Удивительный песок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»

адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,

микрорайон имени маршала Катукова, дом 20

• 8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528@yandex.ru http://ozds14.obrpro.ru/

Конспект занятия в группе раннего возраста

по познавательному развитию

Тема: «Удивительный песок»

Составил:

воспитатель высшей квалификационной категории

Суханова Т.О.

Городской округ Коломна

Московская область

2023

Цель: Способствовать формированию познавательных интересов со свойствами окружающих предметов (песок) у детей раннего возраста

Посредством экспериментирования.

Задачи:

Образовательные:

 Способствовать формированию интереса детей к экспериментальной

деятельности;

 Способствовать формированию знаний детей о свойствах песка.

Развивающие:

 Способствовать развитию мелкой моторики кистей рук, координации

движений;

 Способствовать развитию связной речи, отчетливо произносить слова и

короткие фразы;

 Способствовать развитию воображения, наблюдательности, мыслительной активности.

Воспитательные:

 Воспитывать аккуратное обращение с песком;

 Воспитывать любознательность и интерес к окружающему миру.

Методы и приемы:

 Словесные: организационный момент, указания, беседа, загадки.

 Наглядные: наблюдение, экспериментирование.

 Игровой: сюрпризный момент (появление новой игрушки, подарок).

Материалы и оборудование: кукла, ведро с песком, подносы и лейки с водой на каждого ребенка.

Словарная работа: закреплять в речи детей понятия «песок», «песчинка», «сухой», «мокрый».

Предварительная работа: Наблюдения на прогулке за окружающим миром,

беседы о правилах поведения в песочнице.

Ход занятия:

Организационный момент:

Дети сидят на стульчиках, раздается громкий стук.

Воспитатель: – Кто же это к нам пришел? Давайте, посмотрим! Это же кукла Маша к нам пришла! Давайте с ней поздоровается вместе! (хором – Здравствуй, Маша!)

Ну вот, мы и поздоровались. Посмотрите, ребята, что нам принесла кукла Маша? (индивидуальные ответы – Ведерко). Правильно, это ведерко, ой, какое оно

тяжелое, в нем что-то есть! Маша просит отгадать загадку, и тогда вы узнаете, что она положила в ведро:

Он и желтый, и сыпучий,

Во дворе насыпан кучей.

Если хочешь, можешь брать

И в куличики играть.

(индивидуальные или хоровые ответы – Песок).

Дети: Правильно, это песок!

Воспитатель: Теперь давайте с вами подойдем к столам и поиграем с песком!

(Воспитатель высыпает каждому ребенку на поднос горсть песка). Посмотрите, из чего состоит песок?

Дети: Он состоит из песчинок.

Воспитатель: Песчинка – это очень маленький камень. Их много-много в песке!

Давайте, потрогаем песок. Какие у нас руки грязные или чистые?

Дети: Чистые.

Воспитатель: Правильно, чистые, потому что песок сухой. Давайте вместе скажем – песок сухой. А теперь мы с вами поиграем с песком и нальем в него воды.

Возьмите лейки, налейте в песок воды, что произошло с песком? Песок стал

мокрым. Вместе скажем – мокрый песок.

Воспитатель: Ребята, а хотите потрогать песок руками? Посмотрите на руки. Какие у вас стали руки?

Дети: Мокрые, грязные.

Воспитатель: Почему руки грязные?

Дети: ответы - потому что мы полили песок водой.

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня узнали, из чего состоит песок? (ответы – из Песчинок). А каким бывает песок? (ответы - Сухим и мокрым).

Вот такой удивительный песок у нас есть!

Рефлексия: А теперь давайте слепим «пряники» из песка и угостим куклу Машу!

(Воспитатель показывает, как лепить «пряники» из песка, дети занимаются лепкой самостоятельно, Воспитатель подносит к каждому ребенку куклу и хвалит работу).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541238-udivitelnyj-pesok