Сценарий викторины «Азбука театра»

Сценарий мероприятия на тему «Азбука театра»

Дата: 09.09.2022

Название объединения: ДТК «Театр кукол Калейдоскоп»

Тема занятия:Азбука театра

Тип занятия:комбинированный урок

Основная цель: формирование и обобщение знаний о театре.

Задачи:

• Создать условия для реализации способности детей чувствовать, мыслить и выражать свое состояние.

• Помочь формированию взаимоотношений.

• Научить детей слушать, воспринимать, отвечать на вопросы.

• Помочь овладению коммуникативными навыками и развитию эмоциональной сферы детей.

• Продолжать знакомить детей с мировыми традициями и культурой России.

• Выработать чувство ответственности в своих силах.

Форма работы:групповая

Методы обучения:словесный, наглядный, игровой

Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал, презентация, грамоты.

Ход занятия

(Перед началом викторины на столе каждой команды находится раздаточный материал)

Преподаватель:Слайд 1.Добрый день. Ребята, а вы часто в театре бываете?(Ответы детей). Сегодня я предлагаю Вам продемонстрировать все свои знания о театре в ходе театральной викторины «Азбука театра».

В викторине участвуют 3 команды. (Учащиеся сидят за общим столом). Давайте вы сейчас придумаете названия своим командам. Команды, поприветствуйте друг друга.

Прежде чем мы начнем я предлагаю ввести правила для нашей сегодняшней викторины.

1. Внимательно слушаем задание до конца.

2. Во время викторины должно быть тихо, чтобы команды слышали вопрос.

3. Не перебиваем другие команды и не подсказываем им.

4. На обсуждение отводится ограниченное количество времени.

5. Если команда дала неверный ответ или время для обсуждения вышло, то вопрос переходит другой команде.

6. За каждое нарушение правил викторины снимается балл.

Слайд 2. Первый конкурс нашей викторины «Разминка».

Каждой команде необходимо ответить на 3 вопроса про театр. Время на обсуждение каждого вопроса 30 сек. Команда за каждый правильный ответ получает 1 балл.

Слайд 3. Итак, вопросы для команды «1»:

- Как называются места в театре, где сидят зрители? (Ответ: зрительный зал).

- Как называется театр, где артисты исполняют свои роли с помощью танца?(Ответ: балет).

- Как называются шторы, которые закрывают сцену? (Ответ: занавес)

Слайд 4. А теперь разминка для команды «2»

- Как называется место, где выступают актеры? (Ответ: сцена)

- Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Ответ: опера)

- Как называется объявление о спектакле?(Ответ: театральная афиша).

Слайд 5. Разминка для команды «3»

- Как называется специальный звуковой сигнал для публики, который предупреждает, что представление скоро начнется?(Ответ: театральный звонок)

- Как называется театр, где зрители смотрят не на живых артистов, а на кукол? (Ответ: кукольный театр)

- Как называется место на сцене, где стоят и ждут своего выхода действующие лица?(Ответ: кулисы)

Итак, Вы все большие молодцы, в конкурсе победила команда …

Слайд 6. Следующий конкурс «Театральный кроссворд». (Раздаточный материал)

Наш кроссворд необычный. Все слова в нем начинаются на букву А и объединены одной темой «Театр». Каждой команде нужновнимательнопрочитать вопросы кроссворда и вписать его в клеточки кроссворда по горизонтали.

Напоминаю вам правила отгадывания кроссвордов. Прежде чем вписывать слово, вы должны сосчитать, сколько в нем букв и подходит ли это слово по клеточкам. В каждую клеточку вписываем по одной букве. Не должно оставаться пустых клеточек или лишних букв. За каждое правильно разгаданное слово команда получает 1 балл. На разгадывание кроссворда дается 5 минут.

Слайд 7. Театральный кроссворд. Вопросы к кроссворду:

- Объявление о спектакле.(Ответ: Афиша).

- Человек, исполняющий роль на сцене.(Ответ: Артист).

- Перерыв между действиями спектакля.(Ответ: Антракт).

- Рукоплескания артистам.(Ответ: Аплодисменты).

(Преподаватель собирает раздаточный материал, чтобы посчитать баллы).

Итак, в данном конкурсе победу одержала команда …

Слайд 8. А теперь следующий конкурс «Знатоки сказок».

В нем вы сможете продемонстрировать свои знания о сказках. Сейчас проверим, каких сказочных героев вы знаете. Вам нужно отгадать загадки: назвать сказочного героя или героиню и вспомнить названия сказки. Если вы правильно отгадали сказку и героя это 2 балла. Если только сказку или только героя, то 1 балл. На обсуждение дается максимум 1 минута. Загадки для команд (по очереди каждой команде):

Слайд 9. Команда «1».

Трудно девочке живется,

Хоть в труде она всегда.

Только мачехе неймется,

Не похвалит никогда. (Ответ: Золушка)

Слайд 10. Команда «2».

К бабушке с корзинкой

Смело я иду.

И в лесу тропинку

Я всегда найду. (Ответ: Красная шапочка)

Слайд 11. Команда «3».

В лес с подружками пошла,

Ягоды, грибы нашла.

От подружек отделилась,

В чаще леса заблудилась. (Ответ: Три медведя, Машенька)

Слайд 12. Команда «1».

Испугались, встретив волка,

Страшно он зубами щелкал.

Братьев спас один из них.

Дом построил для троих. (Ответ: Три поросенка. Наф-Наф)

Слайд 13. Команда «2».

Пуха вместе с Пятачком

Пригласил к себе он в дом.

Двух друзей сажал за столик

Длинноухий, добрый … (Ответ: Кролик, из сказки о Винни-Пухе)

Слайд 14. Команда «3».

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали. (Ответ: Дюймовочка)

Замечательно, в конкурсе победила команда …

Слайд 15. А теперь конкурс «Театральные профессии».(Раздаточный материал)

Слушайте внимательно правила проведения этого конкурса: каждой команде я раздам сейчас листочки с ребусами. Необходимо разгадать ребус и вписать ответ. За каждый правильный ответ дается 1 балл. На конкурс дается 10 минут.

Слайд 16. Правила разгадывания, которые вам могут пригодиться.

1. Запятые перед картинкой указывают, что в начале слова, которое обозначено данной картинкой, нужно убрать столько букв, сколько запятых изображено.

2. Запятые после картинки указывают, что в конце слова, которое обозначено данной картинкой, нужно убрать столько букв, сколько запятых изображено.

3. Цифры возле картинки (на ней, под ней, над ней) показывают, какие именно буквы, и в каком порядке, нужно учесть.

4. Знак равенства между буквами означает замену одной буквы (или сочетания букв) на другую.

(Преподаватель собирает раздаточный материал для подсчета баллов).

В данном конкурсе победу одержала команда …..

Слайд 17. Подведение итогов викторины. Максимально вы могли заработать 13 баллов. (Баллы вносятся в таблицу из раздаточного материала)

Преподаватель: Наша викторина подошла к концу. Каждая команда сумела продемонстрировать свои знания о театре. Давайте подведем итоги конкурса.

Команда «1» … очков.

Команда «2» …очков.

Команда «3» …очков.

В нашей викторине «Азбука театра» побеждает….

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И сними светлый мир добра.

Раздаточный материал к викторине «Азбука театра»

1. Объявление о спектакле.

2. Человек, исполняющий роль на сцене.

3. Перерыв между действиями спектакля.

4. Рукоплескания артистам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541185-scenarij-viktoriny-azbuka-teatra