мы про части суток очень хорошо знаем. (Выкладывание мнемодорожки из

мнемокарточек)

Когда мы рано встаём и в садик идём? (утром).

А когда в садике на прогулку ходим, кушаем вкусный обед? (днём)

А домой когда из садика идём? (вечером)

Когда мы дома спим в своих кроватках и сны сладкие видим? (ночью)

Воспитатель-Вот здорово, как вы всё знаете! Умницы, какие! Давайте

поиграем в интересную игру. Игра называется «День – ночь». Когда я звоню

в колокольчик - это день, вы гуляете. А когда я перестою звенеть в

колокольчик – это значит ночь, приседаем и спим.

Игра «День - ночь»

Клёпа- А теперь я приглашаю вас выполнить последнее задание

волшебника. Подойдите к столу (Дети садятся на стульчики, перед ними

ватман с  нарисованным  в  середине  желтым  кругом. Воспитатель

спрашивает детей, что им напоминает этот круг?

Дети: – солнце.

Воспитатель: - Ребята, а давайте мы с вами проведем  линии от круга и

посмотрим, что же у нас получится(дети проводят линии с помощью

ватных палочек, квачей, кисточек - получается солнце.)

Воспитатель - Ребята, а вот и Солнышко для  жителей «Солнечной

страны»! Волшебник отпустил его.  Как они будут рады. И мы порадуемся за

них.

Светит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату,

Мы захлопали в ладоши,

Очень рады солнышку.

Клёпа- А теперь я приглашаю всех вас отправиться обратно в

детский сад. Занимайте свои места и в путь!

Чух - чух, чух - чух,

Мчится поезд во весь дух!

Паровоз пыхтит, тороплюсь, - гудит,

Тороплюсь, тороплюсь, тороплюсь…

                                                     Итог

Воспитатель: - Ребята, вам понравилось наше путешествие (Ответы детей)

-Что мы с вами делали? (Ответы детей).

-Я надеюсь, вы всегда будете отзывчивыми, и будете помогать всем ,кто нуждается в вашей помощи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541068-kvest-igra-vo-2-mladshej-gruppe-puteshestvie-